第二单元达标测试卷

1、第一单元达标测试卷一、基础达标。 (35.5 分)1看拼音写汉字，把字写好看。(8.5 分)2为加点字选择正确的读音，打上“”。(6分)(1) 皱纹(zh u zhu) 挣脱(zh n zhn) 耕田(n n)撒手(s s) 希冀(j 苦恼o o)y )(ln(2) 小力不顾公园里“禁 (j njn) 止攀折 ”的告示，情不自禁 (j nj n)地采摘了一朵玫瑰花。 记故事中有很多美丽的传(3) 传说。(chu nzhu n)(chu n zhu n)(4) 同学们送他一个称 (ch n ch n)号 智多星，他觉得这个称号挺称 (ch nch n)心。3比一比，再组词。 (4 分)4认真观察

2、，仿写词语。(3 分)念念不忘 _ _ _无边无际 _ _ _5看图写成语并按要求做题。(8 分)（）（）(1) 上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。_ _ _ _(2) 联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。_6按要求完成句子练习。(6 分)(1) 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。( 用“ / ”断句并写出大意 )_(2) 我们生来就是 盛东西的，并不是 来互相碰撞的。 ( 用加点词写句话 )_(3) 补充句子。妈妈 _：“你今天可漂亮了！”“我们终于又见面了！”丽丽。二、教材回顾。 (13 分)1根据课文内容连一连，并填空。(5 分)我还读过的

3、寓言故事有_ _ _。2根据要求，写一个通知，注意格式。(4 分)三年级 (4) 班班委通知全班同学明天上午9 点去参观科技馆。3口语交际。 (4 分)班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？你想为这个“家”做些什么呢？说出你的想法。_三、阅读拓展。 (21.5 分)( 一) 课内阅读。 (10.5 分)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐()地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐()地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加()的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐 ( ) 说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不

4、见得就比你差。再说 ”“住嘴！”铁罐 ( ) 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1. 将下列词语填写在文段中对应的括号里。 (2.5 分)恼怒争辩谦虚傲慢轻蔑2根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。(2 分)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。()3根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。(4 分)陶罐：。铁罐：。4陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？(2 分)_( 二) 课外阅读。 (11 分)后悔莫及的大公鸡一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起

5、路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？”麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快！ ( ) 大公鸡将腿和翅膀全部

6、动用起来， ( ) 是一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。1. 补充词语。 (3 分)昂()挺()东奔()()五颜()()2在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2 分)3大公鸡为什么被狐狸抓住了？(3 分)_4从短文中，你得到了什么启示？(3 分)_四、习作展示。 (30 分)寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。参考答案：第二单元达标测试卷一、1.(1) 鹿 塘 欣赏 映 匀 懦弱 狮(2) 谦虚 骄傲 骄傲 代价23.4示例：井井有条头头是道斤斤计较无法无天无声无息无影无踪5刻舟求

7、剑滥竽充数(1) 示例：叶公好龙 亡羊补牢 井底之蛙 掩耳盗铃(2) 示例：事情已经很清楚了，你还想掩耳盗铃？学习中出现问题，我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。6(1) 因/ 释其耒 / 而守株，冀 / 复得兔。兔 / 不可复得，而 / 身为宋国笑。于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。(2) 示例：文具就是供我们学习时使用的，并不是我们的玩具，不能总拿在手里玩儿。(3) 示例：跑过来告诉我 激动地说二、 1. cB bA aC bA示例：狐狸和乌鸦狼和小羊橡树和芦苇2示例：通 知月日上午 9 点，请全班同学在操场集合，一起去参观科技馆。三年级 (4) 班班委月日点拨：日期根据做题的实际时间写，注意是提前一天通知的。3示例：我可以捡起地上的一张纸，还学校一片清洁，让自己多一点儿欢乐，让班级少一些遗憾。我可以发挥自己的特长为班集体赢得荣誉，可以帮助同学补习功课，让同学重获自信。我会自觉维护班集体利益，为班集体增添光彩。三、 ( 一)1. 傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒2相提并论3示例：陶罐：谦虚克制铁罐：傲慢无理4示例：要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。(二)1.首胸西跑六色2尽管还3示例：因为大公鸡的翅膀飞不起来，两条腿也跑不快，它贪图安逸不学本领，所以被狐狸抓