人教版五年级品德与社会下册《四单元　我们生活的地球2　我们的地球村》教案_5_第1页
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文档简介

1、五年级下册品德与社会我们的地球村教案我们的地球村 （第一课时） 教学目标：（1）知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置。（2）了解地球村的自然环境。（3）了解世界上许多国家及一些国家的地理位置和概况。（4）感受地球的美丽与神奇，保护我们的家园地球。教学重点：看看缩小的地球地球仪；经线、纬线和赤道；大洲和大洋；美丽的地球村；世界上的国家。课时安排：第一课时教学过程：导入新课一、 激趣导入师，同学们你们喜欢看大自然的图片吗？那么咱们一起来欣享下面的几张图片吧！地球是我们的家园，我们都是地球的居民，对于我们生存的地球，你了解多少呢？2、这节课，我们一起来学习有关我们的

2、地球村知识教师板书课题（我们的地球村） 二、从地球仪上找出自己的家乡、展示缩小的地球仪、学生读教课书98页的第一段的文字，理解意思，回答问题：你从地球仪上发现了什么？三、学习经线、纬线和赤道以小组为单位，借助地球仪来进行探究性学习四、师，出示课件从地球仪上找出七大洲，四大洋所处的位置。1.在课件里让学生说出七大洲和四大海的名称。2.学生一条龙式读有关小资料然后同学们说出自己读后的感受五、教师出示课件个别介绍亚洲，欧洲，非洲，南美洲，北美洲，南极洲，和大洋洲。的地位，面积和属于世界的其他地方。六，进行巩固练习。1. 世界上分几大洋几大洲？2. 世界上四大洋指的是哪些？3. 3.七大洲分别是什么？

3、4. 面积最大的洲是哪个洲？面积最小的洲是哪个洲5. 面积最大的洋是哪个洋？面积最小的洋是哪个洋？6. 我国位于哪个洲?临近哪个洋？七、教师总结，订正所学过的内容八、布置作业记住七大洲、四大洋板书设计我们的地球村七大洲-亚洲，欧洲，非洲，南美洲，北美洲，南极洲，和大洋洲。四大洋-太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋教学反思：第四单元 第二课 我们的地球村在教学过程中给学生讲了，人们要认识地球，研究地球，最好是进行实地观察。但是地球太大了，于是，人们仿照地球的形状，并按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。在教学中，我让学生观察地球仪，按照比例想象、计算地球的大小，识记地球的全貌，然后我让学生当导

4、游，介绍地球的情况，其他学生补充介绍，本节课的教学设计就是一个学习感受内化的过程，学习就从普普通通的谈话、回顾开始的，利用小班活动、自主设计问题、同桌交流、全班汇报等形式基本完成了教学任务。但我深知这是一堂存在许多问题的品德课，首先是就是我的教学设计还存在问题。课堂节奏安排得过满，造成有些活动学生展示得少了。其次就是认识不够。品德学科不受重视，社会、学校、家长、学生受应试教育的影响不重视这门课程而使它微乎其微，小学的品德与社会课程流于形式，成为所谓的副科，学生认为是可上可不上，家长认为可有可无的课程，所以在课前我布置的预习没达到预期的效果。还有就是课前我准备不充分。对学生的了解不够，没进行磨课，积极寻求同仁的帮助指点，及时查找原因。总之，我还是希望

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