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文档简介

1、幼儿园教案2021年中班优秀案例磁铁的奥秘教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班优秀案例磁铁的奥秘教案反思这是中班优秀案例磁铁的奥秘教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、通过幼儿自身的探索活动，了解发现磁铁能吸住铁的物理特性。2、培养幼儿动手动脑的良好习惯及探索科学的兴趣。准备：1、磁铁、小铁钉、曲别针、啤酒瓶盖、塑料积木、木块、纸、布、硬币、石块等。2、多媒体课件滑动的小兔。过程：（一）开始部分1、放课件，出示磁铁，认识磁铁2、出示滑动的小兔，猜一猜，小兔为什么能在纸盒上滑来滑去？演示小兔在纸盒上滑动，激发

2、幼儿好奇心。教师：这是怎么回事？小兔怎么会滑动呢？给幼儿充分自由发言的时间。3、教师展示出磁铁，如果我们换成别的来看看小兔还会滑动吗？（二）基本部分1、小兔想和我们中一班的小朋友交朋友，你们愿意吗？那好，小兔要请它的好朋友们去它家做客，它给小朋友们准备了好多好玩的东西，你们可以自由玩一玩，看看你们能发现什么？2、幼儿自由摆弄物品，启发幼儿发现磁铁可以吸东西。教师：现在请你们把发现的告诉大家。3、教师：刚才小朋友发现有的东西能吸起来，有的吸不起来，现在请你们再玩一玩。把磁铁吸起来的物品放在一个盘子里，把不能吸起来的放在另一个盘子里。4、填写观察记录表提问：请你们说说，哪些东西可以吸起来？并在记录

3、表中打√，不能吸起来的打×.吸起来的东西是用什么做成的？（铁制品）哪些东西吸不起来？它们是不是铁做成的？5、教师小结：磁铁的好朋友是铁制品。（三）结束部分小朋友，今天天气真好，想和教师一起去钓鱼吗？拿上我们的小鱼竿钓鱼去喽！哇，小朋友都钓到了鱼，你们真棒，天色不早了，拿起小鱼我们回家吧！反思：在这次活动中幼儿乐于参与，积极发现。简单而有平常的活动准备，又为幼儿提供了全面探索的机会。简单容易的记录过程更适合幼儿的操作能力。在新课程教育理念的指导下，我依据幼儿的需求设计了置疑、猜测、验证、交流等各个环节，让孩子们在每个环节中对磁铁特性的了解层层深入，同时对记录单和实验的操作能力有很大提高。从而培养孩子乐于参与科学活动的兴趣，提高孩子观察、比较、发现等科学探究能力。在活动过程中首先我引导运用对比观察的方法，引导孩子发现磁铁的特性，从而让孩子了解磁铁的同性相吸，异性相斥 的特性。 在科学活动中参插游戏，并辅以形象生动的教具、有趣活泼的语言，会使幼儿对活动的兴致加浓，而在有趣的游戏情景中，幼儿也愿意主动去探索，主动去参与，从而使幼儿的听觉力、注意力、观察力得到了发展。我们认为，整个活动的全过程，将尝试精神渗透在了

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