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文档简介

1、幼儿园大班我的新闻记录语言教案活 背景 了使孩子 关注周 的世界，我 在午睡之前或在游 活 与体育活 的 隙，会和孩子一起 昨天 生的新奇的事情。但是，孩子 往往会 忘一些精彩有趣的事情。由此想起古 “好 性不如 笔 ”，于是就有了 次活 。内容与要求1 、 用 像和符号，表达自己的想法和意愿。2 、愿意和同伴交流，大胆地表达和表 。活 准 1 、一段 事新 。2 、每 桌子放有：范例美工 、彩色手工 和彩色即 若干，双面胶各一卷、 糊一瓶、彩色蜡笔和水笔若干。 程与指 看新 （理解新 ）做新 （ ）交流 新的方法一、看新 、理解新 1 、看新 ，引 理解：老 ：今天，我 大家看一段 像。（幼

2、儿看）老 ： 是一条新 ，什么是新 ？幼儿：新 就是新的文章新 就是新的事情新 就是新奇的事情。老 ： 条新 了一件什么新奇的事情呢？（再看一遍新 ， 。）老 ： 条新 了一件什么事？幼儿： 的是人 要吃孔雀的事。老 ：你是怎么知道的？你看到了什么？听到了什么？孩子根据自己的 ， 极 述。其中，老 幼儿的 述，加以引 。如，幼儿：“我听 ， 孔雀有 用价 。 ”老 ：“什么是 用价 ？”幼儿： “要用 去 的一不 ，是可以做 的价 。 又如：“孔雀成了人 的 中餐。 老 ：“什么是 中餐？ 幼儿：“一只 子里的食物 等等。老 （小 ）：哦，我 看到酒店 口有一只孔雀被关在 子里。（老 把 索理

3、一遍）唔， 是一条 孔雀被人 吃的新 。2 、 ：关于 条新 ， 有 和想法？活 中孩子 争 得很激烈：孔雀是不能吃的有的能吃有的不能吃，养殖 里的孔雀就能吃养殖 的也不能吃， 因 ，养殖 的第一只孔雀也是野生的养殖 的孔雀是能吃的， 因 养殖 的孔雀太多了，就要吃掉些老 （小 ）： 是一条 我 有不一 想法的新 ，我想，其他人知道 件事也会有想法的。二、 新 1 、引 ：老 ：怎么 你身 的人知道 件事呢？幼儿： 下来老 ： 下来有什么好 ？幼儿：不会忘 。2 、了解 的方式。老 ：怎么来 呢？ 和画画一 ？孩子自由 述。老 ： 在，就 你或者你和朋友一起，把 条新 中主要的事 下来，然后

4、下你的想法，看 得又快又 人看得明白？老 指 孩子的合作情况和 情况。三、交流 1 、把你 的事情和你的想法， 大家听听。由于集体活 的 有限，只能 两 幼儿 行交流：要么是制作上有代表性的，要么是主 上有代表性的。2 、 在，把你的 身 的朋友听听。 你看看， 人哪里 得好的，把你 得好的地方告 大家。引 孩子欣 同伴的 。3 、将 在板上， 孩子 看看 人的作品。四、延伸新方法1 、今天，我 用写字、画 来 一件事，用写字、画 来表示你的想法。2 、其 ，表示我 知道的事、表示我 想法的方法 很多，除了 ， 有什么方法呢？（可以剪 案、折 、泥工、用身体 作表示）3 、好。现在请你用动作来表示孔雀被关在笼子里和被网套住

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