部编人教版道德与法治三年级下册《9 生活离不开规则》(第1、2课时)教案

1、部编版道德与法治三年级下册 9 生活离不开规则 第一课时 教学设计课题生活离不开规则 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习 1、情感态度与价值观目标：感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。（部三）8大家的“朋友 第二课时.rar2、能力目标：能够发现生活中的规则，遵守规则。目标 3、知识目标：明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。重点难点知道生活处处有规则。 懂得规则的重要性。教学过程教学环节导入新课教师活动1、 播放视频越南首都河内：摩托车横行，交通学生活动设计意图秩序混乱与航拍八车道秩序井然进行对 比。2、 小组合作：请你对比一下两个视频，说一说，

2、为什么第一个视频当中的交通那么混乱，而第二个视频当中的交通那么有序？导致两者有这么大区别的原因是什么？怎样才能让交通变得 有序呢？3、 导入语：俗话说“无规则，不成方圆，”社会 生活离不开规则的约束和规范。讲授新课 【生活处处有规则】1、 游戏有规则：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩玩下面的游戏，找出其中 的规则。2、 玩游戏：猫捉老鼠。3、 小讨论：你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵 守的规则。4、 生活处处有规则：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问 一问吧。（1） 学校生活中的规则。（2） 社会生活中的规则。

3、思考。玩游戏。讨论、分享。视频导入。通过游戏，感受游戏规则，再通过思考和讨论，认识到生活中的【小小规则作用大】1、 小组探究：有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们来设想一下，如 果没有规则，会出现什么样的情况。如果游戏时没有规则（1）如果上下楼梯时没有规则（2）如果驾驶汽车时没有规则（3）如果上下公交车时没有规则（4）2、阅读角：假如没有规则。（1） 在这件事情当中，同学们的不守规则带来了 怎样严重的后果？（2） 你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的 事例？1、 新闻展播：地铁乘客擅自翻越安全门被夹身亡2、 总结：无规则，不成方圆。我们每个人都要遵守规则。你不遵守规则，规

4、则就会用它的方式惩罚 你。5 、小小规则作用大：每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？探究。阅读、感悟。讨论、归纳。规则，知道处处都有规则。通过探究、阅读和新闻，充分认识到没有规则、不遵守规则的危 害。课堂小结6、 总结：生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能 保证我们能够安全、快乐地生活。7、 小拓展：社会两大规则道德与法律。无规则不成方圆，生活处处有规则，我们每个人都 应该遵守规则、维护秩序。总结提升板书生活离不开规则1、生活处处有规则第一课时2、小规则有大作用部编版道德与法治三年级下册 9

5、 生活离不开规则 第二课时 教学设计课题生活离不开规则 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习 1、情感态度与价值观目标：培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。（部三）8大家的“朋友 第二课时.rar2、能力目标：能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。目标 3、知识目标：学会在不同的情况下遵守规则，养成自觉遵守规则的而意识和行为习惯。重点难点学会在不同的情况下做出正确的选择，自觉坚守规则。 学会在不同的情况下做出正确的选择，自觉坚守规则。教学过程教学环节导入新课讲授新课教师活动1、 展示图片：郑州粉黛花海。2、 提问：你觉得它们美吗？你舍得踩坏它们吗？3、 播放视频：河南网红花

6、海遭践踏， 6 个管理 员从早到晚赶人1、 新闻展播：（1） 为拍照游客肆意踩踏花草，警戒绳都拦不 住。（2） 西湖边大妈轮番踩踏花草，只为拍出美照 抢占朋友圈2、 小小讨论会：（1） 近年来，不惜违反规则、踩踏花草也要拍出美照发朋友圈的行为越来越普遍。你是 如何看到这种行为的？（2） 无论是围上警戒线还是管理人员喊破喉咙，都制止不了游客的这些违反规则的行为，那么，要杜绝这种行为的发生，你认 为要怎么做？3、 总结：只有大家自觉遵守规则，才能保证规则发挥其该有的作用，维护我们安定、文明的生学生活动思考。讨论。设计意图视频导入。通过讨论，让学生明白制定的规则我们如果不遵守，那规则就像一纸空文，维

7、护不了秩序，保障不 了 我 们 的 利益。告诫学生，应该自觉遵守规 则。活秩序。4、 社会大观察：在日常生活当中，你见到过哪些 观察、分享。 不守规则的行为呢？这些行为会带来怎样的影响？（1） 在教室里（2） 在图书馆（3） 电影播放过程中.（4） 在马路上（5） 在车站5、 总结：不守规则的行为轻则影响自己的形象，给他人带来麻烦，重则害人害己，甚至丧失性命。6、 情景探究：遇到下列情况，我们应该怎么做？（1） 情景一：当好朋友不守规则时，我认识生活中不遵守规则的行为，并懂得这些行为带来的危害。能够在复杂的情（2） 情景二：当许多人不守规则时，我（3） 情景三：当无人监督的时候，我 7、 阅读：名人故事。8、 提问：看完这两则故事，你有什么感悟？9、 总结：生活处处都是规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则，才能拥有一个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的 社会才能是一个有秩序的社会。探究。感悟。境下做出正确的选择，坚守内心的品德，自觉遵守规则。10、试一试：如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色