2020控辍保学工作总结

1、2020控辍保学工作总结一、基本情况（一）5村基本情况1、6-15周岁适龄人口情况6-15周岁适龄人口*人，其中延缓入学5人（樊2线1潘2），义务教育阶段在校*人（县内小学就读*人，县外小学就读*人，县内初中就读*人，县外初中就读6人），初中毕业完成义务教育*人（县内高中就读*人，县内中职6人，初中毕业后未接受教育3人），经鉴定无就学能力1人（刘桃红）。2、6-15周岁建档立卡儿童情况6-15周岁建档立卡适龄人口*人，其中义务教育阶段在校*人（县内小学就读*人，县外小学就读3人，县内初中就读*人），初中毕业完成义务教育*人（县内高中就读9人，县内中职3人，初中毕业后未接受教育1人），经鉴定无就

2、学能力1人（刘桃红）。3、6-15周岁适龄残疾儿童情况任飞扬（关山根），渭源县特教学校一年级就读；高渭红（线家沟），庆坪中学送教；刘桃红（线家沟），经鉴定无就学能力。（二）学校控辍保学方面1、2019.8月学籍人数*人，5人转学（李让保、杨金龙、王红军、赵盼盼、贠雪宁），现有学籍人数316，在校人数314，其中一人送教上门（高渭红，九年级三班），一人休学（贾海平，九年级一班）。2、对劝返复学学生建立台账。安排专门老师帮扶，开展针对性教育。3、对在校学生，建档立卡户学生建立台账。我校有学生*人，建档立卡人数*人。（三）学校特殊学生就学和帮扶方面我校有特殊学生*名，其中单亲*名，孤儿1名（刘婷婷）

3、，残疾学生5名：高渭红（肢体残疾，由我校送教上门），李杨，张亚莉（听力残疾），李军（智力残疾），强东霞（肢体残疾），除高渭红送教上门外，其余4位残疾学生均在我校随班就读。二、主要工作措施与做法1、成立了以校长为组长，校委其他成员为副组长，各包村社教师、各班主任为组员的控辍保学工作领导小组。2、加大了宣传力度，确保宣传效果。学校充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会、qq群、微信群等渠道，在每年3月、9月开学初大力宣传教育法义务教育法等法律法规和各阶段教育资助政策，竭力提高广大家长和学生对教育法律法规及教育资助政策的知晓率。3、做好摸底核查工作，各类数据精准无误。为全面保障辖区类控辍保学工作

4、，每学期开学初对所包5村3-15周岁适龄人口进行了摸底分类造册，建立并不断完善基础底数、工作推进和整改台账。并与户籍、学籍等信息一一比对，全面掌适龄儿童就读情况。包村社教师及时掌握所包村适龄学生动向，做好实时监测及动态管理工作。4、确保残疾儿童接受教育，摸底核查学校和所包村社辖区内适龄残疾儿童，使这些残疾儿童都能就近随班就读或开展送教上门服务，建立健全相关档案材料，做到“一生一案”，保证残疾儿童全面接受义务教育。5、严格落实营养餐和困难寄宿生生活补助，建立健全档案材料。全面摸排符合政策条件的各类学生，公开公正，及时公示，确保资金到人到户。本学期补助*人，建档立卡户学生*人，农村低保7人，残疾学生2人，特困救助1人。6、全员参与，开展“大家访”活动；7、关爱特殊儿童，实行“一对一结对”帮扶活动；8、定期召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，建立学校、教师包村包社制度，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。9、落实控辍保学责任，加强控辍保学监管学校要求各包村教师、班主任等分别签订“控辍保学”责任书，齐抓共管，明确要求学校领导、班主任、相关包村责任教师集体合作做到认真履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、包村社教师评优、评先、职称评聘的重要内容，有效调动教职工控辍保学工作的积极性。总之，我校对控辍保学工作高度