二年级下册《晚上的“太阳”》课堂练习_第1页
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文档简介

1、二年级下册晚上的“太阳”课堂练习一、复习检查：1、听写词语。请客医生急性需要挡手简单秒表手术痛苦发明一本正经无可奈何十万火急一分一秒2、爱迪生想了什么办法来解决手术照明问题的?( 集中油灯搬来大镜子油灯放在箱子上镜子放在油灯后 )3、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈?( 是爱迪生想出办法，解决了做手术的照明问题，使手术顺利进行，妈妈脱离了危险。 )二、默读课文，讲述故事：复述故事是促进学生书面语言向口头语言转化的过程，也是学生积极主动地进行语言实践的过程，教师创设“把故事讲给别人听”的情境，不仅促进了学生自主练习，而且给他们提供了 . 展示个性风采的舞台，让学生在学语文、用语文的实践中提高语文

2、素养，促进主体发展。1、回忆内容，列出提纲：妈妈突发急病，马上要做手术想出妙法，手术台前一片光明手术成功，医生夸奖郑重表示，要造“太阳”发明电灯，造福人类。第 1页2、互相练习讲故事，提出意见后再讲。3、指名讲故事，评议补充。三、填空练习：1、爱迪生把 () 油灯 () 端了出来，又搬来一面() 镜子，把 () 放在 () 上， () 放在油灯 () 。晚上的“太阳”指的是 ( ) 。读了这段话，可以看出爱迪生从小就 ( ) 。2、做完手术后，医生对爱迪生说：“孩子，是你() 妈妈 ! ”3、爱迪生 () 地对妈妈说：“我要造一个() 。”四、比一比，再组词：及 () 需 () 当 () 请 () 何 ()急 () 须 () 挡 () 情 () 荷 ()五、选择合适的词填空：发现发明发生(1) 经过反复研究，爱迪生终于 ( ) 了电灯。(2) 小明 ( ) 阳台上的兰花开了。(3) 今天。我们班 ( ) 了一件趣事。六、写出下列汉字的拼音和偏旁：医 ()() 急 ()() 需 ()() 炎()()简 ()() 性 ()() 秒 ()() 挡()()七、作业设计：第 2页1

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