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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案：学会复韵母 ai ei ui撰写人：部门：时间：课时目标：1、学会复韵母 ai ei ui ，记清形，读准音，会正确读出它们的 四声。2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。教学过程：（一）复习检查。1、用卡片认读 6 个带调单韵母。2、说说单韵母发音时要注意什么 ?（ 强调口型不变 ）3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母 ?（二）提出学习任务。今天我们要学习 3个复韵母和它们的拼音。单韵母 a e u 最喜欢 和 i 做朋友了。你看，它们在一起就成了 ai ei ui ，它们都是由两个 单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起 来学习

2、复韵母。（三）教学复韵母 ai 。1、看插图说话引出 ai ：图上画了什么 ?（一个姐姐和一个弟弟 ）谁 个儿高?谁个儿矮 ?（姐姐高，弟弟矮。 ）2、di是第几声？第一声该怎么念？板书：ai3、教学 ai 的发音，认清字形。ai 就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。复韵母 ai 是哪两个单韵母组成的 ？怎么把 a 和 i 合成 ai 呢？教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。 a读重些，i读轻 些，两个音要连在一起，不能分开，读 ai 时可体会一下 “矮”的读 音。 （ 教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。 ）4、对比读， a-ai ，让学生看老师发音时的口型，

3、听清发音，说 说老师刚才发的是什么音。5、四声练习。学儿歌： a 母出现 a 上标， a 母不在找 o e ， i u 并列标在后， i 上标调点去掉。让学生注意， ai 的调号标在 a 的头上，因为 a 发音时的开口度比i大。结合口语训练进行四声练习： 我挨着你，你挨着我，d i a i a i。 旧社会，孩子常挨饿，a i a i d i。姐姐高，弟弟矮，d i a i a i。我爱 爸爸，我爱妈妈，d i a i a i。（四）教学复韵母 ei 。1、看插图说话引出 ei ：图上画着谁，在干什么 ?（ 丁丁砍柴，发 出 ei ei ei 的声音。 ）2、教师范读 ei ，谁能说说口形是怎

4、样变化的 ?（先发 e 音，很快 地向 i 滑动， e 重 i 轻。 ）3、学生领读，指名读，齐读。4、给 ei 标调，进行四声练习。（五）教学复韵母 ui 。1、看插图引出 ui ：图上画着什么 ?你能从图上找到复韵母 ui 吗?2、ui ， u 在前， i 在后，读的时候口形应该怎么变 ?谁会读 ?谁能 说说你是怎么发ui这个音的?（先发u, 口形慢慢变小，变成i。u重i 轻，一口气连成。 ） 指名读、齐读。3、告诉学生 ui 的声调标在 i 上，运用顺口溜： i 、 u 同在标在后 进行 ui 的四声练习。（六）巩固练习。1、卡片认读复韵母 ai ei ui 。2、打乱次序带调读 ai ei ui 。（七）书写指导。 这三个复韵母

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