北师大版小学数学五年级上册第五单元分数的意义第5课时 分数的基本性质 同步练习试题含答案_第1页
北师大版小学数学五年级上册第五单元分数的意义第5课时 分数的基本性质 同步练习试题含答案_第2页
北师大版小学数学五年级上册第五单元分数的意义第5课时 分数的基本性质 同步练习试题含答案_第3页
北师大版小学数学五年级上册第五单元分数的意义第5课时 分数的基本性质 同步练习试题含答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 北师大五年级数学第五单元分数的意义课课练 第5课时 分数的基本性质 一、填空。 1、分数的分子和分母( ),分数的大小不变。 11112、2个 是( ),4个 是( ),3个 是( ),5个 是( )。 778841913、 里有( )个 , 里有( )个 。 995536?5( ). 9,8= =6, =( ),57=4、3 ? 97 81547?205、 =, =, =, = ?3328 15945838?146、 =, =, =, = ?2425169 33817、把 的分母扩大3倍,要使分数大小不变分子应该( )。 88、把一个分数的分子扩大4倍,分母缩小4倍,这个分数就( )。 2

2、9、 的分母增加14,要使分数大小不变,分子应该( )。 7二、判断。 11、张华吃了一些糖果的 ,正好是4块这些糖果有8块。 ( ) 22、分数的分子和分母乘上一个数分数的大小不变。 ( ) 3、分数的分子和分母同时加上一个数(0除外),分数的大小不变。 ) ( 4、一个分数的分子不变,分母扩大4倍,这个分数就扩大4倍。 ( ) 369 倍。 ) ( 5、将变成 后这个分数就扩大了4 205 三、将下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。161812 4082167 四、解决问题。 个苹果,平均每个小朋友摘了多少个苹果?161、4个小朋友摘了 2、把7只猴子,平均每只猴子吃几个?个香蕉平均分给10 米长的铁丝平均截成6段,平均每段长多少米?53、把 4人,女生)班有男生2、五(2321人。女生占全班人数的几分之几? 参考答案 一、填空。 1、同时乘或除以相同的数0除外 24352、 77883、4、9 4、3、7、3、7 5、2、32、12、35 6、5、4、1、12、1 7、扩大3倍 8、扩大16倍 9、扩大3倍 二、判断。 1、 2、 3、 4、 5、 而大小不变的分数。4三、将下面的分数化成分子是= = = = = 281687148324010 四、解决问题。16) 4= (个1、16 4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论