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文档简介
1、北师大版同步水平四年级下册语文期末试卷时间: 90 分钟满分: 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音,写词语f i xi nk i xunsh n ji n_shu i l nb n fnzhn h n_hxi l n y msh _2. 在横线上填入适当的字或量词,把词语补充完整。清 _ 见 底全 神 _ 注胆 大 _为气_吁吁响 _ 云 霄_ 不 可 及一 _ 谎言一_装饰一 _ 石 狮 子一 _ 扫 帚一 _画一_旗杆3. 选字组词稍 捎 畅 肠 限 狠 揭 喝 违 伟_带 舒_ _制 _ 水 _ 反_微 _ 胃 凶_ _开 _ 大4. 看拼音写词语
2、t o zucucch ngshngpng j nzn mi_wi wnshuiji j hush yngzhgo_5. 在横线上填上恰当的词语_的魔鬼_ 的菜园 _ 的蔬菜_的目光_ 的神情_ 的翡翠6. 按原文填空1. (1)漓江的水真静啊,_;漓江的水真清啊,_;漓江的水真绿啊, _。2. (2)采菊东篱下, _。3. (3)竹外桃花三两枝, _。4. (4)日出江花红胜火, _。5. (5)绿遍山原白满川, _。6. (6)谁都有 _,谁都可以创造一个 _的缤纷世界。7. (7)我下定决心,一定要 _,决不让它 _,使自己活得 _。7. 按要求改写句子1. (1)修改病句。学校的操场扩
3、张了不少。我们家门前的公路上,汽车和车辆非常多。2. (2)扩句。孩子们做游戏。1 / 3风筝飞上了天空。3. (3)缩句。节日的夜空,绽放着五光十色的礼花。沁人心脾的桂花的香气,缓缓地飘向远方。8. 把下列句子补写完整1. (1)如果乱砍树木, _2. (2)_,生命才会变得充实而有意义。3. (3)不管遇到多大的困难, _4. (4)只要我们万众一心, _9. 把下列诗句补写完整1. (1)湖光秋月两相和, _。2. (2)_,春来江水绿如蓝。3. (3)_,子规声里雨如烟。4. (4)遥望洞庭山水翠, _。10. 普罗米修斯为人们取来了 _,宙斯知道后,不仅把他锁在悬崖上,还派了一只鹫鹰
4、 _。11. 自然之道一文告诉我们 _;两个铁球同时着地让我们认识一个 _的伽利略。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读下文,回答问题勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。王冕七八岁的时候, 父亲叫他去放牛。 路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里, 父亲一看儿子丢了牛, 暴跳如雷,拿起棍子就打。过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子
5、对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。”这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。 每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯读书,直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外狰狞可怕,可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。后来,安阳有一个学者, 听到王冕专心读书的事, 感到非常惊奇,便收他为学生。几年后,王冕终于成为一个博学多才的人。1. (1)选出下面两个词在文中正确的解释琅琅 _:A. 金石等撞击时发出的声音。B. 响亮的读书声。诱惑: _A.吸引,招引。 B. 使用手段,使人认识模糊而做坏事。2. (2)王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书, 为什
6、么不害怕?正确的答案是()A . 王冕知道那些像是泥塑的,认为不值得害怕。B . 昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。 C . 王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。2 / 33. (3)文章通 哪些事来 明王冕勤 好学。4. (4)王冕能成 一个博学多才的人,除了勤 外, 跟他的什么品 有关? 什么?(写一个方面)5. (5)写出王冕勤 好学的故事 你的启示。13. 下文,回答 两根指 的声音黎 是一个高中生, 9 那年,他因 皮触碰到高 ,从此失去了左臂和右手的 3 根手指。开始的 候,他万念俱灰,年少的他心中充 了 望。后来在父母及老 的开 下,他才 平复下来。有一
7、次,一个 残人 告 来做 告,父母打算 他去听,好 他知道 的 残人是怎 斗的, 以此鼓舞他的斗志。他很高 。可第二天他又不快 了, 父 他原因,他 :“他 做 告 ,我怎 他 鼓掌呢?”父 看着他的眼睛 :“两根指 也可以鼓掌呀!”那几天,他学会了打响指,听 告的 候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学 理想,大家异常激 ,有个同学站起来,两手握 拳 大声 :“我要用自己的双手去拼搏,我想成 一个企 家!”黎 的眼睛黯淡了, 他的理想也是成 一个企 家,可他却不能像那个同学那 用双手去拼搏。回到家中,他一直 不 ,在母 的关切下,他 了白天 生的事。母 没 什么,默默注 他,一会便 身向
8、外走。 忽然,一枚硬 从母 手中落到了地上, 出清脆的声响。他忙跑 去,把那枚硬 拾起来 母 。母 握着那枚硬 :“孩子,你看,拾起 两根手指就足 了!”他一下子 住了,心中的震撼是无法形容的。他 我 :“从那以后,我就明白了,拼搏不只用两只手,更重要的是,要有一 健全的心!”1. (1)根据解 从文中找出相 的四字 写下来。一切想法、打算都破 了,形容失意或受到沉重打 后极端灰心失望的心情。 _因有不如意的事而心里不快活。_2. (2)黎 因 皮触碰到高 从此失去了 _,后来他因 _不快 ,父 教 他 _。3. (3)当黎 因不能用双手去拼搏而 不 , 他的母 是怎 做的?4. (4) 你 文中画 句子的理解。5. (5)你 知道哪些身残志 的名人的故事?写出一例。14. 近自然。地球上大片森林的消亡, 沙漠 洲迪拜的 生 你 的启示:_。本册 文中,一些可 的小 物
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