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文档简介

1、整理课件,1,教科版小学科学六年级上册能量单元,电磁铁的磁力,整理课件,2,复习,1.磁铁上磁性最强的部分叫,磁极,2.任何磁铁都有,南极和北极,3.磁极间的相互作用规律是,同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,整理课件,3,如何判断磁铁的南北极,根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的规律，用小磁针来判断。能吸引小磁针北极的是南极（S），能吸引小磁针南极的是北极（N,整理课件,4,4.磁化,使本来没有磁性的物体获得磁性叫做磁化,整理课件,5,制作电磁铁并检验南北极,注意通电时间一定要尽可能短些,整理课件,6,电磁铁的南北极如何确定,也可以用小磁针来试，如果吸引小磁针的北极，就是南极（S），如果

2、吸引小磁针的南极，就是北极（N,整理课件,7,5.电磁铁是由 和 组成,6.电磁铁也有 极 和 极,线圈,铁芯,N,S,整理课件,8,电磁铁的南北极与什么因素有关呢,与电流方向有关吗,如何检验,调换电池接法,与线圈缠绕方向有关吗,如何检验,反方向缠绕线圈,整理课件,9,整理课件,10,整理课件,11,整理课件,12,整理课件,13,整理课件,14,整理课件,15,3.电磁铁的磁力,讨论： 电磁铁的磁力大小与哪些因素有关,整理课件,16,整理课件,17,整理课件,18,研究计划,1,电磁铁磁力与线圈圈数有关，圈数越多，磁力越强；圈数越少，磁力越弱,线圈圈数,1）电流大小（电池不变），（2）铁芯不

3、改变等,20,40,60,整理课件,19,实验记录,我们的结论：_,2,整理课件,20,实验记录,我们的结论：_,2,整理课件,21,测试操作流程,1、电磁铁钉尖靠近大头针。 2、通电，吸住的大头针移到空白处。 3、断电，数个数、记录。 注意：通电时间一定要短,整理课件,22,结论,电磁铁磁力大小与线圈圈数有关。线圈圈数越多，磁力越大；圈数越少，磁力越小,整理课件,23,研究计划,有关系。电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小,电流大小,改变电池节数,1节,2节,3节,线圈圈数不变、铁芯不变。（同一个电磁铁,整理课件,24,实验记录,结论：_,整理课件,25,研究计划,电流大小,整理课件,26,实验记录,

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