高三政治《镇江市调研测试卷》练习讲评课教案

1、高三政治镇江市调研测试卷练习讲评课教案周宏兵一、学生情况分析及教学思路： 本次练习是高三政治分课复习结束阶段的综合知识训练，在此之前，综合练习次数很少，从批改情况来看，学生在知识运用、解题方法，解题思路等方面非常生疏。另一方面做为普通班学生，在听课方面比较被动，不愿意积极举手发言听课容易走神，如果简单按常规方法主要由老师讲评，效果肯定不理想，做为研究课本人尝试改变教学方式，让学生走上讲台自己分析题目，再让其它学生补充分析，最后由老师结合全班错误情况进行综合性分析点评，来充分调动学生参与课堂学习，提高课堂学习效率。二、教学目标：1、了解学生前一轮复习的总体情况。2、帮助学生查找自己解题错误的原因

2、，进一步发现解题方面存在的各种问题。3、及时改正练习中的错误，并能吸取教训，学会解题的思路和方法，提高解题能力。三、教学重点、难点 1、 重点：练习中的主观题部分，暴露学生解题漏洞。2、难点：解题思路分析，及错误问题的原因查找。四、课时安排：1课时五、教学方法：把讲台让给学生，让学生上讲台当小老师，自我剖析，自我反思，课堂学习过程中，真正发挥主体性，充分参与到练习讲评中来；通过师生互动、生生评价，活跃评讲课堂气氛。帮助学生正确归因，学会正确的解题方法。六、教学过程：34.材料一 图1： 江苏省企业景气指数走势图 160.00149.49130.00140.00150.00129.81135.5

3、1110.00120.0098.11115.9890.00100.00图2：江苏省城乡居民收入及社会消费品增长图2008年3季2009年2季2009年1季2008年1季2008年3季87.9180.00 20000150001000035000注：图2中柱1表示江苏省城镇居民人均收入累计（元） 柱2表示江苏省农村居民人均收入累计（元） 曲线3表示江苏社会消费品零售总额与去年同比增长（%）材料二：2009年，在国际金融危机的刺激下，江苏省大新兴产业异军突起、沿海开发高歌猛进、苏南产业北移带来巨大商机、大力开拓农村市场、发展旅游休闲等热点消费，这都成为提振江苏企业景气指数的“重要增长极”，全省可望

4、实现GDP3.3万亿元，同比增长，显示出旺盛活力。（1）请分别指出图1、图2所反映的经济信息。 （2）结合以上材料，从经济生活角度分析为什么江苏企业景气指数不断攀升？（一）本题第一问错误情况：1、学生漏掉了对“江苏社会消费品零售总额”变化情况的分析。2、部分学生对于图表数据分析非常笼统，没有分时间段逐一分析。此类问题解题策略：1、解答图表题应首先审图表的标题，看“表头”并抓住关键词进行分析。2、图表中出现数据和时间，应该对不同时间段进行逐段分析，对于图表的分析宜细不宜粗。3、不要迷信答案，这一问的答案不好，我们要根据自己对知识的理解，按平时习惯的解题方式来科学组织答案。（二）本题第二问错误情况

5、：1、部分学生不结合材料，完全生硬照搬书本现成段落，答题重点完全落在企业如何如何。2、大部分学生漏掉了“收入是消费的前提和基础。消费对生产有重要的反作用”此类问题解题策略：1、解这类经济图表题一定要首先把握时势背景，了解全球金融危机之下，我国政府所采取的一系列对策，结合时政思考江苏企业景气指数攀升的原因。2、思考问题时应把三个材料综合起来进行分析，不能把材料割裂开来，孤立地进行分析，否则就会“只见树木不见森林”。图一主题是企业景气指数，图二主题是收入、消费。三者进行联系分析就比较完整了。 35.2009年12月30日，江苏省新型农村社会养老保险制度实施办法出台，有效地推进了新农保的试点工作。新

6、农保试点的启动，使沿袭几千年的农民“养儿防老”的传统，将逐渐被具有基本性、公平性、普惠性的新农保制度所取代。开展新型农村社会养老保险试点是党中央、国务院继实现农民“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”之后，应对人口老龄化高峰，着力解决农民“老有所养”问题的又一重大惠农举措。（1）从历史唯物主义角度，试分析新农保试点工作启动的必要性。（2）请结合政治生活有关知识，说明江苏省应如何做好新农保试点工作？（一）本题第一问错误情况：1、错误程度较轻，全班没有偏题，而且能分析到两个正确的哲理。2、绝大部分学生漏掉了“正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。”此类

7、问题解题策略：一般情况下，答案能用到“坚持群众观点和群众路线”原理，就要考虑运用“价值判断和价值选择”原理。两者可以做必要的思维联系。（二）本题第二问错误情况：1、把“江苏省”误解为“江苏省政府”，因此答案中只写了“政府应该如何如何、”而漏掉了“中国共产党如何做、”2、审题偏差，把“怎么办”的问题错误理解为“为什么？”的问题加以解答。此类问题解题策略：1、审题时一定要注意抓关键词，分清问题的类型是“是什么”“为什么”还是“怎么办？”2、解读材料要注意“行为主体”江苏省应包括“省委”、“省政府”。3、答案不完整，应补充“怎样坚持对人民负责的三点”以及“政府应依法行政，发扬民主，自觉接受监督、”3

8、6.全国开展民族团结进步创建活动取得的成绩和经验表明，和谐的民族关系决不是与生俱来的，必须积极建设、积极促进。我们必须牢固树立和始终坚持“三个离不开”的思想，从党和国家事业发展全局的高度，继续大力开展民族团结进步创建活动，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。（1）有同学认为，“只要开展民族团结进步创建活动，就能实现各民族共同繁荣。”请运用政治生活中民族方面的知识对这一观点加以评析。 （2）请从文化生活的角度分析如何加强民族团结。 （一）本题第一问错误情况：1、学生思维过窄，答案分析偏面之处时仅仅在民族平等、民族团结、民族共同繁荣上绕圈子。2、分析合理之处时，没有将民族团结的重要性写出来，基

9、础知识不扎实。此类问题解题策略：1、要扎实基础知识，加强对相关基础知识的记忆。2、要善于抓住辩析点，从多角度思考怎样加强民族团结，对问题要注意归类，其实这一评析题就是在考“为什么要民族团结？”“怎样搞好民族团结？”（二）本题第二问错误情况：1、学生失分严重，答案偏差很大，基本答不到点。此类问题解题策略：1、没有认真阅读材料，答案的第一点“开展开展有利于民族团结的各种活动增进各民族人民团结的感情”其实可以从题干材料中获取。2、这一知识点综合性较强，要围绕“如何加强民族团结”进行文化生活相关知识整理。常州市新桥中学公开课通知单教研组政治开课教师周宏兵课题试卷讲评课型试卷讲评课开课班级高三（9）班开课时间2010、3、15（周一下午第二节）开课地点高一（6）班评课地点小会议室 2010年3月10 新桥中学教务处常州市新桥中学公开课综合评价表教师 周宏兵 学科 政治 时间 3.15 内容 镇江卷试卷讲评 班级 高三(9) 上课地点 高三（9）班 评课人12345678910总分91959892989898平均分95评议记录: (要点)优点：1、教师课前准备充分，试卷批阅认真仔细，对学生的解题情况了如指掌，使试卷讲评针对性强。 2、教师保持了一贯的教学风格，把课堂还给学生。引导学生走上讲台，