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文档简介

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3、,小鸡炖蘑菇,蒸饺,炸酱面,小米粥,蛋炒饭,中国美食,b qi m g,菠,茄,蘑,菇,f jio jing zhu dn,腐,饺,酱,粥,蛋,中国美食,菠,茄,蘑,菇,腐,饺,酱,粥,蛋,中国美食,凉拌菠菜,香煎豆腐,红烧茄子,烤鸭,水煮鱼,葱爆羊肉,小鸡炖蘑菇,蒸饺,炸酱面,小米粥,蛋炒饭,中国美食,课后延伸,1,向父母学做一道简单的菜,想想你是用了哪种烹饪,方法,并用上先后顺序的词说说制作过程,2,向长辈了解一下自己家乡的美食,并简单了解一下,它的制作过程,3,观看纪录片舌尖上的中国,了解更多的中国美,食,中国美食,菠,煎,腐,茄,烤,煮,爆,炖,蘑,菇,蒸,饺,炸,酱,粥,蛋,中国美食

4、,烧,烤,炒,烧,烤,炒,中国美食,烧,烤,炒,一、情境导入,揭示题意,1,播放名曲送别,引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗,大致了解异同,3,引导先学第一首诗。板书诗题,了解有关“送”的内容,4,师生互动,了解黄鹤楼:课件展现黄鹤楼雄姿;板画长江图,明确黄鹤楼、广陵的地理位置;交流资料,了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评:在师生交流中,通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容,使学生如见其形、如临其境,拓展了学生想象的空间,达到了解题入境的效果。,5,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意,质疑梳疑,1,自由练读全诗,注意读准字音,认清字形,2,指读正音,3,自读自悟,引导学生利用工具书或注释了解诗的大意,并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义,理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问,并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句,入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事,为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评:讲解李、孟之间交往的生动故事,为学生理解后两句诗埋下伏笔,可谓讲在“关键处”,有画龙点睛之妙。,2,赏析“烟花三月”的含义,1,唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开

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