高中英语教学案例

1、高中英语教学案例高二外研版选修六 module3 FriendshipPeriod 2Roys StoryXxxx一、学生分析授课对象为高二 98 班的同学。 98 班为文科班，女生较多，英语基础较好，对英语比较感兴 趣。所以我比较注重提高学生的英语思维和表达能力。 通过任务型课堂活动和学习， 学生的 学习自主性得到加强， 主动参与到活动中去， 成为课堂的主体， 同时也加强了与他人交流合 作的能力。 但是考虑到有十来个男生的英语基础不是太好， 我在问题的设置上采用的是先易 后难兼顾到了各个层次的学生。是孩子们在学习的过程中各有收获二、教材分析这一模块的中心话题是友谊。 阅读正是围绕这一话题展开

2、的。 叙述了作者和他的朋友从相识 到相知。 但后来因他朋友父亲的去世， 他的朋友开始变得反复无常。 而且作者无意中发现他 的朋友偷别人的东西。这件事让作者变得无所适从无法去面对他的朋友。三、教学目标知识与技能：学习阅读中的词汇及培养一些阅读能力。情感价值观：通过本节课的学习使学生意识到友谊的重要性。五、教学过程Step1 Lead-in 导入 在上这节课在上课前几分钟，我播放了学生们都非常熟悉的英文歌友谊天长地久 。因为这首歌是电影 魂断蓝桥 时孩子们听到熟悉的旋律， 问题也就很感兴趣。的主题曲。 而这部电影刚好我在高一时让孩子们看过。 所以上课 就情不自禁的想到了电影中的故事情节。 对我提出

3、的关于友谊的目的及依据： 通过听相关歌曲激发学生的学习兴趣及已有的知识背景， 运用已有的知识思考 本单元的中心话题。kind, honest,怎样才能快速而Step2 Brainstorming 好朋友所必备的好品格是什么因人而异。让学生快速想出些相关的词汇。例如 humor. 等Step3 Skim and skin to find the main idea of each paragraph 一篇文章由多个段落组成，只要读懂了每段的意思就能读懂了整篇文章。句首 ，有时也出现在 句末 ， 所以找到了 主题句 ，也就快速捕捉到段落大意， 更抓主题句( top sentence )：通常每段都

4、有主题句，而且多出现在 或出现在段落的 中间 。它是每段的提纲， 是透视一个内容的窗户， 掌握了 段落大意 。目的及依据： 这个活动的设置就是培养学生的略读和跳读的能力， 好的理解课文。Step4 Read each paragraph carefully and then fill the form. 让学生依据时间顺序完成表格。体会文章的细节内容。Step5 Retell the text.对于词汇也有了较好的掌握。 所有了前面活动的铺垫， 学生对于这篇课文有了深刻的理解， 以学生在这个环节跃跃欲试表现的非常积极。Step6 Summary小结本节课的重点：学习课文中的词汇。能流利的复述课文。六、课后反思教学成功之处是引导学生一步接一步从阅读文章表层意思， 到探讨深层意思。 例如， 首先通 过歌曲引出朋友这个话题， 让学生能利用已知的知识背景去构建新的知识结构。 接着让学生 按照时间顺序把故事情节串起来，为学生在后面的复述课文这一环节做了很好的铺垫。在以后类似的教Yes/No questions 或