第3课小学三年级作文有趣的科学实验

1、作文题目：有趣的科学实验教学目标1、通过这个科学小实验，激发学生的写作兴趣。2、在实验的过程中激发学生表达的欲望，激发学生想象的水平。3、让学生通过做实验，学科学、爱科学。教学重难点激发学生的写作兴趣，让学生大胆表达，展开想象，写好作文。教学准备： 一个玻璃杯，两个鸡蛋、一根筷子、一包食盐。教学过程：一、导入教师：同学们，你们会游泳吗？说说自己在水里的感受。1、像一条小鱼似的，能够灵活自如的畅游。2、像一块石头（秤砣）似的，很快就沉到了水底。今天我要给你们介绍一个新朋友，它也想游泳，你们猜猜它是谁？二、激趣第一个实验1、出示一个鸡蛋我们作文课最重要的就是观察，请马上观察（用眼睛看，用鼻子闻，用

2、嘴巴尝，用耳朵听，用手摸）把你观察到的情况说一说，把观察的方法隐藏在作文中，不要说出来要是能用上好词加2分，用上比喻句和拟人句加5分2、老师说他要来学游泳，要和你们来比赛，你有什么感想？现在老师要把它放到水里去学游泳了，你们想提醒老师注意些什么？你们猜，鸡蛋会游泳吗？结果怎么样？如果你是鸡蛋会怎么想？3、现在注意观察老师的动作，（将老师的动作分解）老师：轻轻地捏着小心地放进鸡蛋：听话的躺在“咕咚”跳进了水池（澡盆）里结果？沉在水底，趴在水下，如果你是鸡蛋，你会说：“”？第一个实验结束：说说你的感受好词：七嘴八舌 迫不及待小心翼翼 纹丝不动 沾沾自喜 激动万分半信半疑 疑惑不解第二个实验：1、鸡

3、蛋肯定是没有掌握游泳的技巧，让我到一边去教教它，一会儿它就能学会游泳的，神秘地将鸡蛋和水杯拿走。2、让学生猜，这回怎么样?观察第二次实验的结果，并且让学生也来试试，讲述实验的结果，用上好词、用上比喻、拟人等修辞方法。（提醒学生如果写作文，请选择一次实验写详细，最重要的是加入自己的想象和感受）第二个实验结束：说说你的感受三、揭晓实验的答案1、注意认真观察：看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝。你发现了什么？（会游泳的鸡蛋的玻璃杯里，水中是有盐的！）2、用演示的方法，让学生明白鸡蛋为什么不会下沉的道理清水的密度比鸡蛋的密度小。所以鸡蛋下沉。盐水的密度比鸡蛋的密度大。所以鸡蛋会浮起来。（这和人在死海里不会

4、下沉是一样的道理。）死海，是圣经中的亚拉巴海，就是盐海。死海是世界陆地表面最低点，有“世界的肚脐”之称。湖水盐度达为一般海水的8.6倍。死海里高浓度盐分的水中没有生物存活，甚至连死海沿岸的陆地上也很少有生物，所以被称为死海。在死海，旱鸭子也能悠闲躺在水面上享受时光。今天的作文课，你有什么收获？回去实验，你还有哪些猜测？（加糖、用醋、用油？)一听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。鸡蛋就像是被施了魔法似的，浮到了水面上，真神奇呀！听了老师的话，我恍然大悟。连一个小小的实验都有这么多学问，才会取得成功。 生活中处处留心皆学问，今天我便发现了一个有趣的科学小实验 。科学与生活是息息相关的，只要我们留心观察，勇于实践，一定会成为一个知识渊博的学生！生活中处处都有科学呀，好好去观察，仔细去思考，你就会发现科学的大门正缓缓为你敞开。科学