四年级语文下册第四单元测试卷

1、 小学四年级语文（下）第四单元检测题 学校_班级_姓名_得分_1、 看拼音，写词语。（8分） ki xun jin kn chn j mi f n xin nn zu x shn 二、给加点的字选择正确的读音打“ ”。(4分） 1.那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dn dn ）子钉（dn dn ）在那里似（s sh)的。 2.孩子在削（xio xu）木头，木屑（xi xu ）掉了一地。 3.这小子脾气真拧（nn nn nn）两个人越说越拧（nn nn nn），爸爸气得拧（nn nn nn）了他一把。三、比一比，再组词（5分） 防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ） 访（ ）

2、健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）四、把下列的词语补充完整并按要求作答。（4+3分） 草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速 （ ）背受敌 攻其不（ ） 围（ ）救赵 声东（ ）西 这些成语与 （ ）有关，我还积累了两个类似的成语（ ）、（ ）。五、按照一定的顺序把下面的词重新排列（3分） 1.哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔 _ 2.生物 植物 树 梨树 果树 _ 3. 劳动节 儿童节 建军节 国庆节 元旦节 _ 六、选词填空.（3分） 呼唤 呼喊 呼吁 1.爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。 2.我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争!” 3.爸爸大声（ ）着：“孩

3、子，你快走开。” 维护 爱护 保护 4.为了（ ）国家的尊严，晏子与楚国展开了针锋相对的斗争。 5.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（ ）它。 6.我们要学会关心父母，（ ）家人。七、按要求，写句子。（8分） 1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（改成“被”字句。） _2.我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） _3.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。（缩句）_4.我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。(用关联词连成一句话）_八、按要求填空。（7分）1.夜莺的歌声写的是在_时期，_（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。2.一个中国孩子的呼声是一个中国孩子给联合国秘

4、书长加利写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护_，制止_！3.体会句子中带点部分表达的不同的感情。 （1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 （2）扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。 4.你一定从课内外还认识了许多小英雄，如（ ）、（ ）等。（2分）九、口语交际。（3分）最近你又知道了哪些新闻？可以是国际、国内的大事，也可以是身边发生的新鲜事，先想一想，然后用一句话写下来。_十、阅读短文，回答问题（22分） （一）课内阅读。（

5、10分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1.在（ ）里填上恰当的词语。（2分） （ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林 2.用“有时候有时候

6、有时候”写一句话。（2分） _ 3.照样子写词语。(2分） 弯弯曲曲 _ _ 越来越密 _ _ 4.对画线的句子理解正确的是（ ）(2分） A孩子不明白军官在问什么，随便问答。 B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。5.“他好像把身边的军官完全忘了。”联系上下文，说说你从这句话体会到什么？（2分） _ （二）课外阅读(12分） 胜利的故事小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦（ln）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤

7、又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。1.在文中括号内填上适当的关联词语。（1分）2.从文中找出下列词语的近义词。（3分

8、）忘记（ ） 恼怒（ ） 困难（ ）沉静（ ） 凶暴（ ） 信心（ ）3.理解句子，照要求填写。（4分）（1）“德国军官愤怒了”“愤怒”的意思是_，“愤怒”的原因是_（2）“残暴的德国军官颤抖了”“颤抖”表明_，“颤抖”的原因是_4.用“|”给短文分段。（2分）5.这篇短文表达的中心是：（ ）（2分） A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。 B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。 C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。11、 习作园地。（30分） 我们通过课外阅读、看电影、电视、听故事等活动，了解过许多英雄人物的事迹。请选择其中一个英雄人物，介绍他的一两个英雄事迹。题目自拟，字数400左右。 1、 凯旋 健康 沉寂 埋伏 贡献 凝固 罪恶 牺牲2、 dn dn sh xio xi nn nn nn 五、1.祖父 伯父 叔叔 哥哥 弟弟 2.生物 植物 树 果树 梨树 3.元旦节 劳动节 儿童节 建军节 国庆节六、1.呼唤 2. 呼吁 3.呼喊 4.维护 5.保护 6. 爱护 八、1.第二次世界大战 苏联 2.和平 战争3.雨来 小鸭子 对雨来的喜爱 军官的那双手 鹰的爪子 对军官的憎恨10、 （一）4.B 5.孩子为了要把敌人引进伏