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文档简介

2019 年二年级语文下孔繁森教学设计三（1）1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。2、学会本课 10 歌声字，两条绿线内的10 个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。教学重、难点：从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。教前准备：组织看电影孔繁森或了解孔繁森的事迹。教学过程：第一课时一、揭示课题1、板书课题： 15 孔繁森2、简介孔繁森的事迹。二、初读课文1、自由练读课文。要求：1 / 3一读，画出生字词，圈出生字。二读，画出长句子，读通读顺。三读，标出自然段序号。2、指名分自然段试读课文。3、师范读课文。4、引导看图，说说图上画了谁，他们正在干什么。5、讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事？三、教学部分生字词1、出示：干部、市、失去、献血。指名读词。2、引导分析字形。部，与都比较。市，与布比较。2 / 3失，与大比较。献，左右结构，左下不是羊，右边是犬。书空血的笔顺。3、学生按笔顺描红四、细读课文细读第 1 自然段1、指名读第 1 自然段2、这一段告诉我们什么？查字典理解优秀。为什么说孔

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