完整版两位数乘两位数的笔算乘法教案_第1页
完整版两位数乘两位数的笔算乘法教案_第2页
完整版两位数乘两位数的笔算乘法教案_第3页
完整版两位数乘两位数的笔算乘法教案_第4页
完整版两位数乘两位数的笔算乘法教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、两位数乘两位数的笔算（不进位）教学内容：人教版三年级数学下册P63笔算乘法 教学目标：知识与技能：1、使学生掌握两位数乘两位数不进位的计算方法，理解算理。2、培养和提高学生的计算能力。3、提高学生分析和解决问题的能力。过程与方法：让学生经历两位数乘两位数的计算过程分，掌握其计算方法。情感态度与价值观：培养学生主动获取只是的良好学习习惯，以及认真书写的态度。 教学重难点：1、重点：初步掌握两位数乘两位数的笔算方法 （不进位），并能运 用两位数乘两位数来解决生活中的问题。2、难点： 理解算理教具学具： 多媒体课件，学案纸教学过程：一、 创设情境，生成问题1、谈话导入跟学生在聊课外书的时候，引入购书

2、的数学知识。2、出示情境图1）星期天，小红和妈妈一起去购书。课外读物每本24 元。a、让学生自己发现存在的数学信息b、小红如果买2本课外书，应付多少元钱？ 让学生独立列式并解决这个问题。（24 X 2=48）（老师引导询问学生：这是一道几位数乘几位数的算式）c、如果买10本这样的课外书，又应付多少元？让学生独立列式并解决这个问题。（24X 10=240）（老师引导询问学生：这是一道几位数乘几位数的算式）d、由旧知识引入新知，弓I出本节课的内容，买 12本，应该 付多少钱？学生独立列式： 24X 12（板书：算式）引导学生回答这是一道几位数乘几位数的算式两位数乘两位数（引出课题，板书）、 探究交

3、流，解决问题1、自主探究：让学生按要求预习课本 63 页2、互动交流：同桌交流， 说说自己的想法先算什么， 再算 什么，最后算什么。3、动手操作：让学生尝试自己列竖式 （让一名学生板演，老师参与指导）4、学生汇报计算的思路重点讲解笔算的列竖式a、很多学生都只会算一半（24X 2）;b、十位上的1乘24得出的积，该怎么写？为什么？（十位上的1表示1个十，10乘个位上的4,表示10个4,就是40,把4 写在十位上；10乘十位上的2,表示10个20,就是200,把2 写在百位上）5、让学生从竖式中找寻以前学习过的旧知识小结：我们的新知识都是在旧知识的基础上解决的（板书：旧知识）三、巩固训练1、先算一

4、算，再说一说23 X 21 =2 3X 2 11、先用个位上的（）乘23,得（）。2、用十位上的（ ）乘23,得（）。3、 把（）与（）加起来，得（）。(1) 32 X 31 = 1283 2X 3 13 29 61 2 8(2) 22X14=22882、小马虎体检中心（先判断，错误的改正）3、帮小动物找乐器（列竖式计算）23 X 32=42 X 11 =34 X 12=12 X 12=4、生活小运用有11箱苹果汁。每箱24瓶，苹果汁共有多少瓶？四：课堂小结：这节课，我们学习了什么内容?板书设计:两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）转化(1)(2)新问题 旧知识24X12=2882 424 X 2=4

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论