人教版生物学七年级上册期末测试卷

1、精品文档一、选择题。（每题1分，共30分）1 自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（）A. 逐年增粗、长高的小树B 漫天飞舞的雪花C.恐龙化石D溶洞中长高的石笋2. 地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B .陆地生态系统C.城市生态系统D .生物圈3. 生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（）A. 细胞B .组织C .器官D .系统4 .在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构 最可能是（）A. 细胞核B .叶绿体C .线粒体D .液泡5. 含钾的无机盐能够使植物体（）A.枝叶繁茂B.幼苗发育C .茎秆健壮D.种子提早成熟6. 观

2、察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（）A. 目镜5X,物镜8XB.目镜10X，物镜40XC.目镜15X，物镜10XD .目镜20 X,物镜15X7. 下列植物中，具有根、茎、叶的分化，但不产生种子的是（）A.墙藓B .肾蕨C .侧柏D .刺槐&种子结构中的胚实际上就是（）A.保护组织B。幼小的生命体C.营养物质D .输送营养的结构9.与衣藻相比，草履虫缺少的结构是（）细胞壁细胞膜细胞质液泡细胞核A.B .C.D.10下列表述植物细胞分裂的大致过程正确的是（）A. 细胞质分裂t细胞核分裂t中央形成细胞膜和细胞壁B. 细胞核分裂t细胞质分裂t中央形成细

3、胞膜和细胞壁C. 形成细胞膜t细胞核分裂t细胞质分裂t形成细胞壁D. 形成细胞壁、细胞膜t细胞质分裂t细胞核分裂11. 下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是（）A.葫芦藓、肾蕨B .海带、银杏C .蘑菇、大白菜D .水绵、水稻12. 下列关于被子植物和裸子植物相同特征的叙述中，不正确的是（）A产生种子B.根、茎、叶很发达 C.受精过程不需要水 D 种子外面都有果皮包被13右图为蚕豆种子的结构示意图，下列有关描述正确的 是 （）B.胚包括C.将来发育成植物的茎D.是由受精卵发育而成的A.是由受精极核发育而成的14下列种子胚的各部分结构中，将来发育成枝叶的是A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子

4、叶15. 实验法研究的基本步骤是（）A. 发现问题，提出假设，实验验证，得出结论B. 发现问题，实验验证，提出假设，得，出结论C. 发现问题，得出结论，提出假设，实验验证D. 提出假设，发现问题，实验验证，得出结论16. 某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察，他会看到（）AtFG什么也看不到【X b17.下列正确表达了光合作用过程的公式是()九水I二甄化磺一和机物1S乩水一二匏化篠A有机物+輒U水4二氧化犠冷益*有机物1氧D. 水+二氧化鹿- -二r有机钩+二氏化碳IE章悴18.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 （）A .白菜t菜青虫t食虫鸟 B

5、.阳光t牧草t牦牛 C.蝗虫t青蛙t蛇t苍鹰19农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于（）A. 使土壤中充满空气，促进根部呼吸B. 排除田间杂草，促进植物生长C. 使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸D. 锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗20.某牧草种植区，为防止鸟吃草子，用网将整个实验区罩了起来，结果是草的种子很快被 昆虫吃光，因而没有得到预想的草子，产生这种现象的原因是（）A.环境污染严重B .牧草品种退化C.害虫繁殖过快D .食物链被破坏21 .把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为（ ）A. 许多消费者不只以一种生物为食B. 生产者个体数

6、目总是要超过消费者个体数目C. 在所有食物链上都有进行化学合成的个体D. 生态系统的物质流失22 .植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能23.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物， 枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起 彼伏”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体 叫（）A.生物圈B .生态平衡 C

7、.食物链和食物网D .生态系统24 .下列人类的活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是A. 将小麦、玉米种子晒干后人仓存放B. 大雨过后，及时排出农田里的积水C. 夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温D. 向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳25 将浸泡过的玉米种子切开， 在切面上滴上碘液，这时会看到的现象是（）A.胚变成蓝色B .胚乳变成蓝色 C.子叶变成蓝色D .种皮变成蓝色26.我们吃的花生和桃的食用部分是（）A.均为种子B .均为果实C.种子和果皮D .果皮和种子27 .在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象,（ ）当情势比较严重时，解决的办法是A.移栽植物B .大量浇水 C.疏松土壤D

8、 .减少光照28 .根毛细胞吸水的主要原因是（）A.根毛细胞数量多，吸收面积大B.液泡大，细胞液浓度小于土壤溶液的浓度C.液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液的浓度D.根毛细胞与土壤溶液相接触29 .据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A .自然灾害B.天敌过多C.动物病毒D .人类活动对生态环境的破坏30.“西部大开发”中，保持草场生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（）A.保护植被，禁止放牧 B.保护植被，实行适度放牧C.禁止狩猎，引入食草动物 D.充分利用草原，扩大羊群数量二、非选择题。（共70分）31 . （6分，每空1分）下图为

9、某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程 中，在显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题。(1) 要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向移动；要使图像从视野变为视野的状态，应转动，换成高倍物镜；要使图像从视野变为视野的状态，应用进行调节。(2) 在视野中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中 (3) 从植物体的结构层次来看，叶属于。视野所示的部分属于 ，它由一些排列紧密的细胞构成。32. ( 14分，每空1分)看图回答。(I) 图中，甲和乙分别代表 和的种子结构(选填“玉米”或“菜豆”)。(2)图注、的区别是：图注不仅含有 ，还包含有 。(3)甲中的名称是

10、，乙中与其功能相同的结构是 。申乙(2)为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？(4) 菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有 ，而且胚都由、组成；不同点是菜豆种子的子叶有 片，玉米种子的子叶有 片，而且玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，菜豆种子的营养物质主要贮存在中33. ( 8分，每空2分)如右图，从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，另一个枝条上剪掉部分叶片。在两支相同的试管中加入等量清水，将两个枝条分别插在两支试管中，管内水面上再滴上少量植物油。然 后，用透明塑料袋分别套在两个枝条上，结扎塑料袋口，使 其不漏气。将上述实验装置放在温暖、有阳光的地方。数小 时后

11、，观察发生的实验现象。(1) 试管内的水面上为什么要滴些植物油？(3)两个塑料袋上分别出现什么实验现象?(4)为什么会出现这种现象?34. ( 8分，每空2分)某兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜 雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如右图所示。请据图回答问题。(1) 在曲线a中，幼果体积增大的原因是。(2) 曲线6形成的原因是大棚种植黄瓜时可以采取 的措施。(3) 在曲线a中，当黄瓜体积到达 A点时，将它剖开发现有许多种子，这是因为每个子房 里生有(一个、多个)胚珠。(在括号中正确的答案下面划横线表示出来)。35 . ( 6分，每空2分)甲、乙两地

12、出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。经调查，在葡萄的生长过程中，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差平均温度/ c甲地乙地白天3333夜晚1225别较大。请根据上述资料分析推理：(1)导致甲、乙两地葡萄含糖量不同的因素是。 夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗？若有影响，是如何影响?(3)根据所给材料，你如何解释甲地葡萄比乙地葡萄含糖量高?乙36 .( 10分，每空2分)刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮(1)提出问题： ?的无机盐，设计方案如右图所示。请你帮她将探究活动的过程填写完整。作出假设:(3)实验步骤：配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。 配制与

13、甲相比缺少 的无机盐的培养液放在乙中。将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图 6(4) 起对照作用的是。(5) 得出结论：。37 .( 7分，每空1分)为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设 计了如下实方案。【材料用具】略【方法步骤】 在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。 在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。P号 内矜1号帝2号殖3号瓶4号厭柠上甑濫洒人足+的请水.处餐巾紙诡润，盘后拧上瓶蓋倒人较爭的水便 It子完全淹没在水 中，然后拧上施孟油人足擁的清

14、水，使餐甫紙糧詞然屛拧上敝盖畫于京肌环境中置于室ifl环境中置于室温环境枚在减瀚内(鑑度1 V-4 T)【实验结果预测】一段时间后，号瓶中的种子会萌发成幼苗， 号瓶中的种子不会萌发。【部分实验结果的分析与结论】 根据号和号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。 根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要 。 综合以上实验结果，说明种子萌发时需要,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。【讨论】在上述装置中放入 10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么?38.( 11分，每空1分)(2010.孝感模拟)下图是验证植物呼吸作用的实验装置，请根 据图回答有关问

15、题。(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透过，其目的是的浓度大大增(2) 第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内 加了。(3) 将燃着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内的浓度大大降低。 这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收 ，放出。图中植物进行呼吸作用肯定会消耗 作用产生的，这些物质不仅是植物自身 、和的基础，而且是动物和人的 ,是工业原料的来源。123456789101112131415161718192021222324252627282930参考答案1. A 2 . D 3 . A 4 . B 5 . C 6. A 7 . B 8 . B 9 .

16、A1 0 . B11. A12 . D 13 . B14 . A15 . A16 . C 17. C 18 . A 19. A20 . D21 . A22 . D 23 . D24 . B25 . B26 . C 27 .B 28 . C 29 . D 30 .B31 . （1）右下方 转换器 细准焦螺旋 （2）没有将叶表皮展平（3）保护组织32 . （I）玉米 菜豆 （2）种皮 果皮 （3）胚乳 子叶种皮和胚 胚芽 胚轴胚根子叶 21子叶33 . （1）防止试管中的清水蒸发（2）温暖、有阳光的地方，蒸腾作用旺盛，实验效果明显（3）甲有许多水珠出现，而乙没有（4）植物蒸腾作用的主要部位是叶片。34 . （1）经传粉后，子房迅速发育，不断增大成为果实（2）花未受粉人工辅助授粉多个解析：该题以曲线的形式呈现了子房的发育变化情况。当花经过传粉后，其子房不断发育，不断增大成为果实，如曲线 a;若花没有受粉，则如曲线b。在生产生活实践中，人工辅助授粉的方式很多，如放养蜜蜂等。35 . （1）夜间温度不同（2）对光合作用无影响，对呼吸作用有影响，温度降低，呼吸作用（2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮 甲（5）含氮的无机盐会影响植物