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文档简介
1、第六单元 习作,语文 部编版 四年级下,第二课时,我学会_,我学会了溜冰,佳作引路,那天,妈妈带我去冰场学溜冰。,刚穿上冰鞋,我连站都站不起来。妈妈叫我先扶着栏杆慢慢向前移动,我小心翼翼,真怕摔个跟头。过了一会儿,我觉得这,简直太没有意思了,我就松开了手。没走多远就跌倒了,我的腿都摔破了,真疼呀!这回我可灰心了。心想:“我可不学了!”妈妈看到我这副极不情愿的样子,对我说:“孩子,不要灰心,做事哪有一帆风顺的呀?”,我听了妈妈的话,从地上爬了起来,忍着痛继续练 经过一番苦练,我终于能自己溜起来了!我的心里甜滋滋的。,这天,我不光学会了溜冰,还懂得了无论做什么事,只要不怕困难,坚持不懈,就一定能成
2、功。,说一说,评一评,这篇文章好在哪里?,讨论评价,这篇文章按照一定顺序来叙述,过程写得具体、生动和表达了自己真是的情感。,写作时要有明确的写作思路: 学本领的时间、地点、起因学习中遇到的困难(趣事)怎样解决的之后的反复练习深刻地体会或收获。,思路点拨,同时,在叙述时还要注意动作的先后顺序,将不会到会的过程要叙述清楚,可以借助一些表示先后的词语,如:先接着然后最后,课堂练笔,一篇好文章离不开一定的写作顺序、具体描述和真情实感。让我们抓住语言、动作、神态、心理活动等展开细致的描写,表达自己当时的心情,开始吧!,温馨提醒:写作过程是否有一定的顺序;是否把学本领从不会到会的过程写具体;抓住自己的哪方面来写的;是否表达自己的真实感受;语言通不通顺?,习作点评,修改誊写,(1)小组内互评作文,自主修改。 (2)将自己的习作誊写在作文本上。,学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注
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