![2021年三年级教师音乐教学课后反思_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/18/619d5e16-e392-4639-830f-e85377c4fbbd/619d5e16-e392-4639-830f-e85377c4fbbd1.gif)
![2021年三年级教师音乐教学课后反思_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/18/619d5e16-e392-4639-830f-e85377c4fbbd/619d5e16-e392-4639-830f-e85377c4fbbd2.gif)
![2021年三年级教师音乐教学课后反思_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-4/18/619d5e16-e392-4639-830f-e85377c4fbbd/619d5e16-e392-4639-830f-e85377c4fbbd3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三年级教师音乐教学课后反思【导语】所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。以下是整理的三年级教师音乐教学课后反思相关资料,希望帮助到您。【篇一】三年级教师音乐教学课后反思在我教了人音版小学音乐第五册草原上一课之后,我更深地理解了音乐课堂中的“有效”二字,虽然是短短的四十分钟,却使我受益非浅。教学反思这堂课中我有两点收获首先,简化理论知识。根据新课标的理念,不给孩子灌输复杂的音乐理论,而是简化其并转化成有趣、生动的形式,让孩子在游戏中学习。本课就先通过
2、让学生听、唱、吹、奏来感受音的时间长短,在无形中接受了这个感知后,然后再用简单的语言让学生知道长短音的基本概念。再是做到主动参与,合作学习。能否让学生在教学活动中主动地学习是一节课成功与否的关键之一。在情境提示中让学生主动地去记歌词,并不是让学生去硬背歌词。根据学生实际情况,我用这样的方法来调动学生用打击乐器表现长短音。先让几个比较积极的学生来表演,以此给其他学生做榜样,这样就能调动起全班的表演欲望,在往下的分组创编表演能够顺利地进行。因为在这个部分之前已试过让他们表演打击乐器,他们的学习已被调动起来,因此学生们都显得很积极主动。在合作学习过程中,让学生学会与人合作的能力,为小组作努力取得好成
3、绩,同时增强了与人互相协调,互相配合的团体合作精神。【篇二】三年级教师音乐教学课后反思我是小音乐家这节课中最让我感动的地方是了解乐器的这部分。没等我演示完乐器演奏的姿势时,学生们都能很快的反映出我演示的是什么乐器,这说明学生对乐器的熟悉,也说明我的演示是像模像样的。等学生回答出来之后,我再让个别学生来体会,学生们都非常活跃,反映很灵敏,而且课堂秩序活而不乱,这说明学生们已经被我的音乐课吸引了,也说明了学生的训练有素。看到学生这么有兴致的参与音乐活动中来,我鼓励他们音乐来源于生活。只要有心,每个人都能成为小音乐家!对于新教师来说,这节课是成功的,但是也有一些值得探讨的地方。通过大家的讨论,得出我
4、的课堂调控能力还有待加强,我与学生的互动还做得不够。很感谢大家对我的课提出宝贵的意见,在今后的教学中我将努力克服这一点,争取早日成为一个名师!【篇三】三年级教师音乐教学课后反思春天的脚步姗姗来迟,上节课我们学习了春天来了,那么在那里么呢柳树的嫩芽了;流动的小溪里;布谷鸟的叫声里;这节课我和同学们一起寻找春天的脚步。首先音乐倒入,活跃气氛。春天在哪里是篇欢快、活泼的课文。在本堂课的教学中,我以学生为主体,充分面向全体学生,注重人人参与。教学一开始我没有按照常规先学课文,而是播放了学生熟悉的歌曲春天在哪里,把学生带入了浓浓的春天的气氛中,激发了学生的学习兴趣。因为大多数学生对这首歌曲较为熟悉,在这
5、种情况下,学生想唱歌,想展示自己的欲望就非常强烈地表现出来。学生在对音乐的欣与演唱中学习的积极性得到了大大的提高。其次,为了激发学生兴趣,利用动画吸引。动画是孩子们最感兴趣的,它能激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性。在这里,我把课文的难点通过动画的形式展示出来,在学生们一问一答的朗读中,学生兴趣高涨、精神专注,不知不觉中课文中的难点就解决了。再次,为了更好的熟练歌曲,分组对比更显效果。如何才能让学生更深层次的理解课文内容我认为仅仅学会课文是不够的,教师还应深挖教材中蕴含的更深层的东西。这篇课文中四段内容用类比性的写法,便于学生对课文的创编,加之学生在这方面的生活经验也不少,我把精心搜
6、集到的关于春天的素材通过多媒体展示在学生面前,声、画并茂,强烈的刺激着学生的感官,激发着学生的创作欲望。通过教师的肯定、鼓励性的语言,通过小组讨论、大组交流,学生们畅所欲言,当了回小诗人,说出了自己所知道的春天在哪里,学生充分体会到了创作的乐趣,也从中体会到了创作带来的自豪感和成就感。既发挥了学生学习的自主性,又培养了学生的创造力和合作学习的精神。【篇四】三年级教师音乐教学课后反思只怕不抵抗这节音乐课带给我很多想法,我有了很深的思考。本课体现了以音乐审美为核心,重视音乐实践活动的教学理念,结合自身专业技能和专业素质,通过生动活泼富有情感的教学语言和创新的音乐设计,将一堂普通的音乐课上的十分生动
7、活泼,强调以音乐为本,注重情感体验,所有的教学环节紧紧围绕本课的教学目标,采用了情境、游戏等有趣的教学方式,取得了很好的教学效果。一、以学生为主体,注重音乐拓展。学生是教学的主体,只有让教学的主体主动参与学习才能取得好的教学效果。本课成功的一点就在于音乐教学一开始,创设了激发爱国情感的情境,让学生在听催人奋进的革命歌曲中走进教室。在教学隐线设计上,突出单元主题爱祖国。如演唱只怕不抵抗欣救国军歌欣管弦乐红旗颂演唱国歌等,板书恰当自然,这样学生在表演上内容不至于单一,形式又有所变化。二、以情感人,以美育人。“美”是这节音乐课的特色之一,给学生以完整、优美的音响聆听。从开始的只怕不抵抗的音乐美,表演
8、动作美,到学生的歌声美,红旗颂的音乐美,国歌的庄严美整节课节奏张驰有度,注意细节,营造美的氛围,让学生在美中学,情中爱,真正从音乐课上体验到创造美感的乐趣,激发了爱国主义热情,培养了他们爱国主义情怀,陶冶美的情操。三、教学设计清晰、巧妙,采用了层层递近、逐步深入的教学策略。从齐唱只怕不抵抗到体验音乐,表现音乐加入二声部(哒和咚)的演唱,欣管弦乐红旗颂,演唱国歌,清新自然的体现了这一特点,让学生在轻松愉快的情境中,感受音乐,提升了三年级学生歌唱技能。四、激发兴趣,深入浅出。在只怕不抵抗(二声部的学习)、轮唱等环节中,我通过利用生动的教学课件,活泼有趣的教学语言,创设轻松愉悦的教学情境,使学生获得
9、感性认识,启发了思维,培养了音乐能力,提升了演唱技能,歌唱水平,既激发了学生学习的兴趣,也使课堂气氛十分活跃。【篇五】三年级教师音乐教学课后反思美丽的黄昏是一首四三拍的二声部轮唱曲,歌曲优美动听,非常好的描绘出黄昏下的甜美意境。这节课我模仿了市实验小学蒋琪老师的教学设计,在三(2)班教授这节课。以下是我对本堂课的一些反思。一开始,我播放多媒体课件,让学生去欣美丽的黄昏景色,学生非常投入,而且被美丽的景色深深吸引,他们有的说“黄昏真美啊”有的说“黄昏的颜色五彩缤纷”还有的说“黄昏像大地铺上一层金子”“黄昏的颜色还有变化”。应该说这时是情感很好的激发点。可是我没有抓住这个机会,而是马上进行下一个环节,按节奏读歌词,我自己范读又很不在状态,导致学生读的也很不在状态,以致影响了整堂课学生歌声的控制,一节课上,学生的歌声都不够美,情感的处理都不到位,优美的意境没有形成,这是本节课的一大败笔。在演唱第一乐句时,第一次演唱学生唱得还不错,可当我请一位学生来演唱师,该学生在31之间唱成滑音变成321,我见状又连忙去纠正他的歌声,而纠正又不到位,以致这位错的同学反而成了全班同学的示范,让全班同学都犯了这个错。其实,当发现这个同学不对时,我应请其他同学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 投资银行学第九章 私募股权(PE)与风险投资(VC)
- 骨科患者术后感染的预防与控制-当代护理
- 输氢管道项目可行性研究报告-新项目频现迈入新发展阶段
- 第13课《纪念白求恩》 统编版语文七年级上册
- 2024年美国硅光子晶圆代工市场现状及上下游分析报告
- 企业产品管理的现状和如何实施进行产品管理培训资料
- 城镇宅基地转让合同
- 六年级上册音乐教案全册
- 闽东新三级施工组织
- 雕塑期中考试试卷
- 立新小学陪读申请书
- 《爱弥儿》读书分享会
- 2022届高考高三地理一轮复习备考策略、计划与建议
- 新员工入职考核评估表
- 家长会课件:九年级学生家长会课件
- 2023年加强医德医风教育+筑牢廉洁行医防线专题网络培训研修总结(版本一)
- 兽医实验室生物安全调研报告
- 【人工智能基础与应用】教案 第5课
- 印刷品投标技术方案(完整技术标)
- 设备安装施工方案完整版
- 化学(医药卫生类)中职PPT完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论