人教版八年级语文下册《三单元合理安排说明的顺序》示范课件_20

1、说明文阅读之旅,假如你是个产品推销员，你向别人推销时，应该怎样介绍你的产品？,品牌 图案、颜色、 材料 质量、特殊功用、代言人等,抓住事物的主要特征准确地描述，才能让人印象深刻！,复习目标：,1.通过梳理说明文知识，能明确说明文中招考点。 2.通过对试题的分析归纳，掌握相关题型的解题方法。 3.通过本节课的学习，学会善于思考，敢于探索。,考点解说 1明确说明对象。 2明确说明对象的特征。 3归纳说明方法并能说出各种说明方法的作用。 4概括要点，理清说明顺序。 5分析说明语言的准确性。 6根据文章内容进行拓展。,一、走进知识殿堂说明文知识小竞答：,1.说明文分哪几类？（按照说明对象分） A、事物

2、说明文：说明事物特征 B、事理说明文：说明科学原理 你能说出学过的课文哪篇是事物说明文，哪篇是事理说明文吗？,2.常用的说明顺序有哪几种？ （时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）,聪明的你一定知道：,考证出这些“龙骨”是殷商时代遗留下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那时使用的文字，在这些一片片的甲骨上，记载了殷代的祭祀、战争、农业、牧业、手工业、气象、政权组织，以及文化生活等方面的概况。从甲骨文到缩微图书,进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿故宫博物馆,苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。

3、苏州园林,3.常见的说明方法有哪些？（列数字、打比方、 举例子、作比较、分类别、作诠释、下定义、摹 状貌、作引用、画图表、 ） 你能辨别吗？,1.皮肤是人体的第一道保护屏障，它好似一件天然的外衣。 2.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 3.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘、,4.风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地战”。,4.说明文的语言有什么特点？,（1）准确严密性（平实说明） （2）形象生动性（生动说明）,二、探秘解题之法（小组合作）请认真阅读片段，分组探讨问题。 苏州园林里都有假山和池

4、沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.,二、探秘

5、解题之法,1.本段的说明对象是什么？ 2.本文说明了事物的什么特征？ 3.这段采用的是什么顺序？ 4.文段中的在说明假山和池沼时顺序能不能调换？ 请以小组为单位，探讨上面四个问题，并能归 纳出你的解题方法。 （,二、探秘解题之法,解题方法归纳： （1）考查说明对象： 答题技法：从三个方面入手，看题目；看段首中心句；看关键句，如总说句，分说句，过渡句等。 （2）考查被说明事物的特征： 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。,（3）考查说明顺序的判断 说明文的说明顺序常用的有三种，介绍建筑物的文章往往用空间顺序，介绍科学实验的过程或一种事物的历史 演变往往用时间顺序，其他情

6、况下多数用逻辑顺序。尤其事理说明文，多用逻辑顺序。 (若果让分析逻辑顺序，记得用上“先然后接着最后” （4）考查段落语句顺序。 题型：为什么不能调换段落顺序？ 答题技法：不能调换：原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。或分别照应了上文的（总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应）。,三、体验说明之美,语言美： 类型1：结合语境，说说加点词语的作用。 与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小。,答题格式： 答：词语的本意是，在文中的意思是 （准确/生动形象/ 地说明或者突强调了事物的什么特点）,“日益”指程度一天比一天深，突出强调了动物的生存环 境越来越恶劣

7、。,类型2：我们学校绿化面积大，枝繁叶茂的小叶榕随处可见，部分角落还栽有茉莉和木本夜来香，整个校园花香迷人。“部分”一词能否删去，为什么？,不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是 局部，说明不是所有的角落栽种，删去不符合实际。“部分”一词表现了说明语言的准确性。,方法点拨：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比 较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）解释。若删去， 原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对 了。（4）总结。这一词语体现了语言的准确性、周密性、科学性。,类型3：“赵州桥非常雄伟，全长5

8、0.82米，两端宽9.6米，中部略窄”中的“略”能否换成“很”？为什么？,不能，因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端窄一些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符，“略”体现了说明文语言的准确性。,方法点拨： 答：（1）不可以（可以）。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与实际不符合。,方法妙：辨识说明方法，并说出其作用： 1、石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（ ）,2、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（ ）,作用：更具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点。,3、利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。（ ）,作用：更加科学准确地说明了物候学。,4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）,作用：更加突出了苏州园林的特点。,作用：更具体形象地说明石拱桥桥洞的形状和形式优美的特点。,四、畅游说明之园,请快速阅读师说阅读中P75之蝗虫为何总是集体行动 完成习题： 1.这是一篇_说明文