高中物理重力基本相互作用课件新人教版必修1.ppt

1、第三章 相互作用,第一节 重力 基本相互作用,学习目标,1.了解力的概念 2.知道力的作用效果 3.知道力的三要素及力的图示 4.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系,教材助读,1、运动状态改变，形变，相互作用 2、矢量，方向，测力计，牛顿，牛，N，不同，将加快物体的运动，将阻碍物体的运动 3、大小，方向，作用点 4、重力，G=mg，重力加速度，竖直向下，重心 5、引力相互作用，电磁相互作用，强相互作用，弱相互作用，引力,力作用于物体会产生哪些效果 ,球加速运动 球减速运动 球的运动方向变了,物体的运动状态发生 变化，也就是速度发 生变化,力作用于物体还会产生哪些效果 ,物体形状 发生

2、了 变化 简称形变,思考与讨论,什么原因使物体的运动状态发生变化，使物体产生形变呢,力的概念,力的定义：力（Force）是物体与物体之间的相互作用。是改变物体运动状态或产生形变的原因,人推箱子的推力 马拉车的拉力 书本对桌子的压力 手对水桶的 提力,施力物体,受力物体,相互作用,我们再来举些力的例子吧,力的概念,力的基本特征： （1）力的物质性：力不能脱离物体而独立存在。 （2）力的相互性：力的作用是相互的。 （3）矢量性：力既有大小，又有方向,物理量的符号： 国际制（）单位： 单位符号： 测量工具,或f,牛（顿,弹簧秤，弹簧测力计,力和力的图示,怎样完整地表达一个力呢,怎样形象地表示一个力呢

3、,力有作用点,用一根带箭头的线段（有向线段）来表示,力有大小,力 的 三 要 素,力有方向,长短,箭尾（头）点,箭头方向,如图所示，桌面上有质量为600g的书，用图示法表示出桌面对书的支持力并作出这个力的示意图(g取10N/kg,思考：1、地面上的物体为什么不会掉进太空里？ 2、物体为什么会下落,思考,那物体受到的重力是哪一个物体施加的,地球,重力,地球上或附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的产生,重力区别地球对物体的吸引力,重力是地球吸引力的一个分力,重力的三要素,实验测量： 仪器： 原理： 注意,公式计算 mg g=9.8m/s2 或g=9.8N/kg g为重力加速度,弹簧秤、

4、台秤 二力平衡 （拉力与重力平衡） 静止状态,1)、重力的大小,重力大小一定 不变的吗,重力的方向,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢,重力的方向,一串葡萄重力的示意图如何画,重力的作用点,重心,等效,从效果上看，我们可以认为各个部分受 到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体 的重心,重心是不是物体最重的一点,重力的作用点：重心,质量分布均匀，形状规则的物体，重心在几何中心 非匀质物体和形状不规则的物体，物体的重心与物体的形状和质量分布有关,不规则薄板用什么方法找重心,悬挂法,重心一定在物体上吗,不一定,练习1、关于物体的重心，以下说法中不正确的是 （ ） A物体的重心不一定在物体

5、上 B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定 通过重心 C一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上,变式训练3关于重力的说法，正确的是() A重力就是地球对物体的吸引力 B只有静止的物体才受到重力 C同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力 D重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 答案：CD,变式训练4如右图所示，一饮料杯装满水，杯子的底部有一小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将() A一直下降B一直上升 C先升后降 D先降后升 答案：D,四、基本相互作用,四、基本相互作用,1、概念：力是物体间的相互作用,2.作用效果,1)使物体发生形变 (2)改变物体的运动状态,3、特点,1）施力物体和受力物体是同时存在的,2）同一个物体既是施力物体又是受力物体,4、力的三要素,1）大小（ 2）