冀人版五年级科学下册《巧妙的用力3 轮子的妙用》教案_13_第1页
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文档简介

1、轮子的妙用-研究另一种轮子教学设计活动目标：1.能设计一个实验，研究齿轮传动的工作原理，在实验中体验合作与交流的愉快，提高发现问题、解决问题的能力。 2.在研究齿轮作用的过程中，学会设计和制定实验方案，并养成做好实验记录的习惯。 3.探究齿轮这种简单机械的作用，了解使用齿轮能传递动力、改变力的方向及改变转动速度。 教学重点与难点：探究齿轮这种简单机械的作用，了解使用齿轮能传递动力、改变力的方向及改变转动速度。教学过程:一、导入同学们，生活中，有各种各样的轮子，像老师手里拿的这种模型轮子，见过吗?知道它叫什么吗? （齿轮）板书课题二、探究新知1、认识齿轮那你知道为什么叫齿轮吗？（因为轮子周围有齿

2、）生活中你都在哪些地方见到过齿轮?那你还想不想认识更多的齿轮?(播放课件图片) 仔细观察一下这些齿轮。实际上，齿轮在生活中的应用非常广泛，它和杠杆、滑轮、轮轴、斜面一样，也属于简单机械。2、研究齿轮的作用设计实验方案小组讨论：齿轮有什么作用？打算怎样组装齿轮进行研究。汇报实验方案。进行实验，探究齿轮的作用。活动一：传递力组装齿轮材料，分小组实验。转动其中的一个齿轮，观察另一个齿轮的变化。记录并汇报。活动二：改变运动方向。顺时针转动其中一个齿轮，另一个齿轮逆时针转动。记录并汇报。活动三：改变运动速度。大齿轮转的慢，小齿轮转的快记录并汇报。三、生活中的实际应用通过学习我们发现齿轮的作用真不小。实际上我们生活中有很多物品都用到齿轮，应用了齿轮的一个或多个作用。你在生活中的哪些地方见到过？它们主要应用了齿轮的哪个作用？（自行车、削笔刀）（变速自行车：在这里齿轮主要起了一个什么作用，改变速度；录音机：在这里齿轮主要起了一个什么作用，改变方向，传递力；）。四、课后拓展你能不能用今天学

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