部编人教版四年级下册语文 第6单元习作第2课时 教学课件_第1页
部编人教版四年级下册语文 第6单元习作第2课时 教学课件_第2页
部编人教版四年级下册语文 第6单元习作第2课时 教学课件_第3页
部编人教版四年级下册语文 第6单元习作第2课时 教学课件_第4页
部编人教版四年级下册语文 第6单元习作第2课时 教学课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第六单元 习作,语文 部编版 四年级下,第二课时,我学会_,我学会了溜冰,佳作引路,那天，妈妈带我去冰场学溜冰。,刚穿上冰鞋，我连站都站不起来。妈妈叫我先扶着栏杆慢慢向前移动，我小心翼翼，真怕摔个跟头。过了一会儿，我觉得这,简直太没有意思了，我就松开了手。没走多远就跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！这回我可灰心了。心想：“我可不学了！”妈妈看到我这副极不情愿的样子，对我说：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆风顺的呀？”,我听了妈妈的话，从地上爬了起来，忍着痛继续练 经过一番苦练，我终于能自己溜起来了！我的心里甜滋滋的。,这天，我不光学会了溜冰，还懂得了无论做什么事，只要不怕困难，坚持不懈，就一定能成

2、功。,说一说，评一评，这篇文章好在哪里？,讨论评价,这篇文章按照一定顺序来叙述，过程写得具体、生动和表达了自己真是的情感。,写作时要有明确的写作思路： 学本领的时间、地点、起因学习中遇到的困难（趣事）怎样解决的之后的反复练习深刻地体会或收获。,思路点拨,同时，在叙述时还要注意动作的先后顺序，将不会到会的过程要叙述清楚，可以借助一些表示先后的词语，如：先接着然后最后,课堂练笔,一篇好文章离不开一定的写作顺序、具体描述和真情实感。让我们抓住语言、动作、神态、心理活动等展开细致的描写，表达自己当时的心情，开始吧！,温馨提醒:写作过程是否有一定的顺序；是否把学本领从不会到会的过程写具体；抓住自己的哪方面来写的；是否表达自己的真实感受；语言通不通顺?,习作点评,修改誊写,（1）小组内互评作文，自主修改。 （2）将自己的习作誊写在作文本上。,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论