《建设一所新学校》读后感(最新整理)

1、我思考，我行动，故我在读建设一所新学校有感读完ft东省潍坊广文中学赵桂霞校长的建设一所新学校后，我掩卷沉思，像本书的推荐者们说的一样，“这本书作者写 了八年它更是“做”出来的”，和很多高深的教育理论书不同， 本书作者赵桂霞校长是一线老师，广文中学的许多措施都是在充分调研的基础上步步落实的，书中赵桂霞从建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理五个方面，向读者讲述了自己建设一所新学校的实践历程。读着作者讲述一个个动人的故事，仿佛自己就置身于这火热的校园之中。本文的九十一篇文章都是她的亲身经历，读完后感觉特别接地气，就像介绍所说的，这就是八年的行动研究成果。书中赵校长的治校之经跃然纸上，特别

2、是让我们这些基层教师看到了广文在管理上的创新，如：制度是“商量”出来的、多把尺子量老师、教师节，倾听教师的“抱怨”、“逼”着老师去健身、关注教师之关注等这些关系教师民生的话题。时时为老师着想，处处为老师考虑。然后制定出切实可行的措施，我想这应该就是广文取得现在成就的原因之一吧。当然学校和课程是离不开的，其中广文的课程改革中的“发现课程”是我闻所未闻的。书中列举了学前引桥课程中的英语案例引起了我深深的思考。这和我们做课题研究是一样的，运用的都是行动研究法。首先，利用调查法、访谈法来收集资料进行各种数据分析，利用数轴展现出来，让人一看一目了然。然后，从中找到了各种归因，并采取突破难点的措施付诸实践

3、。最后，将前期数据和期中期末考试成绩后数据进行对比，效果明显改观。另外，语文主题学习也是很前卫的，不仅扩充了课内学习资源，有效带动了课外阅读，而且推动了学生的时间体验。广文的活动课程内容丰富，打动我并让我感动的一直落泪的是广文的入校课程和离校课程。从看到初一学生来到陌生学校的忐忑和茫然无助，到课堂上的认亲游戏，再到人家，再到利用参观来回顾校史，最后走过中学门，从感恩父母行拜师礼开始，对自己40岁之前进行认真规划填写40岁名片。尤其 是离校课程中的主题班会、毕业校会和校园送别，其中的同学情、父母情、师生情和母校情发挥得淋漓尽致。尽管我们看到的是当时的一张张照片，但是让我挥泪如雨。这本书是赵校长的

4、治校之道的精华积累，它帮助我们开阔了眼界，看到了奇异之光，看到了希望。而读书之余，它更让我们学着思考，在当前形势下，我们的学校应该怎样发展，作为教育者的我们自身又该何去何从。积极思考，产生想法，落实措施，检验效果，加以推广，师生受益。我思考，我行动， 故我在。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. a

5、s a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals