二力平衡教学

1、第2节 二力平衡,1、什么是物体的平衡状态？什么是平衡力,2、什么是二力平衡,3、二力平衡的条件是什么,本节学习目标,5、你能区别平衡力和相互作用力吗,4、相互作用力的条件是什么,思考,吊灯受到几 个力的作用,吊灯的运动 状态改变了吗,静止,放在桌面上的书,书受力，书的运动状态改变了吗,静止,2003年世界体操锦标赛上范晔、李小鹏的飒爽英姿,G,N,做匀速直线运动的小汽车,思考,被匀速吊起的货物 受到几个力的作用,货物的运动 状态变了没有,匀速 直线 运动,匀速直线下降的神舟飞船,苹果静止在桌面上,跳伞运动员匀速下落,重力,支持力,重力,阻力,观察与思考,既然力可以改变物体的运动状态,为什么吊

2、灯、书、货物、苹果和运动员等受到力的作用还能保持原来的运动状态,问题与思考,知识要点,2. 处于平衡状态下的物体所受的几个力叫 做平衡力,1. 物体在几个力的作用下处于静止或匀速 直线运动状态，我们就说该物体处于平 衡状态,3. 当物体在两个力的作用下处于平 衡状态时，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡,知识要点,要想使作用在物体上的两个力相互平衡，则这两个力应该满足什么条件,1、提出问题,2、作出猜想,二力平衡要满足什么条件,实验探究：二力平衡的条件,提示：可从力的三要素考虑,3、设计实验,控制变量法是实验中必须采用的方法,4、进行实验,想想看实验要分几次完成呢,实验探究：二力平衡的条件

3、,5、结论,二力平衡的条件是,作用在同一物体上 大小相等 方向相反 作用在同一直线上,同体,等大,反向,共线,实验探究：二力平衡的条件,实验探究,作用在物体上的两个力，符合什么条件才能平衡呢,F1,F2,结论,二力平衡的条件是： 作用在同一个物体上的两个力大小相等， 方向相反，且作用在同一直线上,演示,想想议议,1、为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小呢,2、汽车在平直公路上匀速行驶，它后面的拖车受几个力的作用，其中哪两个力是一对平衡力,F,G,重力,支持力,阻力,拉力,1、下图中，二力能平衡的是（,5牛,5牛,3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,A,B

4、,C,D,B,小练习,理解运用,2、下列四图哪些反映了二力平衡,F1,3、一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下 列各对力中属于一对平衡力的是（ ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到的重力和书对桌面的压力 C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D、书受到的重力和桌面对书的支持力,C,4、直升飞机匀速直线上升，飞机螺旋浆产生的举力 于飞机的重力；当飞机匀速直线下降时，螺旋桨产生的举力 于它的重力。(等，不等,等,等,5起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则正确的是（ ） A 重物匀速上升时，拉力最大 B 重物静止时

5、，拉力最大 C 重物匀速下降时，拉力最大 D 上述三种情况，拉力一样大,D,6、一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ ） A、这两个力一定是一对平衡力 B、这两个力可能是一对平衡力 C、这两个力一定不是一对平衡力 D、以上说法都不正确,c,7.质量为2千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是多少牛？若提拉物体使它匀速向上运动时，拉力又是多少？(g=10N/kg,解：G=mg=2kg10N/kg=20N 因为拉力和重力为平衡力，所以拉力等于重力,三、 二力平衡条件,静止状态 匀速直线运动状态,受力为平衡力,二力平衡,一、 平衡状态和平衡力,同体、 等大、反向、共线,课堂小结,二、 二力平衡,物体受两个力时处于平衡状态 这二力平衡,讨论,一对相互作用力与一对平衡力的异同,一对相互作用力,一对平衡力,相同点,不同点,大小,方向,作用对象,图示