课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律课件

1、课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,1,3 欧姆定律,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,2,温故知新,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,3,1电流的强弱程度用电流强度这个物理量表示电流强度越大，单位时间内通过导体横截面的_就越多，即I_.,精彩回眸,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,4,2由初中所学知识判断，下列说法中正确的是 (),课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,5,答案：B,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,6,一、欧姆定律 1电阻 (1)电阻R反映导体对电流

2、的阻碍作用，它等于导体两端的电压与通过导体的_之比. (3)单位：电阻的单位为_、_、_，其关系为：1 k_，1 M _ .,新知梳理,电流大小,欧姆(),千欧(k),兆欧(M),103,106,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,7,2欧姆定律 (1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压U成_，跟导体的电阻R成_. (3)适用条件：适用于_导电和_导电，气态导体和半导体元件不适用,正比,反比,金属,电解质溶液,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,8,二、导体的伏安特性曲线 1伏安特性曲线 (1)定义：用横轴表示电压U，纵轴表示电流I，画出的导体中的电流I

3、随电压U的变化图线，叫导体的_特性曲线，如图231所示,图231,(3)适用条件：适用于金属导电和电解质溶液导电，气态导体和半导体元件不适用,伏安,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,9,(2)线性元件和非线性元件 符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫_. 伏安特性曲线不是直线的电学元件叫_元件,线性元件,非线性,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,10,合作探究,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,11,不认同两个公式的意义及使用条件是不同的,课堂设计1415物理(人教版)选修31配

4、套23欧姆定律,12,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,13,答案：BCD,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,14,1IU图线不同于UI图线，IU图线为导体的伏安特性曲线，加在导体两端的电压U是自变量，I是因变量 2对IU图象或UI图象进行分析比较时，要先仔细辨认纵轴与横轴各代表什么，以及由此对应的图象上任意一点与坐标原点连线的斜率的具体意义在IU图象中，斜率代表电阻的倒数，在UI图象中，斜率代表电阻如图232中，R2R1.,由导体的伏安特性曲线如何求导体的电阻?,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,15,图232图233,图23

5、2图233,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,16,图234,图234,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,17,2两个金属导体的伏安特性曲线如图235所示，则 () ARR BRI D电压相同时II,图235,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,18,答案：BC,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,19,1伏安法测电阻的两种电路形式(如图236甲、乙所示),图236,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,20,2两种电路对比分析如下：,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,2

6、1,3已知电压表内阻RV2.5 k，电流表内阻RA0.1 ，用伏安法测未知电阻的阻值，若未知电阻约0.5 时，应用电流表_接法；若未知电阻约5 k，应采用电流表_接法，若未知电阻约为500 ，应采用电流表_接法 答案：外内内,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,22,1实验目的 描绘小灯泡的伏安特性曲线并分析其规律 2实验原理 用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，测出多组(U、I)值，在UI坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来，就得到小灯泡的伏安特性曲线,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,23,3实验器材 小灯

7、泡(3.8 V,0.3 A)一个，电压表(03 V15 V)，电流表(00.6 A3 A)各一个，滑动变阻器(20 )一个，学生低压直流电源(或电池组)、开关一个、导线若干、坐标纸、铅笔,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,24,图237,4实验步骤 (1)按图237连接好实验电路,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,25,(2)把滑动变阻器的滑片调节到a端，电路经检查无误后，闭合开关S. (3)改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U，记入记录表格内，断开开关S. (4)在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流I，横轴表示电

8、压U，用平滑曲线将各数据点连接起来，便得到伏安特性曲线 (5)拆去实验线路，整理好实验器材,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,26,5注意事项 (1)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到使灯泡两端电压为零的位置，如图中a端 (2)在增大电压的过程中，要确保不超过小灯泡的额定电压 (4)在坐标纸上建立坐标系时，横、纵坐标所取的分度比例要适当，尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸连线时一定要用平滑的曲线，不能画成折线,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,27,4现要测定一个额定电压为4 V、电阻约为10 (设电阻不变)的小灯泡的伏安特性曲线要求所测电压范围为0

9、.1 V4 V. 图238,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,28,现有器材：直流电源E(电动势4.5 V，内阻不计)，电压表V(量程4.5 V，内阻约为4102 )，电流表A1(量程250 mA，内阻约为2 )，电流表A2(量程500 mA，内阻约为1 )，滑动变阻器R(最大阻值约为30 )，开关S，导线若干 如果既要满足测量要求，又要测量误差较小，应该选用的电流表是_，图238所示的甲、乙两个电路应该选用的是_,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,29,答案：A2图甲,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,30,说一说 二极管的电

10、流与电压是什么样的关系？ 点拨：由图线可以看出，二极管具有单向导电性，加正向电压时，二极管电阻较小，通过二极管的电流较大；如果给二极管加反向电压，当电压较小时，几乎没有电流；当电压增大到一定程度时，电流迅速增大，此时的电压称为反向击穿电压图象中，随着正向电压的增大，图线斜率增大，表示其电阻随正向电压的增大而减小,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,31,典例精析,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,32,【例1】 若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时，导体中的电流减小了0.4 A如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的电流多大？,欧姆定律的应用,课堂设

11、计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,33,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,34,答案：2.0 A,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,35,一根镍铬合金丝的两端加8 V的电压，通过它的电流是2 A，它的电阻是多少？若通电时间为50 s，那么有多少库仑的电荷量通过它？如果在它两端加4 V电压，则这合金丝的电阻是多少？,答案：4 100 C4 ,答案：4 100 C4 ,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,36,【例2】 图239所示的图象所对应的两个导体： (1)电阻关系R1R2是多少？ (2)若两个导体中的电流相等(

12、不为零)时，电压之比U1U2是多少？ (3)若两个导体的电压相等(不为零)时，电流之比I1I2是多少？,图239,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,37,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,38,答案：(1)31(2)31(3)13,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,39,如图2310所示是某导体的伏安 () A导体的电阻是25 B导体的电阻是0.04 C当导体两端的电压是10 V时，通过导体的电流是0.4 A D当通过导体的电流是0.1 A时，导体两端的电压是2.5 V,图2310,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23

13、欧姆定律,40,答案：ACD,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,41,【例3】 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按图2311所示方式连接好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零闭合开关后：,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,42,(1)若不管怎样调节滑动变阻器，小电珠亮度能发生变化，但电压表、电流表的示数总不能为零，则可能是_导线断路,图2311,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,43,(2)某同学在实验中还测出a、b、c三种元件的伏安特性曲线分别如图2312中的(a)、(

14、b)、(c)，下列说法正确的是 () Aa可以作为标准电阻使用 Bb能作为标准电阻使用 Cb的阻值随电压升高而增大 Dc的阻值随电压升高而增大,图2312,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,44,解析：(1)若调节滑动变阻器，小电珠的亮度变化，但电压表、电流表示数总不能为零，说明滑动变阻器不起分压作用，所以可能是g导线断路 (2)因a元件的IU线是直线，说明电阻随电压的变化不变，故可作为标准电阻，故A对，B错因IU线的斜率倒数表示电阻值的变化，故C对D错，选A、C. 答案：(1)g(2)AC,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,45,在用电压表和电流表

15、研究小电珠在不同电压下的功率的实验中，实验室备有下列器材供选择： A待测小电珠“3.0 V,0.6 W” B电流表(量程200 mA，内阻约为20 ) C电流表(量程0.6 A，内阻约为5 ) D电压表(量程3.0 V，内阻约为10 k) E电压表(量程6.0 V，内阻约为20 k) F滑动变阻器(最大阻值为100 ，额定电流50 mA) G滑动变阻器(最大阻值为10 ，额定电流1.0 A) H电源(电动势为4.0 V，内阻不计) I电键及导线等,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,46,(1)为了使实验完成的更好，电流表应选用_；电压表应选用_；滑动变阻器应选用_(只需填

16、器材前面的字母即可) (2)请在线框内画出实验电路图,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,47,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,48,答案：(1)BDG(2)电路图见解析,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,49,伏安法测电阻时两种接法的选择 (1)比较法：先将待测电阻的粗略值和电压表、电流表的内阻进行比较，若RxRV，宜采用电流表外接法；若RxRA，宜采用电流表内接法 可以概括为：“大内偏大”、“小外偏小”意思是：测量大电阻要电流表内接，且R测R真，测量小电阻要电流表外接，且R测R真,创新拓展,课堂设计1415物理(人教版)选修

17、31配套23欧姆定律,50,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,51,(3)试触法：若不知Rx的大概值，为了选择正确的电路接法以减少误差，可将电路如图237所示连接，只空出电压表的一个接头S，然后将S分别与a、b接触一下，观察电压表和电流表的示数变化情况若电流表示数有显著变化，说明电压表的分流作用较强，即Rx是一个高值电阻，应选用内接法，S应接b测量若电压表示数有明显变化，说明电流表分压作用较强，即Rx是一个低值电阻，应选用外接法，S应接a测量,图237,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,52,【例4】 如图2314所示为用伏安法测定一个定值电阻的阻值的实验所需的器材实物图，器材规格如下：,图2314,课堂设计1415物理(人教版)选修31配套23欧姆定律,53,(1)待测电阻Rx(约100 ) (2)直流毫安表(量程020 mA，内阻50 ) (3)直流电压表(量程03 V，内阻5 k) (4)直流电源(输出电压6 V，内阻不计) (5)滑动变阻器(阻值范围015 ，允