精选八年级地理上册第三章第三节水资源课件新版新人教版

1、第三章中国的自然资源第三节 水资源 1.能运用资料说出我国水资源的概况及时空分布特点及解决措施。 2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性，了解我国主要的调水工程 - -南水北调工程。 3.能从生活、生产实例出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。 培养节水意识。 水球？水球？ 地球上的水， 海洋水占 97% 淡水占2.5% 冰川、深层地下水 占98% 可直接利用的淡水资源仅 占0.3% 我国主要的淡水资源是河流水和淡水湖泊水。 资 源 居世界位 次 人均占有量与世界平均 水平的比 陆地 3 1/2 矿产 3 1/2 耕地 4 2/5 河流年径流 量 6 1/4 森林 6 1/3 总量丰富人均不

2、足 中国水资源现状： 占世界 22%的人 口，水资 源仅占8% 学习活动一：我国水资源的时空分布 自主探究：读课文P75-77, 看图3.13和图3.14， 思考： 1.我国水资源空间分布有何特点 ?分析原因？ 2.我国水资源时间分布有何特点 ?分析原因？ 从空间上看，降水从东南向西北递减。 我国年降水量的分布图 温 故 知 新 水资源的空间分布 80% 20% 受降水分布的影响 我国水资源的空间 分布： 南 北 ， 东 西 。 丰 缺 多 少 土地资源 水资源 北方20% 南方80% 北方60% 南方40% 读图思考: 我国水、土资源配合是否合理 ? 不合理，南方水多地少，北方地多水少, 进

3、一步加剧了 北方缺水的程度。 我国水资源的季节分布 哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图 找 出 降 水 季 节 分 布 共 同 点 温 故 知 新 北京的降水年际变化统计图 ：降水年际变化大 我国水资源存在的问题 知识小结 时空分布不均 ： ? 1.空间上：东多西少 ， 南多北少 ? 2.时间上：夏秋多、冬 春少，年际变化大 南水北调工程 1、将 流域的水调到 流域 2、分为 线， 线， 线三条线路 3、 和 线将水调至华北地区 线将水调至西北地区 缓解了水资源缓解了水资源空间分布不均 南水北调线路示意图 长江 黄河 东中 西 东 中 西 水库还具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益

4、。 水 库 是 个 “ 大 银 行 ” 缓解了水资源缓解了水资源时间分布不均时间分布不均 兴修水库 三峡水库 兴修水库 小浪底水库 许家崖水利工程示意图 请同学们结合当地实际，说说这项水利工程建设的重 要性！ 学习活动二：我国水资源的保护与利用 自主探究：读课文P79-80, 看图3.19和图3.20， 3,21 思考： 1.我国水资源利用存在的问题 ? 2.如何保护我国的水资源？ 水污染严重 水浪费严重 水资源利用率低 目前我国水资源利用中存在的主要问题： 水资源浪费严重 水体污染严重 水资源利用率低 应对措施： 节约用水 请列举有利于节水的措施？ 农业节水？ 工业节水？ 家庭节水？ ?改变

5、灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技 术 ?改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 ?减少农药、化肥的使用 农 业 工 业 ?工业用水重复使用、循环使用 ?降低生产耗水，提高利用效率 ?污水处理，达标排放 家家 庭庭 ?生活用水一水多用生活用水一水多用 ?推广节水器具推广节水器具 ?少使用洗涤剂和清洁剂少使用洗涤剂和清洁剂 让我们把每一滴水都当成掌上明珠！ 知识构建 水 资 源 我国水资源的保护与利用： 时间不均： 夏秋多，冬春少 空间不均： 南丰北缺 修建水库 跨流域调水 存在问题：水污染、水浪费 我国水资源的时空分布 节水措施：农业、工业、生活 读图，回答1、2题。 1.该材

6、料反映了我国水资源的空间分布特征是( ) A.夏秋多，冬春少 B.南方多，北方少 C.夏秋少，冬春多 D.南方少，北方多 2.解决黄河“入不敷出”问题的主要措施是( ) A.南水北调 B.退耕还草 C.退田还湖 D.修建水库 B A 巩固训练 4右图反映了（ ） A水资源浪费 B水资源分布不均 C水资源污染 D农业对水资源需求大 C 5下列行为我们倡导的是（ ） A 大量使用农药化肥 B 向河道中排放大量工业污水 C生活中大量使用洗涤剂 D一水多用，推广节水器具 D 巩固训练 3关于南水北调工程说法，正确的是（ ）。 A南水北调会导致南方水资源短缺 B南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施

7、之 一 C南水北调是把长江水调到东北地区 D南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题 B 编后语 ? 听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议： ? 一、听要点。 ? 一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。 ? 二、听思路。 ? 思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么

8、地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。 ? 三、听问题。 ? 对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。 ? 四、听方法。 ? 在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所