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1、如何理解生态系统中未利用的能量 ？ 未利用的能量 问题的提出 能量流动和物质循环是生态系统的两大功能，是教学内容的重点， 也是难点，特別是能量流动过程中的能量趋向。确处营养级和能量 单向流动的特点属于定性分析；能量传递效率属于定量分析。 问题：从模型的定量分析中，如何解析能量的未利用？ 答案应该用生态系统静态到动态情况下来解释，也就是说，从静 态的角度去看，应该有未利用部分的能量，但从动态角度去看， 能量最终总是能被利用，应该不存在能量未利用部分，这也就诠释 了能量流动模型的构建应该是静态情况下构建的。 试题：如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表柑应的 图中的C可表示桑树用于生长

2、、发育、繁殖的能量 B. C. 如果g表示蚕传递给分解者的能量，则表示未被利用的能量 D. 图中h/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率 解析：据图分析可以知道图中b表示桑树呼吸作用散失的能量，A正 确：图中C（净光合作用量）=a（总光合作用量）-b,c可表示桑树用于自 身生长、发冇和繁殖等生命活动的能量，B正确：如果g 表示蚕传递给 分解者的能量，则f表示未被利用的能量，C正确：图中 d/a可以表示 第一营养级到第二营养级的能量传递效率，D错误。所以 D选项是正确 的。 在生态系统能量流动中未被利用的能量一直是学生很纠结的问题，而教 材中二次出现未被利用的能量所代表的含义不一样，现

3、分析如下: 第一次：1960年，FB. Golley在密执安荒地对一个由植物、出鼠 和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析（下图）O图中未利用的 能量包含其他消费者和分解者利用，因为能量流动是从食物链层次上 进行分析的，不是营养级层次（同一环节上的全部生物），图中又没有 显示分解者那部分能量。 一条食物链的能量流动 第二次：林徳曼对赛达伯格湖(Cedar Bog)的能流分析: 从图中可以看出，没有被利用的净初级生产量竞多达70卡(293焦 /厘米年(占净初级生产量的79. 5%) 这些未被利用的生产量最终 都沉到湖底形成了植物有机质沉积物 辐射4, I18872 总載级互伍食” 芒址丄ua疔 食动物 捕食 A 15.() 3.0 X 肉食动物 3.0 兔 夕 赛达伯格湖能輩沿营养级流动的定fi分析 单位.cal/cm*a)Ical4-18J 作为消费者，大都没有被更高位的肉食动物所利用，而每年被分解者分 解掉的又微乎其微，所以大部分都作为动物有机残体沉积到了湖底。 在Cedar. Bog湖，净生产量每年大约只有三分之一被分解者分解，其 余部分则沉积到湖底，逐年累积形成了北方泥炭沼泽湖所特有的沉枳 物，即泥炭0 当然，有时实在搞不清楚生态系统中未利用的能

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