《母亲的呼唤》教学设计4_第1页
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文档简介

1、母亲的呼唤教学设计一、 谈话引入 , 揭示课题。1 、有一个人 ,你永远占据在她心灵最柔软的地方 ,她愿意用一生来爱你 ,这个人叫母亲 (板书 :母亲 ) 让我们带着感恩的心深情地呼唤她的名字 读 :母亲。母亲的呼唤 ,是世界上最美丽的声音。今天 ,让我们一起走进母亲的呼唤这篇课文,再次感受一下母亲的呼唤里包含的爱和温暖。二、初读课文 ,整体感知1 、出示自学提示 :A 、用你喜欢的方式读课文,把课文读正确、通顺,找出你不明白的地方 ,和同桌一起先想办法解决。 B、想一想 ,课文讲了一件什么事 ?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事。 )2 、自学 ,交流(1) 检查生字词。(2) 课文主

2、要讲了什么内容 ?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事。 )（ 3 ）请快速地默读课文 ,找一找文中出现了几次母亲的呼唤 ?3 、交流汇报三、再读课文 ,品评感悟。(一)捉迷藏找不到我时(二)在海边找不到我时1 、母亲是在什么情况下呼唤我的?“ 迎着天边灿烂的晚霞,我看到的竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发 ,那喜极而泣的神情 , 那声嘶力竭的呼唤 , 是我一辈子忘不了的。”你从这个句子感受到了什么 ?(重点理解：急切、声嘶力竭、近乎绝望 ,喜极而泣、憔悴不堪 母爱的深切 )过渡 :母亲的呼唤 ,带给我快乐 ,让我刻骨铭心 ,但也让不懂事的我觉得心烦 ,为什么呢 ?(三)让我做事做功课时1 、妈妈总是叫我做事或者做功课 , 这时我感到 (引读 ) 我甚至天真地期待 你觉得她是个怎样的孩子 ?2 、后来发生了什么 ?让她改变了自己的看法?3 、课文中哪件事最令你感动？选择一件，有感情的读一读。4 、学习最后一段 :是呀 ,母亲的一声声呼唤都是母爱的流露,都是亲情和关怀的表示。所以,每当我听到那熟悉的声音时,我总是很快回答 : “妈 ,我在这里 ! ”在母 的呼 里，你能感受到什么？ 再次深情地 一遍 四、 小 同学 ，从小到大 ,关 我 的人何止母 ?父 、 、奶奶、老 、同学

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