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文档简介

1、4 / 4教学资料参考范本幼儿园大班艺术教案详案反思：帮兔老板做薯条1 / 4设计意图：薯条是小朋友生活中常见的非常爱吃的食物。于是结合本班撕贴 的美术特色，让幼儿锻炼手部的精细动作，并能够顺着直线撕纸片， 设计了此次活动做薯条。活动以帮助小白兔做薯条的故事情景贯 穿，并品尝自己做的薯条，让幼儿感受做薯条和吃薯条的乐趣。同时 体验劳动的乐趣。活动目标：1、沿着直线撕成条状。2、体验制作薯条的乐趣。活动准备：自制薯条盒，画有线条的黄色手工纸，自制课件。活动重点：沿着直线撕成条状。活动难点：撕线条的时候粗细均匀。活动过程：一、情景导入，激发兴趣。1播放PPT:小兔汉堡店播放语音（兔老板）：欢迎来到

2、小兔汉堡店，我们这里有美味的汉堡包、果汁、鸡块和薯条。今天的客人好多 呀，我们的服务员都忙不过来啦，小朋友你们愿意帮帮我们吗 ?2、今天的薯条都卖完了，还有好多顾客等着买我们的薯条，你们 帮我做薯条吧。小结：我们一起帮兔老板制作薯条，客人还等着买呢。二、制作薯条，体验乐趣1、你们吃过薯条吗 ?薯条是什么味道 ?2、薯条是什么颜色的 ?什么形状 ?（ 黄色的长条状 ）3、兔老板还有话要对我们说播放语音 （ 兔老板） ：薯条不能太粗， 也不能太细，每根薯条要一样粗细哦 !4、教师示范撕薯条：看到纸上画的线条吗 ?我们沿着线条慢慢撕 下去，把撕下的薯条装进盒子里。制作的薯条要的时候要直。5、幼儿操作

3、，教师巡回指导三、分享薯条，体验乐趣1、薯条都制作好了吗 ?老师要把你们做的薯条送到汉堡店去了 （ 播 放 PPT）2、播放语音 （ 兔老板） ：真是太感谢小朋友啦，顾客说你们的薯条 做得很好吃呢 ! 谢谢!小结：小朋友，你们今天帮兔老板制作薯条辛苦啦，现在你们可 以和好朋友一起尝尝你们做的薯条啦。四、作品展示小朋友的薯条太好了。教学反思： 对于薯条幼儿都不陌生，在进行谈话活动时，幼儿们能从生活中 看到过的、吃到过的薯条展开讨论，说起来是滔滔不绝。通过教师在 活动中的启发，在制作中，幼儿能大胆的进行设想，并利用教师提供 的材料进行装饰，幼儿的积极性特别高，遇到不懂的问题会举手询问 老师。整个活动幼儿兴趣浓厚，手工制作能力也有了进一步提高。不足之处：如活动情境性、趣味性不强，没能与幼儿的生活紧密联系，且

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