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文档简介

1、数据的收集与整理（二,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,你能提出什么问题,全班同学身高增长情况怎样呢,二、合作探索,全班同学身高增长情况怎样呢,3.调查每个同学去年的身高,4.算出每个同学身高增长的厘米数,2.测量出每个同学现在的身高,讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据,小组统计活动要求,要解决这个问题，需要统计,1.将全班同学合理的分成几个小组,二、合作探索,各小组收集数据情况记录,小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来,二、合作探索,二、合作探索,我们一起把全班同学收集的数据汇总在下表中,6及6 以下,7,8,9,10及

2、10 以上,20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,通过这次统计活动，你有什么收获,二、合作探索,大部分同学身高增长（ ）厘米,身高增长（ ）厘米的人数最少,还可以这样整理,当统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总,1,1）说一说，你打算怎样记录测量结果,首先分组测量，由组长记录测量结果,三、自主练习,然后全班交流、汇总,将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题,2）涂一涂，填一填,三、自主练习,52厘米 以下,52厘米,53厘米,54厘米,54厘米 以上,11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,12

3、 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,2）从图中你可以知道哪些信息,3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由,2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下,三、自主练习,1）涂一涂,矿泉水,雪糕,果汁,酸奶,卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少,多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大,种类,人数,三、自主练习,3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查,你发现了什么,三、自主练习,1）准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币，与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验,4,三、自主练习,2）变化“桥墩”的距离，记录纸桥最多能放硬币的个数,17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,6cm,8cm,10cm,12cm,14cm,16cm,3）涂一涂,4）观察统计图，你发现了什么？与同学交流一下,5.三（1）班进行“我的梦想”调查，调查情况记录如下,科学家,医 生,军 人,教 师,其 他,三、自主练习,1）将数据整理在下表中,16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5

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