班班有歌声活动总结

1、歌声溢满校园-24 小“班班有歌声”活动总结 歌声，心灵的独白；歌声，活力的展示；歌声，让童心自由飞翔。 为深入贯彻学校艺术教育工作规程，全面推进素质教育，提升 中小学生艺术素养，培养孩子的审美能力。结合溪湖区第四届中小学 生“班班有歌声”传唱优秀校园歌曲系列比赛活动的精神。我校认真 领会文件中实质性内容，根据比赛活动的要求，认真组织，周密安排， 积极组织落实。活动受到校领导的高度重视，成立了相应的领导小组，结合学段 的特点，制定了可行性实施方案，确立了各个环节的主要负责人。为 了活动顺畅进行，获得的效果实实在在，孩子真正从心底里飞扬出健 康积极向上的歌曲，我校进行了大力的宣传及多途径的促动。

2、利用现 代科技召开了优秀校园歌曲赏析及讨论会，会上领导热情洋溢的发言 激发了孩子的好奇心，具有 43 年音乐教学经验的张海泉老师，面对全 体师生通俗易懂剖析歌曲对人性的陶冶，合唱对孩子一生品质的影响 博得了热烈掌声。歌曲赏析中师生专注的神情，让我们仿佛听到校园 每个角落响起了优美动听的歌声。讨论中师生积极踊跃，高涨的参与 热情感染了与会的每一个人，大家从心底里共鸣“我想唱，我要唱， 班班有歌声，大家一起唱！”好的开端必将有动感的过程，人人建议，人人创新，人人行动， 和谐的氛围中洋溢着一幕幕感人的画面。全体音乐教师与部门主任激 烈的讨论，音乐课上教师别出心裁的引导，学生以嘹亮的歌声唱响校 园。校

3、园广播站在上学、在间操、在中午、在放学，美妙的歌声轻抚 着每个人的耳鼓。课间活动中，每个角落都能听到孩子们低声的吟唱， 校园的花开了，柳枝儿摆动了，云朵轻轻的飘来了，孩子更是欢快的 笑了！歌声，真的感动了校园！看！看呀！一个个“小指挥家”优美 豪放的身姿，那样的自信，那样的流畅，每节课前，孩子们在他们的 引导下舒展自己的歌喉，歌声霎那间溢满了整个校园。春种一粒粟，秋收万颗籽。升旗仪式中歌声里展示了“祖国未来” 的精神风貌，合唱比赛中火热的场面看到了每个团队凝聚的力量，校 园艺术节“艺蕾初绽”，舞台上一曲曲动听的歌在舞蹈的配合下，灯 光的映衬中，入眼、入耳、入心、入校园，更飞入每一个家庭。八级地

4、震！举世哀悼！汶川加油！中国加油！哀伤、奋进、感动 校园的歌声，在“情系汶川，感动校园”活动中溢满心扉，溢满校园， 溢满千家万户，心灵在歌声中洗礼，感恩在舞姿中提升，童心在自由 飞翔。区教育局领导对我校 “班班有歌声”活动给予了高度的赞扬和关 心。活动后期，我校针对“班班有歌声”系列活动召开了颁奖仪式。 仪式上表彰了合唱比赛优胜班级；优秀小指挥；优秀指导教师。教育 局侯局长等一行四人亲自为获奖的班级和个人颁奖，同时，侯局长针 对“班班有歌声”活动开展的意义和重要性做了重要的总结性讲话。 使我校师生对“班班有歌声”活动有了更加深刻的认识，也坚定了继 续开展好此项活动的信心。仪式结束后，我校校园小记者还对局领导 进行了现场采访，侯局长热情的回答了小记者的问题后，应邀又与同 学们合唱了一曲侯局长小时候喜爱唱的歌让我们荡起双浆。颁奖 仪式在欢快、热烈、和谐的氛围中结束。我们相信：在“班班有歌声”活动的促动下；在歌声的陪伴中， 我校会更加辉煌！更加灿烂！