淘气包马小跳读后感1000字

1、淘气包马小跳读后感 1000 字只要谈起淘气包，人们就会想起“差生”、“后进生”等一些 用来形容不上进孩子的词语。 不知道大家在阅读淘气包马小跳时有何 感想?一起来参考下下面的范文吧。淘气包马小跳读后感 1000 字一： 淘气包马小跳我们都不陌生，它是由杨红樱童心作家所撰 写的。有十二本讲的是马小跳，张达，唐飞，毛超四人的故事。淘气包马小跳分为十二本，每一本都讲述着一段故事，一个 经历。如天真妈妈中的家庭新闻，讲的就是马小跳在向大家讲述 自己的天真妈妈。 作者用第三人称来向大家讲述儿童内心的虚假， 孤 独与寂寞，讲述了一些儿童虽然成绩差，调皮，让老师费心，可他却 是一个童年的快乐者， 一个有缺

2、憾但富有已缺少的孩子气。 马小跳就 是童年的捍卫者， 是儿童身边的伙伴。 马小跳让我们认识到有不足的 孩子是单纯的，可爱的。是我们快乐的源泉，知识的帮手，是写作的 范文。这一些书都使我百看不厌，它是我学习作文的一个好帮手，因 为它生动，有趣，是写作的帮手。让我得到一本书都如饥似渴地去看， 津津有味地读。马小跳在我的眼中跳来跳去，他那调皮的身影，那憨 厚的笑容。使我对看书有了另种体会：并不是所有的漫画书才好看， 文字书也好看，也生动。令我们回到快乐的时候，让我们在童年留下 一阵美好的回忆。天下父母心， 马小跳的父母望子成龙， 我们父母又何尝不是呢 ?马小跳的父亲爱玩，母亲爱哭，但是，他们都是希望

3、马小跳成材。马 小跳也会对爸妈好。如天真妈妈一书中，妈妈的脚因马小跳受伤 了，马小跳心里很内疚。不辞劳苦地为妈妈熬棒骨子汤，帮妈妈做家 务。妈妈要去换药时，不忘贴一张纸条让妈妈得到帮助。一放学就冲 回家看妈妈。马小跳虽然调皮，但是为人善良，乐于助人。老师对我们也是如此，马小跳让他的秦老师操了不少心，但是 秦老师还是像对待自己的孩子一样， 百般关心他。马小跳也关心老师， 老师病了， 就陪伙伴们一起去探望老师病了， 就陪同伙伴一起去探望 老师，并保证不调皮，秦老师在生病时也是最操心的。就是班上的四 个调皮蛋。我们的老师何尝不是呢 ?一日为师终身为父 （ 母）。老师在 讲台下的谆谆教诲， 在台下的呵

4、护关爱。 令我们懂得了做人处世的道 理，从一年级无知的孩童成为六年级的哥哥姐姐。在这期间，多少次 关爱，多少次教育在我们身上， 是马小跳让我学会尊敬师长关心老师。 老师是我们的启蒙师，是我们的良师。老师也是为人父母，却把一腔 热血洒在我们身上。 为人师表，是老师让我们成为健壮， 有知识的人。 我衷心地希望老师们桃李满天下。朋友，是我们的同学，邻居。是鼓励我们前进的使者，是欢乐 与共的益友。在小学的朋友很多，但马小跳的三位朋友：唐飞，张达 和毛超一起与马小跳欢乐嬉戏， 肩并肩地走过小学。 马小跳的朋友帮 助他成为“超级市长” “跳跳电视台台长”马小跳的名誉度也是因为 他们才大大地提升了。朋友，是

5、最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起 能走过小学的人。读了淘气包马小跳后，我了解到了很多，父母，老师，朋 友都是身边的好伙伴，是我们一起生活，欢乐的人。良师益友，天下 父母心，是我们的伙伴。是我们的伙伴，是我们的伴侣。是我们一起 哭，一起笑的人。淘气包马小跳是好书这就是我的心得体会 !淘气包马小跳读后感 1000 字二： 也许你还不知道，我们班的男生在我们这个学校可是臭气熏天 的，没有哪个老师哪个同学愿意搭理他们。在我读淘气包马小跳 之前，总是对他们冷眼旁观，冷嘲热讽，总认为他们不需要鼓励、帮 助和朋友。但读了淘气包马小跳之后，我的观点发生了 180 度大 转弯。他们跟淘气包马小跳一样，顽皮、好动

6、、搞恶作剧，但是我们 班的男生也跟马小跳一样，讲义气，乐于助人，有同情心，有炽热的 心，有情感，表面大大咧咧，妈妈不在乎，有时也会伤心。在老师对 他们斥责的时候， 我们没有想过他们的感受， 没有想到他们的自尊心 也会受到伤害。我倒觉得“教不会的，不教; 不想学的，不教”这句话欠缺考虑。 因为，大多数学习差，不想学的都是调皮蛋，只要站在他们的立场上 想一想，就会明白他们只不过是想吸引别人的注意， 让别人对自己刮 目相看，拍手称赞。男生的内心世界是孤单、寂寞的，他们常常想掩 盖自己，如果我们只看表面、只看后果，忽视他们的动机，忽视他们 的心理，那我们将永远读不懂男生。在一次课间，马小跳为了让夏林果

7、注意他，故意将夏林果的彩 色橡皮丢在地上，然后一边惊慌失措地向夏林果大叫： “夏林果，你 的橡皮掉地上了 ! ”一边自作多情地捡起橡皮。但，风吹着树叶，沙 沙作响，叶儿悄悄落下，夏林果没有看马小跳一眼.想一想，马小跳的心会是多么凄凉，就像是一个刚刚飞上天的 小鸟，突然掌握失控，掉下了万丈深渊唉，是你被别人这么“抛 弃”，你将会多么地郁闷，多么地悲愤。“调皮蛋”之所以会被人们这样形容，是因为调皮蛋的行为太 不不让人理解。 他们做的事大多数都是以伤害别人或不成功告终。 人 们一向都认为调皮蛋太坏，不讨人喜欢，所以否定他们。其实，他们 的出发点是好的：有时是为了帮助老人而迟到， 却被误认为故意旷课

8、; 有时是为了帮助别人找捡东西，却被误认为故意找茬 ; 有时是为了分 担妈妈的家务，却被误认为故意偷懒，不做作业 ; 有时他们的这 些不讨好， 是因为之前做的事情都是既损人又不利己， 但是人总要改 变，有时候良心发现了，就会改正缺点，但是被人们一再地讽刺，一 再地驱逐，他们还会有向善之心吗 ?现在才感慨：做男生，真苦啊 ! 我真的感谢淘气包马小跳， 她至少让我读懂了一点调皮蛋，读懂了一点男生的内心世界。淘气包马小跳读后感 1000 字三：我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红 樱她写的校园小说淘气包马小跳给我感触很深。我喜欢这本书， 因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿

9、和孩子们贴的更近 了其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现初看到杨红樱老师的淘气包马小跳这本书，我就有很大的 兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子， 也想通过这本书去 了解孩子们的心理。淘气包马小跳这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以 及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健 康、快乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天 都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事， 有一家儿童报 纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去 的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小

10、跳的班主任 秦老师，非常惊讶，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的， 一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示你今天不 快乐，而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或 黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要 把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情 卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由 得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点 略微疲倦的神态，很多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们 不能够全身心地投入到学习中来。 而周五下午上课， 是同学们最不安 定的时候，因为要拥有两天

11、的自由时间了 ! 从中可以看出孩子们对学 校并不是我们老师认为的那样向往。 想想现在的孩子， 每天都背着几 十斤重的书包， 每天都有那么多的作业， 还有的周末还要上父母报的 兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗 ?希望真的能够做到让孩子 快乐地学习，快乐地成长 !我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管 他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子， 但他更是一个 聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世 界里，每天都有很多好玩的东西， 他每天都能够专心地去对待每一件 事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛 ! 当班级里的学生需要帮 助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们， 这怎能不说他是那 么有爱心呢 ! 他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年 龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴， 让我的心儿和孩子 们更加的贴近。在我们的生活中， 只要我们用童心去和孩子们去面对， 去交流， 我相信我们能够得到孩子们