新课标人教版小学语文五年级下册期末试题

1、新课标人教版小学语文五年级下册期末试题 倾听书写10分一、 认真听老师阅读，完成后面练习（5分）1、文中写宋朝时，长沙有位高僧名叫景岑，号，他经常到各地去。、“百尺竿头”这则成语也称“”。 意思是不满足于，以取得更好的成绩。二、用硬笔抄写下面的名言，注意把字写规范。（分）天行健，君子以自强不息。积累运用（35分）三将词语补充完整（8分） （ ）口呆 （ ）移山 任劳 （ ） （ ）尽瘁 赴汤 （） 雪（）送（) （）带舞势不（）四按要求填写。（27分）写出唐代诗人刘禹锡的描写黄河的诗句写出珍惜时间的诗句我会写对联：将相和选自，作者是汉代。草船借箭选自，书中的许多故事，如：等广为流传。5补充句子

2、梁山泊的军师单刀直入莫等闲，！有志不在年高，。，吾将上下而求索。6烽火戏诸侯：用传递敌人入侵的消息。“我们胜利了！”用的方法传递胜利的消息。装在瓶子里的信用传递一封信7写出表现童趣的诗句8你最喜欢的课外书是什麽？用几句话介绍。9在本册课文中，你喜欢哪个人物，请写出他（她）的特点。 阅读感悟（40分）手 在手的世界中，有勤劳的手，有灵巧的手 妈妈的手是一双勤劳的手。 妈妈的手不怎么大。长期的劳动使茧子早早的爬上了她的手。手背（beibei ）上也长了一层浅黑色的粗糙的皮。 当公鸡开始打鸣的时候，妈妈的手已经忙着做早点了。临近中午，她的手忙着淘米、洗菜。下午，她的手忙着做晚饭。夜晚，妈妈的手忙着洗

3、衣服，忙着织毛衣。妈妈的手时刻忙碌着。 妈妈的手既（jiji）是勤劳的手，又是充满母爱的手。 记得一个寒冬的晚上，天气非常冷，我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手都快冻僵了。这时，妈妈走过来，关心地问：“冷吗？”她把我的手紧紧地夹（jiajia）在她的两手之间。顿时，我觉得无比暖和（hehuo）。在她的鼓励下，我终于把作业做完了。 我爱妈妈那双既勤劳、又充满母爱的手。 1、划去括号内不正确的读音。 2、用“”把短文分为两段。 3、给短文加一个恰当的题目：（） 4、先想一想第一自然段中划线的句子有什么特点，再仿写一句。 5、简要回答下列问题。 （1）第4自然段和前后几段有什

4、么关系？ （2）短文表达了作者怎样的思想感情？ 诚实的华盛顿 在1760年，北美洲是英国的殖民地。有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把枪。他拿着锋利的斧子在庄园里转来转去，忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮咚咚地干起来，不大工夫，就看到了一棵小树，削去枝蔓，准备明天接着做。 傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我心爱的樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为他纪念特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事给忘了。现在闯了祸，该怎么办？ 他想起春天同

5、爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问:“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。 爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响。它跑出去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。 他勇敢地回答：“爸爸，你告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在我就是按您的要求做的，我做错了事，请你处罚。” 爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承

6、认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。” 这个孩子名叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国第一任总统。 1、选择正确的读音。(2分)率（shui l）领 枝蔓（wn mn）处（ch ch）罚 空（kng kng）地 2、照样子，再写几个表示声音的词。（2分） 例：叮叮咚咚 3、读句子，回答问题。（4+3=7分）（1）承认错误是英雄行为。什么叫英雄？为什么承认错误是英雄行为？ （2）它比一千棵樱桃树还要珍贵。“它”指什么？为什么说“它比一千棵樱桃树还要珍贵”？ 4.学习了短文后，你有什么感想

7、，快拿起笔来写一下，发表自己的看法。 习作天地25分从下面任选一题进行习作。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400字。1、 写一写给自己留下深刻印象的人。运用写人的方法，写出他某方面的特点。2、 选一件令你感动的事写下来。内容要具体，感情要真实。附：五年级倾听题要求：考试铃声开始，保持考场安静，教师中速朗读倾听题，两遍。学生完成倾听题。宋朝时，长沙有位高僧名叫景岑，号招贤大师。这位太师佛学造诣高深，时常到各地去传道讲经。一天，招贤大师应邀到一座佛寺的法堂上讲经。前来听讲的僧人很多，大师讲得深入浅出，娓娓动听，听的人深受感染。法堂内除了大师的声音外，一片寂静。 招贤大师讲经完毕后，一名僧人站立起来，问他行了一个礼，然后提了几个问题，请求大师解答。大师还了礼，慢慢地作答起来。那僧人听到不懂处，又向大师提问，于是两人一问一答，气氛亲切自然。听讲的人发现，他俩谈论的是有关佛教的最高境界十方世界的内容。为了说明十方世界究竟是怎么回事，招贤大师当场出示了一份偈（j