小学政风行风集中整治活动第四阶段工作总结_第1页
小学政风行风集中整治活动第四阶段工作总结_第2页
小学政风行风集中整治活动第四阶段工作总结_第3页
小学政风行风集中整治活动第四阶段工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、xx小学政风行风集中整治活动第四阶段工作总结根据xx小学民主评议政风行风实施方案要求,政风行风工作进入第四阶段后,学校召开了领导小组专题会,有针对性地对此项工作进行了反馈与总结,结合学校工作安排,我校已认真完成了2013年政风行风评议第四阶段的工作,现将第四阶段总结如下:一、 精心组织,积极主动抓整改 进入政风行风评议工作转入整改阶段。为了保证政风行风评议整改阶段工作落到实处,学校高度重视,及时召开了专题会议,围绕民主评议工作的总体工作目标,提出了整改阶段工作的具体要求,落实了整改责任,明确了整改目标,并根据教育局关于2013年政风行风建设集中整治工作实施方案精神,制定了xx小学政风行风工作整

2、改工作措施,认真整改。 二、整改工作的基本原则和思路 1、整改工作的基本原则是:以邓小平理论和中国教育梦重要思想为指导,遵循教育教学规律,以教学工作为中心,紧紧抓住教学质量这个核心,按照乡政府和教育局对教育教学工作的要求,进一步巩固已取得的成果,把工作重点转移到内涵建设上来,实施整改,不断提高教学质量和办学水平。 2、整改工作的基本思路是:针对教育教学工作存在的问题,按照近期整改与中长期整改相结合、整改工作与当前工作相结合的原则,本着突出重点、讲求实效、重在落实的工作思路,采取切实措施,先易后难,边学边改,边整边改,立说立改,进一步加强和改进学校的教育教学工作。 三、突出重点,建章立制促实效

3、学校通过发放征求意见表、上门走访、召开座谈会等途径,广泛收集意见和建议,主要反映出四个方面突出的问题。我们针对这些问题,逐条进行了“会诊”,制定整改方案,并逐一落实了整改措施,确保整改工作重点突出、符合实际、便于操作。 、针对工作作风纪律的问题 我们把加强作风、纪律、廉洁、勤政、务实、高效的学校工作作风,作为行风评议整改落实的重要工作来抓,从提高工作效率、规范程序,改进工作方法等多方面,加强学校的制度建设,进一步制定和完善学校各项规章制度。如:学习制度、重大事项报告制度、首问责任制等。从而在制度上约束教师、职工的言行,彻底解决在工作中效率不高、不细致、不耐心、不热情的问题。 2、理论联系实际、

4、群众路线不够深入的问题 学习大多时候停留在理论上,浮于表面,未能很好地联系实际进行理论思考。要把理论运用到实际工作中,解决实际问题。因此,运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。群众观念还不够强,服务质量有待于进一步提高。表现在班子成员深入教师中间一般性了解情况多,有针对性深入进行专题调研少,特别是对家庭有困难的教师,关心和帮助不够。对待群众来信、来访未能件件认真抓好反馈落实。直接到群众中去听取意见,了解师情生意的次数不多。 针对以上问题,建立健全行政管理制度,用制度管理人,以制度约束人。树立求真务实作风、提高行政效能,根据新形势、新任务的要求和我校实际,建立了一套加强作风建设的

5、管理规章和制度。 3、党的优良作风有所淡化,工作成效仍不很突出的问题 推进素质教育没有根本上的突破,教育质量不尽如人意。表现在运用批评与自我批评武器掌握不够好。以前讲问题没有触及思想深处,自我批评少,互相之间开展批评更少。 为此,加强组织建设,搞好党的组织生活。完善学校制度,以拓宽领域、强化功能、增强凝聚力、保持先进性为重点,研究落实学校党支部建设的新思路、新举措。 4、领导、教师工作作风不硬的问题 建立了教学管理人员培训制度。加大教学管理队伍建设力度,分期分批对各级教学管理人员进行培训,进一步提高教学管理人员的管理水平。加大教师培养及人才引进力度,进一步优化人才资源配置。按照“有所为,有所不

6、为”的方针,紧紧围绕教学这个中心,有针对性地培养和引进学科学术带头人或高水平人才。积极开展教育教学研究,采取有效措施,鼓励、引导和支持广大教职员工开展教学研究;加强教育研究机构的建设,培养和造就一支素质较好、专兼职相结合的教育教学研究队伍;加大对优秀教学成果的奖励力度,把教育教学研究工作与各级人员的考核、晋升、岗位津贴等结合起来。 四、巩固整改,立新制,保长效 积极整改、落实措施,通过宣传、简报、发放反馈意见等形式,及时向干部、群众公布整改措施的落实情况,让群众了解我们已经改了什么,如何改的,自觉接受群众监督。整改工作基本结束后,我们采取电话回访、发放整改工作调查表、召开座谈会等形式,就此次整改问题进行了回访,征求群众对整改措施的意见,从回访的情况来看,群众对我们提出的整改措施都非常满意,从而促进了整改措施的落实,有效地防止了问题的“反弹”。我们坚持以发展的眼光巩固政风行风评议成果,从政风行风建设的实际出发,针对存在的问题,对相关规章制度进行了认真梳理,及时修订完善了规章制度和教师职业道德规范标准。我们在“反馈意见、整改建制”阶段做了大量工作,取得了一定成效,但仍然存在一些不足,主要是时间紧、任务重,许多工作没有做实、做透。在下一阶段工作中,我们将进一步开展整改工作,促进有效整改,公平、公正

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论