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文档简介

课题：10的认识班级 姓名 评价 教学思路使用说明及学法指导：1、独立观察思考后填空，不会的问同组的小朋友听别的小朋友怎么说，听懂了再把不会的空填上。学习目标：1、关于数字10你知道它可以怎么表示吗？ 2、10排在数字的什么位子？ 3、知道在田字格里10怎么写？该注意什么？ 4、生活中什么时候会用到10？学习重难点：比较110的大小。一、自主学习1、看书上59页的图填空。（1）图上有（ ）个小朋友，加上一个老师图上一共有（ ）个人。（2）图上有( )只鸽子。(3) 你是怎样数的?2、观察下图并填空。（1）9在( )的后面，( )在9的后面，9再添上1就是( ) ，10比0-9的数都( )。（2）完成62页1、2题。3、想一想：（1） 10和09的数有什么不同？（2） 写10的时候该注意什么?（3） 动手描一描吧，看谁写的漂亮。 4、生活中，你在那些地方看到过10 吗?和你小组的同学说一说。总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（），愉悦指数（）

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