小学生安全教育主题班会教案范本三篇

1、小学生安全教育主题班会教案范本三篇对于每个人来说，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。下面就是小编给大家带来的小学生安全教育主题班会教案范本三篇，希望能帮助到大家 !小学生安全教育主题班会教案范本一：预防家庭中的意外伤害教育目标：1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。教学重点：意外伤害中的处理方法。教学难点：分析、整理处理方法。教育过程：1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个

2、学生联系自己的实际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤3.出示思考题。(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。(2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。5、安全使用家电与燃气教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学重点：1、通过交流、辨析、调查等

3、活动，获得安全使用家电的基础常识。掌握一些常用家电的正确操作方法教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。教学过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用 ?二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项?2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道 ”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么 ?2、集体朗读 “提示 ”内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的

4、?哪些做法需要改正 ?四、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。小学生安全教育主题班会教案范本二：提防可疑的陌生人认识目标：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为目标：不轻信陌生人的话 ;不吃陌生人的东西 ;不跟陌生人走 ;独自在家时，不给陌生人开门。教学重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：一、讲故事，

5、导入新课1.讲故事狼和七只小山羊(参见扩展资料 )当讲到 “没过多久， “咚咚咚 ”，有人敲门。 “小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。 ”时，师问： “你们猜七只小山羊是怎么做的呢 ? 现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做 ?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊 )学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗 ?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看 !出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢?学生回答出示图片 2 和扩展资料 2、3、

6、4，展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料 )师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?板书：不上当受骗学生回答： (1、问问家人叫什么名字 ?2、撒跟就跑。 3、不吃陌生人的东西。 4、不轻信别人的话。 5、找警察叔叔帮忙。 6、大声的喊叫等。 )师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?二、学习课文，初步明理1 读课文中的真实再现。2.教师提问：(1)宁宁和李明遇到了什么人?(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么?3.学生回答。4.教师小结：5.教师提问：(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?(2)如果

7、是你会怎么做 ?学生讨论并回答6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。小学生安全教育主题班会教案范本三：交通法规我遵守教学目标：1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。教学过程：一、故事激趣引入活动1、放故事录音： “丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。 ”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路

8、而且会跑呢!不信我跑给你看。 ”爸爸笑着摇着头： “我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道： ”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说： “是的不但要学而且应该记住一些规定。 ”2 爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容 (板书 :交通法规我遵守 ).二、看说比学掌握规范1、认识交通信号灯。 (出示交通信号课件 )同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗 ?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)2、认识各种交通标线3、了解走路规范 .(课件出示三图 )图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行

9、横道上准备过十字路口。图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方 ?他们是怎样走的 ?(学生边看图边比较教师引导学生认识 “人行道 “、“人行横道 ”、 “过街天桥 ”)教唱儿歌认识过街天桥。 (过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。 )4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。5、礼貌候车，学拦 “出租车 ”。听故事：徐特立爷爷排队候车的故事学生听后，说说应该怎样候车?情景表演：学拦 “出租车 ”。 (引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢 )三、回顾所学，交流体会同学们，今天的安全课中，你学会了什么?说给大家听，好不好 ?四、明辨是非，认识升华1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么?a 放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。b 红灯亮了，小红从人行横道通过。c