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文档简介

1、第2课 “贞观之治”授课者：胜桥中学 李魁 指导老师：陈明生教学目标1、了解唐朝建立、贞观之治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。2、认识到唐太宗的一系列政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。重点和难点重点：“贞观之治”。难点：如何对唐太宗这一历史人物作出恰当的评价。教学方法运用启发式和问题目标教学法。教学过程一、 导入沁园春 雪中五个历史人物“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”。二、 预习检测1、唐朝之前的朝代是（隋）朝，它的起止年代是（581）年到（618）年。2、唐太宗李世民通过（“玄武门之变”）夺取了皇位。三、 讲授新课：一、玄武门之

2、变（一）唐朝的建立1、时间：618年2、都城：长安3、建立者：唐高宗李渊（二）唐太宗李世民继位626年，李世民发动“玄武门之变”当上皇帝。627年，改年号“贞观”，李世民即唐太宗。二、贞观之治1、轻徭薄赋。2、知人善任，虚心纳谏。 “房谋杜断”、李靖、李勣。3、加强中央集权。4、沿用科举制度。唐太宗时期，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。四、 合作探究你是如何评价唐太宗李世民的？明确：正面：骁勇善战，为唐朝建国立下汗马功劳；能屈己下士，尽心朝政。在他统治下的唐王朝政治、军事、经济、文化上都颇有建树，百姓生活水平比起隋末有很大提高；为后来“开元盛世”等打下了坚实基础。反面：杀兄弟夺位，擅改史书。五、 课堂小结在唐太宗李世民统治期间，由于其采用了一系列合乎国情的开明政策，任用了一批贤臣，使政权稳定，政治清明，经济得到较快发展，百姓安居乐业，我国封建社会发展到了一个高峰。同时，这些功绩也使唐太宗李世民成为可以比肩“秦皇汉武”、“宋祖”、“成吉思汗”的一代明君圣主。六、 板书设计第二课 贞观之治一、唐朝建立二、唐太宗继位三、贞观之治史称“贞观之治” 轻徭薄赋 政 经 国 措 知

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