个人专业教育实践报告

1、xx 个人专业教育实践报告个人 教育 践 告1 前言（1） 践期 ： 7 月 13 日-7 月 26 日（ 2） 践 位： xx 区求是 余学校 践部 ：培 部 践 位地址： xx 路 8 号（老啤酒厂南 50 米） 践 位 ：践 位主管： xx（3） 践 机：将所学 用于 ，通 践 学 的成果 行 ， 是很好，是差 人意，是一般般，是 差， 是很差。知道 个 果就可以在以后的学 生活中是 保持，是再接再 ， 是 足 来追。通 践也可以指 以后的学 ，学什么，怎么学，重点是什么， 如何把握同 通 次 践肯定会 教 一行 有一定的了解，确定自己是否适合 一 ，如果合

2、适哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎 等等， 明确后在日后的学 、 生活中可以重 ，加 。如果不适合也可以趁机考 自己适合什么， 何去何从。无 适合与否 我而言 是一个很好的机会，一个 清自己的机会。当然这次实践也可以很好的把握教师这一行业的最新动向，获取最新信息。加强对教师这一职业的认识，对做老师一系列程序、要求等等都有初步的了解，为以后的学习生活中指明方向。虽然我时刻生活在社会中，但只是社会中小小的一部分，对于除此以外的世界犹如井底之蛙。 有了这次经验相信以后可以更快， 更好地融入社会。 尤其是职业生涯， 因为这次是实习在一定程度上可以和以后的职业生活挂钩， 职业生活宇学习生活是

3、相关又独立的两种生活，所以找到它们的契合点很重要，这次实习就是一个很好的机会。2. 本文（ 1）实践单位简介xx 区求是业余学校位于临平景星观路 8 号（老啤酒厂南 50 米），以“汇集名师、为学生提供优质的教育机会”为办学宗旨，分别开设幼儿、小学、初中、高中各年级各学科的名师班及各类竞赛辅导班，特别是为初、高中学生能在中考、 高考取得优异成绩而制定各种有效的学习方法，采用针对性、分层式、系统化的教育模式，以课堂重点内容为依托，逐步增进课外拓展深入。求是业余学校分五个部门： 校长及其管理部， 财务部，招生部，培训部，后勤部。部门与部门之间分工明确，互不干扰，部门人员之间互相协调，互相配合，互相

4、帮助。可以说是组织结构简单，成员干练、认真负责、品德高尚，是一直不错的队伍。求是业余学校所聘请的老师也是有水平的，大多数私立学校，没有应届毕业大学生， 极少数公办， 可以这么说这是一支高水平的师资队伍。而且他们与该校的情谊十分深厚， 如果自己没空也会推荐一位教师，直至一切安排妥当后。所以完全不用担心没有优秀的老师，更不必担心没有老师，该校就是以“汇集名师”为宗旨的。求是业余学校开设幼儿、小学、初中、高中四类辅导班。幼儿有思维绘画和手工制作两大类组成，分初级、中级、高级。小学类有英语、语文、数学，数学有补课班和竞赛辅导班之分，语文有写作和综合培训之分，英语分预备级、一级、二级、三级。初中分竞赛班

5、和名师班，有英语、数学、科学组成（竞赛班入学需考试） 。高中分数、英、物、化、生，分培优班和专项班。内容齐全、丰富，分层明确，针对性强，讲求系统化、具体化。执教教师都是杭州市各重点学校在职一线老师、优秀教师。活动时间寒暑假，寒假举办一次，暑假举办2 至 3 次，每次为期半个月，中间不放假，一天一次课，每次课两小时，中间 15 分钟休息。幼儿、小学上午上课，初中、高中下午上课。报名方法可以到学校，也可以登录学校网站，当然打电话也行。教室设备齐全：每个教室都配有空调和多媒体。 后勤服务到位，配有食堂，如果不方便接送，如果有事耽搁或不能来，如果临时有事等等，打个电话就可以在食堂吃饭。每天都有阿姨来打

6、扫卫生，有叔叔送水，有两个警卫值班， 有一名医务人员留守。上课资料都是有几个老师共同讨论的结果， 既包含经典例题也包括最新题型， 每一类型基本控制在两题左右，既保证质量也控制了数量，只有在专题、总结时题目相对较多。求是业余学校是一所人性化的学校，不仅收费相对于其他学校低一点，而且如果你暂时手头紧， 只要你能在上完课前把钱交上就行了，更难能可贵的是如果你是贫困生，只要带上相关证明，学校不但可以减免学费， 而且可以午餐。 有几位还是在拿毕业证书时才交的学费。(2) 作业流程一、招生流程方法一 : 通过打电话、直接去学校的方式到招生部咨询， 如果合意就到招生部填写表格，到培训处交钱。方法二 : 去学

7、校网站查询从而获得一系列的信息， 如果满意就可以在网上报名。二、上课流程幼儿、小学、各类兴趣上午上课，初中、高中下午上课。幼儿类与兴趣特色在一幢楼上课，而其余的在另一幢楼上课。三、日常流程因为早上上课的学生年纪比较小，所以课间不仅有警卫站在校门口，还有培训部两老师站在学生活动的地方。等上午上完，学生要回家必须得有家乡来接，方可出校门。这时警卫守着校门，培训处两老师站校门外，如果有学生跑出来，看着是否有家长车门外 ( 一般走路的，直接进校门 ) ，如果没有负责把学生领进来。另外两个培训处老师站校门内，看着学生家长来领孩子，不让学生乱跑，以免发生事故。直到学生被接完为止，打铃，所有教师去食堂吃饭。

8、在下午上课之前老师的时间自由安排， 睡觉、玩电脑等随便。一旦上课铃声响了，有课的上课，有事的办事，没课的随便。直到下午放学，老师回家，但学校不关门，留培训部一名老师及招生部一名老师和一名警卫留守直至六点半。四、部门流程招生部负责解疑，联系落实学生 ; 培训部负责收费、买东西、复印材料、打铃、学生安全 ; 财务部负责记录各项收支，汇集综合各种费用，一个星期一次汇总，一个月一份报表，一学期一份收支细节。后勤部负责卫生、饮水、安全、吃饭、设备等方面。校长及其管理部负责联络教师，为学校注入新血液， 监督、管理各项工作，安排时间、课程，组织会议，制定校规。实践工作内容九点前到达，休息一下后投入工作。按时

9、间顺序来说第一 : 从到达后，就开始管住打铃的事。第二 : 一打完铃，就到学生活动的地方，一则不让他们跑出去，二则防止打架类似事件的发生， 三则以便尽快更好地帮助他们。 但值得一提的是这仅限于上午，因为上午上课的年龄小。等十分钟一到，就去打铃，这样就算完成了。第三 : 上午最后一节课上完后一打铃， 就到校门外站着， 确保每一位学生都有家长陪同以及独自出来的每一位学生， 家长的车都在外面，直至看着他们上车为止。第四 : 如果有学生家乡今天不能来接，拜托你送一下的话， 就得把学生领到家。第五 : 吃完中饭后，休息一下，到十二点四十五分左右上楼，准备上课的一些东西。其程序如下:1) 打开电表，开门。

10、 2) 如果下雨则开灯，如果天晴开空调。 3) 把黑板擦干净。检查一下有没有粉笔，如果没有要么下去拿要么去隔壁教师拿几根先应付一下。4) 人到得差不多的时候，点一下人数，等一下报告老师。5) 然后就和他们一起上课。6) 课间擦一下黑板。 7) 如果有学生有问题，就帮他们解答一下。按不定因素来说，分以下几种情况 :1) 如果有人来拿毕业证书，而其他老师没空或不在，就负责拿一下给他们。2) 如果有人不在临平，那么就得把毕业证寄过去，我就负责把信件送到邮局。3) 如果老师在忙，而要复印一下试卷、通知之类的，就帮一下忙。4) 如果老师要迟一会到，就负责回顾一下公式。5) 如果老师有事要先走，或不能来，

11、就帮忙代一下课，主要是讲一下试卷。3. 心得及建议事项（ 1）实践心得通 期半个月左右的 ，我 了好多，懂得了好多，学会了好多。可以 通 次 我不 于教 一 有了更直接的体会，更深的了解，而且 于 人 事也有了不少的心得。 于教 一 ，我将从教 和育人两方面来 。首先，教 是一件非常累的事。累在你 如何做才能 自己被理解 ; 累在 、 解、批改的重复 程; 累在如何与 俱 ，不断提高 ; 累在如何做到不 其 再次， 教 是一件非常有挑 性的事。教会、教好，了解、理解，明白、 用、运用都是不同的 次 一个 次的一次跨越 : 需要 ，或 一分 ，或 一天，或 更久; 需要 解，或 一次不用，或 两

12、三次，甚至十几二十次 ; 需要 ，或 一道就行，或 一 卷，或 更多最后，教 是一件特有成就感的事。 当看到那豁然开朗的表情， 当听到那 声声的 ，那种 足感、成就感，那种快 、欣慰，不言而 。育人是一个漫 的 程，困 不 学生而且自己。初中生 于懂与不懂的似懂非懂状 中，极其叛逆，而且心性未定。他 是一 正准 被涂 的白 ，或 是一幅美 的 画，或 是一 ，那得看你怎么画。尽管你是 他 好，可是“江山易改本性 移”，如果他 不受教，你便会开始 疑， 疑自己的能力，你便开始 ，自己是否必要育人不 包括教育他如何做人、做事更重要的是如何培养他好的性格。前途是光明的，道路是曲折的，可 任重道 ，非

13、一朝一夕所能成也。这次实践，我发现教师这一职业也有 “一个中心，两个基本点，三大教学原则，四大矛盾”。以学生为中心，立足安全与学习两个基本点，遵循系统、具体、理论联系实际三大教学原则，谨慎处理学生与学生、学生与老师、老师与家乡、学生与家长之间的关系。无论家乡还是老师，共同的出发点都是为了学生好。 “身体是革命的本钱” ，安全必须要常挂心中，学习再好，安全没保障，都是徒然。至于那三大教学原则是作为一个老师的基本要求。我觉得最难处理的还是那四对矛盾，只要有人就会有矛盾，最难的还是没有人能脱离一切矛盾，作为一个独立体存在， 当发生矛盾时可以调和处理。 但庆幸的是作为老师一般矛盾发生时只有两方，另一方

14、可以充当和事佬 ( 学生、老师、家乡 ) ，何况一方中还有好多个体，无论是直接调和还是间接解决，最终还是会握手言和， 只是时间长短的问题。至于为人处事我也颇有心得， 就从观念和行为两方面来说吧。做老师面对学生一定要以负责任的态度， 树立吃苦耐劳的精神，起榜样作用。坚决做到不放弃任何学生，不放弃任何希望，始终心怀希望，不求最好，但求更好。当你作为一个新手时，就算你懂某件事该怎么做，你也要礼貌性的问一下前辈， 始终让他们觉得他们是倍受尊敬的。此外，还有你必须牢记“枪打出头鸟”，宁可显得慢半拍也不要锋芒毕露，否则自食恶果。因为虽说“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，但这毕竟需要间，必得经历一个过程，

15、最后死在沙滩上不是因为别的，而是因为他时间、精力耗不过你。他在还没死之前，如果排挤你，你会死得很难看。当真正工作时，上级的嘱咐只会说一遍， 不会管你有没有听清。上级的任务只管布置下来， 不会管你会不会。 上级真正的用意不会明说，你得自己体会，不要问什么意思，一旦问了，你永远都没有翻身之时。所以万事靠自己，多学才是真，工作中要多问以掩饰自己，但不可多问因为不能问，问了也没答案，只是显得你笨拙而已。最后，记得做好交待你做的事，不要做没交待你做的事，如果想去帮忙，你得做一些杂活，无关紧要，既可显得你积极，又不显得你重要。真心希望每一位同学将来都能有一份好的工作。（2）建议事项通过为期半个月的实践，

16、对于一些事有了一定不同程度的了解，因而想要提出自己的看法， 可能不尽合理，但是是我内心真实的想法。下面我将对我实践的学校-xx区求是业余学校，对未来实践同学实践前应有的认知及态度，以及对理学院实践制度提出建议。对于求是业余学校，我将从学校制度以及开设科目提出一些建议。学校制度不仅包含对学生，对老师，对后勤人员更包含家乡以及日常章程。对于学生应增加一项规定 - 下午上课的学生应在上课前半个小时内到达，不准早到或迟到，当然有事例外 ( 因为很奇怪，有学生十一点半就来了， 离上课还有一个半小时， 一个人开着空调造成浪费 ) 。老师必须提前二十分左右到达，因为天热。因为如果他们踏着铃声进校，还得给时间

17、凉一下，静一下心，这样做有点不负责任。对于后勤人员得加强管理，有事请假，不能私下调节，更不能自我安排( 有事早来干活，然后早点回家 ) 。这样显得很涣散，没有纪律，虽 “ 矩是死的，人是活的”。 于上午上 的学生的家 ，超 三十分 来接一定要打 通知一下。 否 老 在里面外面等， 学生左 右盼，在一定程度上，造成麻 ， 生担 。 于 校的日常章程，我 得 向更 ，更 化的方向 展。比如粉笔 ，杯子等等。 于 校的 程，我 得 去 趣特色 和幼儿 。因 尽管不在同一幢楼，但各种 器多少 是有影响的，幼儿太小， 不 有哭声， 得太 混 了。于此同 把重点放在小学、初中、高中，特 加 初、高中的培

18、，因 他 个 期学 力太重了，担子太沉了。当然就我个人而言， 得 校已 相当不 ，无 从制度， ， ， 是管理体系，已近乎完善，只要再稍加 色， 就会更好。 开始我听 践， 于从未 践 的我来 ，或 担 ，或 胆怯，或 迷茫，不知道做什么准 ，以怎 的 度，会不会犯 竟有 一次 践了， 或多或少有所 ， 或 未来 践的同学有点帮助。首先 践前得有正确的 知。第一 : 明确你是去 的，不是去玩的。第二 : 人不会以你 中心， 你不能老想着 人会帮助你， 万事得靠自己。第三 : 人可以不把你当回事， 你也不必太在意， 但你一定要把自己、 人当回事。第四 : 多做事少 。第五 : 嘴巴要甜，多使用礼貌用 : ， 不起， ，不用 ，你好，没关系。第六 : 随机 ，以不 万 。第七 : 凡事都得忍，忍不住也得忍。第八 : 得体，落落大方。有了正确的 知， 得有好的 度， 竟 度决定一切。 于工作你得抱有 真、踏 、努力、 、 持到底的 度; 于同事你得尊重、重 、关心他 ，能帮 帮，