初中道德与法治全六册复习提纲

部编版《道德与法治》中考复习资料七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代1.如何认识中学生活？①中学生活把我们带进一个别样的天地；②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础；③中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。2.中学生活对我们有什么意义？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；④在新环境中，我们有机会改变形象，重新塑造一个我”。3.梦想是什么？让生活更有色彩。4.青少年为什么需要梦想？梦想的意义①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。5.青少年应该怎样努力实现自己的梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②@初中生家长把自己最重要的人生志向同祖国和人们联系在一起。③努力，需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中。④努力，需要方法，好的方法能起到事半功倍的作用。第二课学习新天地1.如何认识学习？①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，还可以从一切经历中学习。③学习需要自觉.主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。2.我们为什么要学习？(学习的意义是什么？)①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。④在学习中，我们获得成长，增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。3.如何看待学习中的苦与乐？①……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力.耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。③受。4.怎样学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②是好方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。可以相互帮助，也可以独立思考。第三课发现自己1.为什么要正确认识自己？①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。2.怎样正确认识自己？①我们可以从生理.心理.社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③@初中生家长既不能盲从，也不能忽视。④要用全面的.发展的眼光认识自己3.我们应该如何接纳与欣赏自己？①我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。③美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。4.我们怎样才能成为更好的自己呢？怎样做更好的自己？)①己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善.自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1.梳理友谊的意义经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2.友谊对我们有什么影响？①到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋@初中生家长因为朋友，与人相处，享受交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3.友谊的特质是什么？①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②友谊是平等的.双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。③验和风雨的洗礼。4.怎样走出友谊的误区？①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊；②励，我们会收获更多；③何事。④程。第五课交友的智慧1.如何/怎样建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2.如何/怎样呵护友谊？①持②③够接受的解决方式。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，需要勇气，需要智慧。3.网上交往有什么特点？利与弊)①网上交往具有虚拟.平等.自主等特点，它超越时空限制，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。利)②之门。弊)③网上交往可以满足我们的一些心理需要，@初中生家长并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实利与弊)4.如何慎重结交网友？①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。④而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。第三单元师长情谊第六课师生之间1.如何认识老师？(如何了解教师的职业？)①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。作用)②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。含义)③好教师。时代要求)2.如何看待不同风格的老师？如何尊重老师的差异？)①每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的风格。②@初中生家长他们身上都有值得我们学习的地方。③不同”师，更深入地了解老师。3.如何理解教学相长？①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教”。4.如何做到教学相长呢？成果。5.如何正确对待老师的表扬和批评？定.鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。6.什么是亦师亦友？师生交往的良好状态)生交往的良好状态。7.为什么要尊重老师？①晚辈”仅表现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。②上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。8.怎样建立良好的师生关系？怎样与老师沟通交往？)①@初中生家长与老师分享自己的学习感受、学习成果。②要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③异、劳动成果等。④成为朋友。第七课亲情之爱1.什么是家？对家的理解)①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。②庭的哺育和支持。③@初中生家长们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。2.怎样看待中国人的“家”？如何传承孝亲敬长的美德？)①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，孝”是重要的精神内涵。③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。④尽孝当下，从现在开始，孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心。3.如何体味亲情？(如何理解亲情之爱？)①爱。内涵)②每个家庭的亲情表现不同，但我们不能否认亲情的存在。表现)③的亲情仍在。变化)4.为什么会发生“亲子冲突”？(“爱的碰撞”产生的原因)①们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②@初中生家长甚至挑战父母的权威与经验。这是我们成长中难以回避的问题。③作为两代人，由于我们与父母在心智.学识.经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。5.怎样化解亲子冲突？(如何与父母沟通交往？)①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。⑤爱。6.现代家庭的特点①化。家庭变得越来越小，不断趋向小型化结构变小)②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，@初中生家长家庭成员交流、沟通方式发生了较大的变化。方式变丰富)③家庭氛围越来越平等、民主内容变化)7.怎样构建和谐家庭？(怎样让家更美好？)①家和万事兴，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③第四单元生命的思考第八课探问生命1.如何认识生命？①的幸运②生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代③生命是不可逆的④生命是短暂的⑤让我们感激生命的获得。2.为什么要接续生命？①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是我”的生命，还是我们的生命。③念上的生命；@初中生家长在精神上不断继承和创造人类的文明成果。3.为什么要敬畏生命？①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③同样重要。4.如何理解敬畏生命？(敬畏生命的表现)①每个人都需要与他人共同生活。②理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课珍视生命1.如何爱护身体？①一种对生命负责任的态度。②中的我们不珍视自己的肉体生命。③@初中生家长握一些基本的自救自护方法。2.如何养护精神？①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②约。③只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。④的充盈中发扬民族精神。3.什么是挫折？@初中生家长就是人们常说的挫折。4.为什么面对挫折不同，感受和反应也不同？①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应④产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同5.为什么说挫折是人生的一部分？@初中生家长挫折会使我们更验。6.如何正确对待挫折？①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，主要原因是人们对挫折的认识和态度不同②面对挫折，我们容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。③盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。7.怎样发掘生命的力量？战胜挫折磨砺意志的方法)①我们需要发现.发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受能力.自我调节和自我修复的能力。②强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。第十课绽放生命之花1.怎样的一生是值得过的？①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②这样的一生是值得的；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的2.为什么要探索发现生命意义？①择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。3.生命贫乏的表现对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活的目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。4.如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？如何做温暖的中国人？)①生命拒绝冷漠。②他人。③@初中生家长营造一个互信、友善、和谐的社会。5.如何在平凡中创造伟大？①每个人的生命都有自己独特的使命。②一个伟大的人，在于他能够运用自身的品德.才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。③敢书写自己的生命价值。④@初中生家长当我们将个体生命和他人闪耀着伟大。七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.青春期身体变化的主要表现是什么？①身体外型的变化②身体内部器官的完善2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？③性机能的成熟青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力.敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，@初中生家长感觉生活拥有无限可能。3.如何/怎样看待悦纳青春期的生理变化？①可能给我们带来烦恼。②卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在美。4.青春期心理变化的表现……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。5.怎样积极面对正确处理青春期的心理矛盾？/解决心理矛盾的方法①和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。②参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。③求助他人，学习化解烦恼的方法。④培养兴趣爱好、接纳和调适矛盾心理。⑤学习自我调节，成为自己的心理保健医生”。6.什么是真正的思维独立？解，同时接纳他人合理.正确的意见。7.思维批判性的表现是什么？合理的事情说不”，敢于向权威挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。8.为什么要培养批判性精神？意义、作用)①思维的批判性有助于我们发现问题.提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②状。③考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。9.如何开发创造潜力？(如何做一个勇于创造的好少年？)①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。我们要争当勤奋学习.自觉劳动.勇于创造的好少年。②@初中生家长开创前人未走之路，关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。③通过劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦1.如何正确认识男生女生的性别角色？正确认识性别角色对我们成长有何重要意义？)①男生女生在性格特征.兴趣爱好.思维方式等方面存在差异。②静而欣然地接受。③性相处。积极作用)但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。消极作用)④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。2.男生女生如何做到优势互补？怎样正确看待性别差别？)①己变得更加优秀。②面欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。3.青春期心理萌动的表现是什么？定和接受。4.如何看待异性交往？(异性交往有何意义)①身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。5.如何正确对待异性情感？①对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理性处理。6.什么是真正的爱情？(爱情的真谛是什么？)家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课青春的证明1.为什么要自信？才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2.如何让青春飞翔？/如何做自信自强的人？青春飞翔的力量①而光荣的事业。②的自信。③坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。3.如何做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力③行己有耻”情坚决不做④行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。4.什么是止于至善？①止于至善”至善”追求。②止于至善”是一种”言弃的精神状态。5.如何理解“见贤思齐”？/榜样有何作用？①在生活中寻找贤”将他们作为榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②@初中生家长激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。6.如何做到“止于至善”？①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②才会变得更加美好。③止于至善”@初中生家长盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。第二单元做情绪的主人第四课揭开情绪的面纱1.情绪的类型虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。2.影响情绪的因素①我们的情绪受多方面因素影响。如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论、自然环境等)②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。3.情绪的神奇作用@初中生家长还会影响我们的身心健康，妨碍交往，做出过激行为，甚至走上违法犯罪的道路。4.如何正确看待青春期的正面情绪和负面情绪？①的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。正面情绪)②长过程中需要经历的。负面情绪)5.为什么要用恰当的方式表达情绪？为什么要做情绪的主人？原因+意义)①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③@初中生家长恰当的方式表达出来。④学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。⑤乐观的心境。6.怎样做情绪的主人？(调节情绪的方法)认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。第五课品出情感的韵味1.情绪与情感的联系与区别①某种情感。联系)②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。区别)2.情感的类型两方面混杂的体验，如敬畏感。3.情感的作用①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求②@初中生家长影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。4.如何体味(看待)美好情感？如何获得培养美好情感？①美好情感促进我们的精神发展②③加饱满丰盈。④学会承受一些负面感受，@初中生家长可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。5.如何正确看待负面情感？①体验负面感受未必是件坏事，@初中生家长的生命变得更加饱满丰盈。②中获得美好的情感体验，不断成长。6.如何传递情感正能量？①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达.回应，需要共鸣。我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③@初中生家长的生命更有力量。7.传递情感正能量意义我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”1.集体温暖的重要性为什么需要集体的温暖？)①我们每个人都有过集体生活的情感需要②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。③当集体取得成绩.受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲.自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。2.集体力量有什么作用？好处)①集体是有共同目标.分工明确的整体。@初中生家长集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大；通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③度和行为。④野，获得成长。3.为什么要在集体中涵养品格？集体生活的作用)①自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。@初中生家长在交往中学会彼此接纳.尊重.理解和包容，学会友好相处。4.怎样在集体中发展个性？①我们在集体中展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②个性。③个性不断丰富。第七课共奏和谐乐章1.个人意愿与集体规则的关系？①极遵守和维护。②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2.理智处理/解决集体规则与个人需要冲突的策略①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②找到解决冲突的平衡点。3.如何处理个人与集体.他人的关系？如何让和声更美？)①做好自己，遵守规则，以保持和谐。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④对只顾自己，@初中生家长不顾他人的极端个人主义。⑤的处理方式。⑥@初中生家长不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.个人节奏会给集体带来什么影响？①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②自己的节奏。当我们无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。5.如何处理好个人节奏与集体旋律的关系？怎样更好地融入集体？)①利地融入集体②从整体利益，个人利益服从集体利益。6.如何正确看待集体中的小群体？①全感。在与同伴的互学共进中增长才干。积极作用)②愿意积极参与集体的建设。积极作用)③当小群体不能很好地融入集体生活时，@初中生家长我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。消极作用)④面对这样的矛盾和冲突，我们需要心怀一把尺子”，不为成见所扰，不为人言所惑”，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。怎么做)第八课美好集体有我在1.愿景对我们的意义/作用员团结一致，开拓进取。2.美好集体的作用/意义@初中生家长受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。3.美好集体的特征(有良好氛围的集体是怎样的？)①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。4.如何看待集体中的竞争与合作？①雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。②学习，共同提高。5.如何在集体建设中尽责？怎样为建设集体作贡献)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设.自我管理。②在共建中尽责，要求我们需要共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度内容，并发扬自治”精神。④@初中生家长共同创造良好的集体氛围。6.如何在担当中成长？(如何承担集体责任？如何做集体的主人？)①集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长③护集体的荣誉，两者同样重要。④在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。⑤勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里7.承担责任的意义？为什么)①学会承担责任，是自我磨砺的过程。②@初中生家长获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里④勇于担责，是出于内心的责任感。⑤发展的机会。⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互帮互助；学会参与，学会担当。第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1.为什么生活离不开法律？①活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。②来的生活。③的空间。2.什么是法律？法律的本质)关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.法治的含义和要求是什么？①法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国.法律至上。②任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。4.依法治国的总目标党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标——建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家5.为什么要依法治国？(作用)①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②安的必由之路。6.法律三个特征是什么？①法律是由国家制定或认可的②法律是由国家强制力保证实施的③法律对全体社会成员具有普遍约束力7.法律的作用①造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善。④益，是我们的保护神。第十课法律伴我们成长1.为什么未成年容易受到不法侵害？未成年人需要特殊保护的原因/党和国家为什么高度重视保护未成年人？①力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②明和社会进步的应有之义。2.国家保护未成年人的专门法律什么？《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》3.法律设置了几道防线保护我们？关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。4.未成年人应该如何行使权力和履行义务？己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。5.为什么要依法办事？们每个人对法律的尊崇和遵守。6.如何做到依法办事？①法律，会有什么后果。②权益。③主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。④增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。7.为什么要树立法律信仰？/建设法治中国的意义者。8.如何树立法律信仰？/如何建设法治中国？①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。②树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。③青少年要学会依法办事，成为法治中国建设中的参与者和推动者。9.道德与法治的关系的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。10.作为青少年，我们怎样努力为法治中国贡献自己的力量？①在学习法律方面：认真上好道德与法治课，学好法律的基本知识②③在依法维权方面：手中有法，依法维护自身合法权益，依法伸张正义。八年级上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.如何正确认识社会生活？如何感受社会生活？)①交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.个人与社会的关系为什么个人是社会中的一员？)①个人是社会的有机组成部分。②3.为什么要在社会课堂中成长？①识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的衣食住行.学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。4.为什么要养成亲社会的行为？意义)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③能实现自己的人生价值。5.如何养成亲社会行为？①树立积极的生活态度②展变化，积极投身于社会实践。③他人之所急。第二课网络生活新空间1.网络对我们的积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。①—③对生活)④的新途径。⑤渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。⑥文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。④—⑥对社会进步)2.网络生活带来的消极影响①危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。②响人们思考的深度；疏离了现实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。3.我们应该如何利用网络？如何理性参与网络生活？)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食”。③良信息。④己的网络言行负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。4.如何传播网络正能量？①会和谐与发展的重要渠道。②介素养，共同培育积极健康.向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量.高扬主旋律。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2.社会秩序的内容社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。3.社会秩序的重要性为什么需要社会秩序？)①率，降低管理成本。②洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。4.社会规则的含义成的。5.社会规则的种类在生活中，调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。6.社会规则的作用①其所。②障社会的良性运行。7.自由与规则的关系为什么要遵守规则？)①社会规划划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德.纪律.法律等社会规则的约束。②自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。8.如何自觉遵守规则？①不良行为，做到自觉遵守规则。②遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。9.如何维护与改进规则？①下，提醒监督，帮助他人遵守规则。②新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德1.尊重他人的含义尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.尊重他人的基本表现社会生活中，我们应该尊重他人的人格.权利等。3.尊重他人的意义①每个人都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊.自信，产生良好的心理体验。②进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。4.如何尊重他人?①的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③他人，理解他人，包容他人。④闪光点，给予他人积极的评价。5.礼的含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。6.礼的表现社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。7.文明有礼的意义(文明有礼的重要性)①人的尊重和认可。②定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。8.如何做文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁.举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。9.诚信的含义范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。10.诚信在现代的基本要求更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。诚信的重要性为什么要讲诚信？)①赢得信任。②好的形象和信誉。③社会互信，能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。12.如何践行诚信？(如何做诚信的人？)①②和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造以诚实守信为荣、以见利忘义为耻的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课做守法的公民1.法律的规范作用人类的生存和发展离不开各种规则。法律为人民的行为提供一个模式.标准或方向，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。2.底线：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。3.什么是违法行为？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。4.违法行为的类别①为和刑事违法行为。②民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。③行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。④刑事违法行为就是是指违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。5.一般违法与犯罪的区别①民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。②刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。③无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。6.什么是民法？民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系7.什么是典型的民事违法行为？侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。8.如何遵章守法，警惕身边的违法行为？①自己的行为。②定。③行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。9.刑法的含义刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。10.刑法的作用刑法是惩治犯罪.保护国家和人民的有力武器。犯罪的含义犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。12.犯罪的三个基本特征严重社会危害性犯罪的最本质特征、刑事违法性(犯罪的法律标志、应受刑罚处罚性犯罪的必然后果是犯罪的三个基本特征。13.刑罚的含义子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。14.刑罚的种类：主刑、附加刑主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。15.如何加强自我防范，远离违法犯罪？①惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。16.如何维护自己的合法权益？①己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。④我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣.违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。17.什么是诉讼？①诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。②诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规.最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型：包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。18.未成年人容易受侵害的原因自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。19.如何有勇有谋，应对违法犯罪？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②于依法维护正当权益。③地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。④觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义责任就是一个人分内应当做的事情。2.责任的来源责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3.责任与社会角色的关系①每个人都扮演着不同的角色。②为。③的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4.承担责任的重要性①时代和国家所赋予的使命。②出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。③任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。5.承担责任的代价承担责任不仅意味着付出时间.精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。6.承担责任的回报肯定、获得新的知识或能力等。7.不言代价与回报的意义①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。②温暖，更加充满阳光和希望。8.如何选择和担当应付的责任？①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。②我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。③无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。9.如何主动承担责任？①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该承担相应的责任。②③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，开拓人生，奉献社会。9．怎样做一个负责人的人？①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业.为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺.认真做事，都是对自己负责任的表现。②要关爱他人。心怀善意，尽己所能，讲究策略。③要对集体负责，为集体出力，维护集体荣誉。④要服务社会，具有不言代价与回报的奉献精神⑤能力，勇于承担责任，开拓人生，奉献社会。第七课积极奉献社会1.关爱的含义关爱，就是关心爱护2.为什么要关爱他人？(作用.意义)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围.促进社会文明进步。③心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。3.如何关爱他人？①在物质上给予帮助，精神上给予关怀。②难.奉献社会。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。4.为什么要服务社会？(意义)①有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②道德境界不断提高。5.如何服务和奉献社会？①是社会公益活动的具体形式。我们要从实际出发，讲究实际效果。②来成为合格的社会主义建设者做好准备。第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1.国家利益是什么？含义)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。2.国家利益的内容是什么？经济利益、文化利益等。3.国家核心利益的内容是什么？家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。4.人民利益与国家利益之间有什么关系？①家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④人民利益紧密联系在一起。5.如何树立维护国家利益意识？①爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。6.如何捍卫国家利益？①一位；②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；③维护国家团结稳定的局面。第九课树立总体国家安全观1.国家安全的重要性①发展，祖国才能更加繁荣富强。②境.和生产.生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造加美好的生活和未来。2.为什么要树立总体安全观？当前我国面临的安全形势)上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。3.如何走中国特色国家安全道路？为基础，以军事.文化.社会安全为保障，以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全道路。4.如何构建国家安全体系？如何树立总体国家安全观？)①中国特色国家安全道路。②又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。③系。5.我们如何承担维护国家安全责任义务)①②全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举.制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。国家安全的法治意识。④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。第十课建设美好祖国1.我国取得了哪些令世界瞩目伟大的成就？优势)①从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。②我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；③民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；④文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；⑤科技创新成就斐然；⑥一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；⑦国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献：⑧……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。2.我国在发展中面临着哪些问题？(劣势)例如，人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡.不协调.不可持续发展的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。3.如何看待我国取得的巨大成就？①取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。②③国家正在.促改革.调结构.惠民生.心和期待。4.为什么要尊敬劳动？①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。③是脑力劳动者，还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得我们尊敬和学习。6、如何用实干创造未来？①干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。②代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，绽放青春绚丽的光彩。八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.我国宪法的基本原则是什么？基本原则。2.我国的国家性质是什么？国体)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”3.为什么国家权力属于人民？宪法原则)①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。②制度的基础是生产资料的社会主义公有制。保证人民，成为国家的主人。③一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。⑤国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设，努力为人民服务。⑥们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。4.人权的实质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。5.尊重和保障人权的要求是什么?的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。6.我国人权的主体(非常广泛)人，也保护群体。7.受宪法保护的人权内容产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。8.我国是如何尊重和保障人权的？①利的法律责任。立法)②明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。执法)③公民的各项合法权益。司法)④强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。宣传)9.国家机关是如何产生的？①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。②我国宪法第三条规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。10.宪法如何组织国家机构？宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权。明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。我国民主集中制体现在哪些方面？我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”)①机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。②划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。12.为什么宪法要规范权力运行？双刃剑)①②法的核心价值追求。13.国家机关如何正确行使职权？①依据，任何超越权限.滥用职权的行为均应承担法律责任。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠.推倭。③途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。④权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。第二课保障宪法实施1.我国宪法规定的主要内容有哪些？文化和社会生活等各个方面。2.宪法权威的重要性为什么要捍卫宪法的权威？)来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。3.如何看待宪法是一切组织和个人的根本活动准则？(如何捍卫宪法权威)①机关，我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。③上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。④立法、保证执法、支持司法、带头守法。4.为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？保障宪法长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。5.与其他法律相比，宪法为什么具有最高的法律效力？①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位.法律权威和法律效力。②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。③宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。⑤须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。6.人大的职权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。7.如何加强宪法的监督？①全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。②负起宪法监督职责。③设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。④对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。8.如何增强宪法意识？①强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。②宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。③法意识贡献自己的力量。④受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心⑤神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。第二单元理解权利义务第三课公民权利政治权利和自由1.选举权和被选举权主体：选举权和被选举权。我国年满十八周岁的公民、不分民族、种族、性别、选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。管理国家和管理社会的基础。2.政治自由内容：政治自由。我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。3.监督权提出申诉.控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。4.人民行使当家做主权力的重要形式理经济和文化事业，这是行使当家作主权力的重要形式。人身自由5.人身自由的含义及地位是什么？含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。6.人身自由不受侵犯的内容由，禁止非法搜查公民的身体。7.人格尊严不受侵犯的内容用任何方法对公民进行侮辱.诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。8.住宅不受侵犯的内容住宅不受侵犯：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。9.通信自由和通信秘密受法律保护的内容通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。社会经济与文化教育权利10.财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。12.物质帮助权。宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。13.受教育权相应物质保障的权利。国家的未来。童.少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。14.文化权利文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由.文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。15.其他权利定人群的权利受到宪法和法律特殊保障。16.公民行使权利的界限是什么？①②的公民合法的自由和权利。③个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。17.公民维护权利为什么要守程序？①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式.步骤和过程进行。②遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。③和方式维护自身权益。18.公民可以通过哪些方式维权？仲裁和诉讼等。19.协商分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。过协商解决的。适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。20.调解劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。方式：我国的调解方式主要有人民调解.行政调解和司法调解。21.仲裁裁判约束。请仲裁。22.诉讼方式：公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身合法权益。适用：①讼；②公民对于某些侵犯自己人身.财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；③向人民法院提起行政诉讼。第四课公民义务1.遵守宪法法律必要性和具体表现严，保障宪法实施。社会公德。2.如何遵守宪法法律？/如何建设法治社会？①自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。②己的行为，做到依法办事。3.维护国家利益包括哪些方面？①的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。②维护国家安全、荣誉和利益。4.如何维护国家统一和全国各民族团结？国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。5.维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些？①不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。②维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。6.公民为什么要依法服兵役？的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。7.兵役法的规定我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合.民兵与预备役相结合的兵役随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。8.税收的意义税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。9.违反依法纳税义务的行为表现及责任？法追究刑事责任。子女赡养扶助父母的义务等。10.公民权利与义务的关系是怎样的？①履行促进权利的实现。②民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。如何正确对待权利与义务？①承担义务而不享受权利。②定义务。12.为什么法定义务须履行？不可推卸的责任。13.公民如何依法履行义务？①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。14.哪些行为是违反法定义务的行为？都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。15.违反不同的法律，承担不同的法律责任责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。第三单元人民当家做主第五课我国基本制度1.我国现阶段的基本经济制度是什么？基本经济制度。2.公有制经济的地位和成分地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。有成分和集体成分。3.国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。地位：在我国，国有经济是国民经济的主导力量。作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。国家政策(态度)：国家保障国有经济的巩固和发展。4.集体经济的含义、作用、国家的政策或态度含义：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。积累和实现共同富裕等具有重要作用。国家政策(态度)：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。5.非公有制经济的内容.作用及国家的政策是什么?内容：①个体经济②私营经济③外资经济众创新等方面发挥着重要作用。国家政策(态度)6.坚持现阶段基本经济制度的意义：①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。地位)②物质基础。人民代表大会制度是我国的根本政治制度7.人民代表大会制度的基本内容是什么？①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④民主决定。8.人大代表的权利和义务是什么？(人大的职责)①表决各项决定、提出议案和质询案。②要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。9.坚持人民代表大会制度有什么意义优越性？①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。②它是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主.保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导.人民当家作主.依法治国有机统一的根本政治制度安排。10.应该怎样坚持和完善人民代表大会制度？①民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。②力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。③现国家各项工作法治化。④关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。我国的基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②民族区域自治制度③基层群众自治制度我国政党制度的基本内容：①本政治制度。②党执政.多党派参政。12.我国政党制度的地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。13.为什么必须坚持中国共产党的领导？①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。②.实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。14.各民主党派的性质是什么？①主义爱国者的政治联盟。②各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。15.多党合作的基本方针是什么？多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。16.人民政协的性质(含义)合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。17.人民政协的工作主题和职能①人民政协围绕团结和民主两大主题②履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。18.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义/优越性①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。19.民族区域自治制度的产生特点交往.交流.交错杂居的特点；20.民族区域自治制度的地位我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史.合乎国情.顺应民心的必然选择。21.民族区域自治制度的内容权。22.民族区域自治制度的内容：①各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权；②族的内部事务。③割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。与中央的关系)23.实行民族区域自治制度的意义是什么？①实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主.平等结合起来；②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际.特殊情况结合起来；③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。24.基层群众自治制度的内容及性质地位。性质：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。25.居民自治的内容/居民委员会的产生①居民委员会成员由居民直接投票选举产生；②凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；③居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。26.村民自治的内容/村民委员会的产生①村民委员会成员由村民直接选举产生；②村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；③村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。27.实行基层群众自治制度的意义①主权利，管理基层公共事务和公益事业；②推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。第六课我国国家机构国家机关：权力机关、行政机关、司法机关审判机关和检察机关)1.人民代表大会的性质----国家权力机关行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。2.全国人民代表大会的性质.地位(1)性质：最高国家权力机关(2)地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位3.地方各级人民代表大会的性质、地位(1)性质：地方国家权力机关(2)地位：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。(3)地方人大与地方其他机关的关系：地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。4.人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权(1)立法权：①全国人大及其常委会行使国家立法权。②的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。(2)决定权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。(3)任免权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。(4)监督权：各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，作。5.行政机关的含义及组成和管理国家行政事务的国家机关。能力和水平。6.行政机关与权力机关的关系政府与人大之间的关系)①有关法律、决议和决定。②府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。7.行政机关为什么要履行为人民服务职责的？人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。8.行政机关职权的内容生育等行政工作。9.国务院与地方政府的区别关，统一领导地方各级人民政府10.行政机关应该如何依法行政行使职权?①行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。②受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。具体要求)人民法院的性质、组成性质：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。法院有军事法院、海事法院等。12.人民法院的基本职权是什么？13.人民法院应该如何独立行使职权？有效救济和保障，捍卫社会公平正义。14.人民检察院的性质、组成性质：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。检察院。15.人民检察院的职权是什么？障法律统一正确实施。16.人民检察院应该如何独立行使职权？律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等1.如何理解自由应受必要的限制？(意义、如何理解自由)①进步与繁荣。积极)②(消极)③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。消极)2.自由的内涵含义)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利3.自由在法律上的体现自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。4.法治与自由有什么联系？关系)①法治与自由相互联系，不可分割。②可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④5.法律意义上平等的含义含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。6.我国在法律上如何体现法律面前人人平等？①的基本原则之一。意义)②行宪法和法律规定的各项义务。表现)③—律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。表现)7.我们应该如何珍视自由？①确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法.遇事找法.解决问题靠法，树立守法光荣.违法可耻的法治意识。9.我们如何践行平等？①有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。第八课维护公平正义1.公平的含义为方式。2.公平的内涵公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。3.公平的重要性公平的价值)①和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。4.正义的内涵正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进进步.维护公共利益.保护弱者的行为，就是正义的行为。5.正义的要求有哪些？益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。6.维护正义的重要性维护正义的价值)①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③得基本的生活保障，得到社会关爱。④处理人与人之间的关系，为社会发展注入不竭的动力。7.怎样维护和保障公平？①“不的公平，努力营造一个公平的环境。②权益。8.为什么要守护正义？①声。②公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。9.如何守护正义？①个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智”为。②法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。九年级上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1.奋斗目标：强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标2.共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来；改革开放，强起来3.我国如何做出改革开放的抉择1978到推广，从经济体制改革到全面深化改革4.我国的经济体制改革政府作用，推动经济社会持续健康发展5.党的基本路线现代化强国而奋斗。解决民生问题的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力以经济建设为中心：兴国之要，根本要求四项基本原则：立国之本，政治基石改革开放：强国之路，富民之路，活力源泉，关键抉择，关键一招，必由之路党的基本路线：幸福线，政治保证6.改革开放的意义、作用(1)地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识(3)改革开放，是我们的强国之路，富民之路，活力源泉，是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中国民族伟大复兴的关键一招7.改革开放以来取得的成就(1)中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展(2)我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就(3)改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量8.十九大召开的意义：2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴9.怎样认识全面深化改革防和军队以及党的建设国家治理体系和治理能力现代化改革是自我完善，不是根本改变，基本制度没有变)10.为什么要全面深化改革(1)我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时怎样全面深化改革？(1)要坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方实现经济健康可持续发展(2)促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路(3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神继续自强不息、自我革新12.为什么要共享发展成果(=为什么要让改革开放的成果惠及全体人民)(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标(3)发展的根本目的就是增进民生福祉，共享发展有利于促进社会公平正义，促进人的全面发展13.怎样共享发展成果(=怎样让改革开放的成果惠及全体人民)(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果(2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收造共建共治共享的社会治理格局。第二课创新驱动发展1.正确认识创新：生活中处处有创新，创新是一种生活方式2.为什么日常生活需要创新(1)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感(2)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新(3)创新让生活更美好3.为什么要建设创新型国家(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。(3)创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉(4)创新是推动人类社会向前发展的重要力量(5)时代呼唤创新，创新已经成为世界主要发达国家发展战略的重心(6)创新发展是中华民族复兴的国运所系，让创新成为推动发展的第一动力，是适应经济发展新常态的现实需要(7)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神4.领域走在世界前列5.如何建设创新型国家(1)建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战上来(2)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新.重点跨越.支撑发展.引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路，培养创新型人才(3)建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(4)要营造大众创业，万众创新的氛围6.教育的作用(1)百年大计，教育为本。(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。(4)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来7.国家如何鼓励大众创业，万众创新？(1)民作出贡献。个人)(2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器和核心技术一定要掌握在自己手里，必须自强奋斗、敢于突破。企业)(3)创新时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。权利角度)第二单元民主与法治第三课追求民主价值1.怎样理解民主的价值(1)一般来说，民民主价值的实现主在价值上要求大多数人当家作主，要靠民主形式和民主制度的建立。(2)一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情2.我国民主发展历程1840年以来，民族独立、国家富强的愿望在近代