下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021年马克思主义哲学原理第二次作业华南理工大学网络教育学院提交方式: 文本框粘贴请同学们认真阅读第7至11章,回答下列问题:一、判断题(判断“正确”或“错误”,将字母写在括号里。每题2分,共20分。)1、“吃梨子”也是一种实践活动。请判断:(A )A、正确B、错误2、一切唯物主义的认识论都是能动的反映论。请判断:(B)A、正确B、错误3、真理的形式是主观的,但其内容却是客观的。请判断:(A)A、正确B、错误4、唯心史观的两大缺陷:没有发现思想背后的物质原因和人民群众的作用。请判断:(B)A、正确B、错误5、阶级是一个经济范畴。请判断:(A)A、正确B、错误6、物质资料生产方式是社会发展的决
2、定力量。请判断:( B)A、正确B、错误7、群众路线实际上也是一种认识路线。请判断:(A)A、正确B、错误8、群众路线就是“从群众中来,到群众中去”。 请判断:(B)A、正确B、错误更多资料(Vx)yaoyao98949、“自由王国”就是没有任何约束的社会状态。请判断:( )A、正确B、错误10、“按需分配”就是“想要什么,就有什么”。 请判断:()A、正确B、错误二、单选题(从备选答案中选取一个正确的答案,将字母写在括号里。每题3分,共30分)1、人类认识的总规律是( A )。A、实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷B、感性具体抽象具体理性具体C、感性认识理性认识知性认识D、从分析
3、和综合到归纳和演绎2、实践是指( )。A、人们主观的活动B、人们的一切运动C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动D、人们适应环境的活动3、哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是( )。A、认为感性认识和理性认识是辩证的统一B、夸大理性认识的重要性,否认感性认识的作用C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一D、夸大感性认识的作用,否认理性认识的重要性4、社会历史观的基本问题是( )。A、社会和自然的关系问题B、社会存在和社会意识的关系问题C、社会环境和社会本身的关系问题D、社会经济和社会政治的关系问题5、社会历史观是( )。A、人们关于社会历史的根本观点B、人们关于社会历史的观念C、人们关于社
4、会历史的基本观念D、人们关于社会历史的特殊观念6、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑被称为社会基本矛盾,( )。A、是因为它们贯穿整个人类社会的始终B、它们互相配合C、它们相互渗透D、它们互相决定7、政治与经济的关系可以表述为( )。A、政治是经济的集中表现B、政决定经济C、政治和经济互相决定D、政治制度决定经济基础8、社会形态是( )。A、社会存在各个方面的统一B、地理环境、人口因素和物质资料生产方式的统一C、国体和政体的统一D、同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的总和9、共产主义的实现需要( )。A、辛勤劳动B、耐心等待C、事事关心D、大力宣传10、社会基本矛盾中最活跃的因素是( )。A、经济基础B、生产关系C、生产力D、上层建筑三、思考题(结合工作和生活实际展开论述,每题10分,共50分):1、如何理解认识的辩证过程?2、为什么说生产方式是社会发展的决定力量?3、“智能化”生产力对生产关系产生了哪些影响?4、根据唯物史观,社会基本规律有哪些?5、如何理解“群众是历史的创造者”?6、简述实践对认识的决定作用?7、简述辩证唯物主义认识论
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 茶艺与礼仪教育的引入计划
- 前台文员角色定位与自我认知计划
- 小班绘本阅读的魅力与技巧计划
- 2024-2025部编版语文一年级上册汉语拼音3bpmf
- 断桥铝封阳台安装免责协议书范文
- 修理厂战略合作协议书范文模板
- 住房遮阴费补偿协议书范文模板
- 女儿抚恤金分配协议书范文模板
- 出租房屋付费协议书范文范本
- 中小学课题申报:创客教育与学科课程有效融合的实践研究
- 出版物发行员考试题库及答案
- 2022版义务教育(数学)课程标准(含2022年新增和修订部分)
- 2022版义务教育(劳动)课程标准(含2022年修订部分)
- Hellp综合征专题知识
- 电动葫芦出厂检验报告
- 找次品-华应龙老师课件
- 瓦斯超限事故专项应急预案详解
- 水资源分区表、等值线图绘制、年河川径流系列一致性处理方法、平原区、山丘区地下水资源量、水资源总量计算
- 风电工程项目质量控制管理
- 变压器油枕胶囊式和金属波纹式的区别
- 公司薪酬管理制度
评论
0/150
提交评论