人教版九年级物理下册《老而现代的力学第十一章 多彩的物质世界四、测量物质的密度》课件_0

1、质量和密度 复习,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有： 1、质量的概念理解以及质量的单位。 2、天平的调节，用天平测物体的质量。 3、密度概念的理解，密度的公式和单位。 4、测定物质的密度，密度公式的变形及应用. 从中考命题看，上述考点常以选择、实验和计算题型出现.质量和密度是物理学中两个重要的物理量，它们之间有区别也有一定的联系.中考主要考查学生对质量和密度概念的理解和运用上述知识解决实际问题的能力，还考查学生会用天平和量筒测量固体或液体的质量及密度的实验操作能力.,两 个 仪 器,两 个 物 理 量,密 度,质 量,知识框架,天 平,量筒（量杯）,质量,定义:,物体中所含 叫做质量。,质量是

2、物体的一种 ，它不随物体的 、 和 而改变。,单位及换算:,Kg(国际单位),质量的测量:,测量工具,天平的结构与使用,知识网络,属性,t、g、mg,物质的多少,考点一 质量,例1、2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量为 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为 。将这铁球带到月球上时，其质量为 。,2kg,2kg,2kg,变式训练一,1、在宇宙飞船中,物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（ ）,A、为零 B、不变 C、变小 D、变大,B,一个鸡蛋大约50 g,约150 g,大约2 Kg,大约6 t,可达150 t,约5080Kg,一些常见物体的质量：,一张邮票的

3、质量大约：50,一个中学生的质量约：50,一个苹果的质量大约：150,一元硬币的质量： 6,一只鸡的质量大约： 2,一头大象的质量约： 2,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大头针的质量： 80,一本物理书的质量： 0.25,mg,kg,一条鲸鱼的质量： 120,t,估测,例2 感受身边的物理质量为1.5105mg的物体可能是( ) A.一头牛 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象,先进行合理的单位换算,后进行合理估算,C,案秤,杆秤,质量的测量工具,磅秤,物理天平,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,横梁标尺,砝码,分度盘,指针,实验室常用的质量测量工具：托盘天平,使用方法：,1 一“看”

4、：观察天平的 以及游码标尺上的 。 2、二“放”：把天平放在 上，把游码放在标尺左端的 处 3、三“调”：调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘的 ，这时横梁在水平位置平衡; (方法：左倾右调，右倾左调),称量,分度值,水平台,零刻度线,平衡螺母,中线处,4、“称”被测物体放在 ，用镊子按 的顺序向右盘依次试加砝码。最后调节游码，使横梁重新平衡。 注意：在物体称量过程中不可以调节平衡螺母。 简称为：1、物体和砝码“ 左物右码” 2、加砝码要“先大后小”,左盘,“先大后小”,5、读数：物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对应的刻度值 物体质量砝码游码,对准左边读数,例3.一位同学用已调节好的托盘天平

5、称量某种物体的质量时，将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（ ） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g,C,例4.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是： （1）_； （2）_； （3） _.,砝码和物体的位置放反了,用手取放砝码,调节天平平衡时，没有将游码拨到 标尺左端零刻 线处,密度,定义:,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,公式与单位:,密度的测定:,密度知识的应用:,密度是物质的一种 。它决定于物质的 。,国际单位：,如何测定固体的密度。,求质量（mV),鉴别物质,求体积( ),知识网络,特

6、性,种类和状态等,如何测定液体的密度。,原理,器材,常用单位：,kg/m3,g/cm3,1g/cm3=1103kg/m3,密度与物体的质量、体积、形状无关。,由上述物质的密度可得哪些信息?,3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化如一块冰化成水后，密度由 变成 但质量不发生变化，所以体积要变小,1、一般情况下，不同的物质密度不同,2、密度相同的不一定是同种物质， 如煤油和酒精，冰和蜡。,由密度表可知的物理信息：,T9,变式训练： 1、关于密度，以下说法正确的是 （ ） A.一滴水的密度小于一桶水的密度 B.因为铝比

7、铁轻，所以铝的密度小于铁的密度 C. 液体的密度一定小于固体的密度 D.密度是物质的一种特性,D,密度概念的理解,2、根据公式mV，对于同种物质，下面说法正确的是（） 、与m成正比 、与成反比 、与m成正比，与成反比 、与m、无关,D,密度是物质的一种特性,与质量和体积、形状无关,图像问题,如图所示的是A，B两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，A，B两种物质的密度A、B和水的密度水之间的关系是() AB水A BBA水 CA水B D水AB,C,变式训练,如图3-3-7所示，A、B、C是三种物质的质量m与体积V的关系图线，由图可知，A 、B、C三种物质的密度A、B、C之间的关系是( )

8、 A. ABC B. A=B=C C. ABC D.无法确定,图3-3-7,A,密度的应用,例2（多选） 不漏气的橡皮氢气球由地面上升的过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法正确的是（ ）,A、球内气体的质量保持不变 B、球内气体的质量将会增加 C、球内气体的密度保持不变 D、球内气体的密度将会减小,AD,变式训练,（多选）把一质地均匀的煤块分为两块，分割后的每一块和分割前相比，物理量不发生变化的是（ ）,A、密度 B、质量 C、比热容 D、热值,ACD,量筒的使用：,测量前：,读数时：,观察量筒的量程和分度值,视线应与液面的凹面相平,实验一、如何测固体(如小石块)的密度,1.用调好的天平测出石块的质量m,2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1,3.将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达刻度V2,实验步骤：,4.石块的密度：,测定盐水的密度,实验二、如何测液体的密度,1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1,2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V,3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2,实验步骤：,4.液体的密度：,随着生活条件的改善，小明家住上了新楼房，新楼使用的是天然气。小明想：将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：