2020年远程教育项目远程培训总结

1、远程教育项目远程培训总结远程教育项目远程培训总结怎么写？以下是的相关范文，欢迎 阅读。俗话说“学无止境”，这句话是我在本次远程教育培训中最大 的收获。 xx 年我参加了河北省远程教育培训，通过网络教育平台， 我深深地被各位专家精深理论依据和专业内涵所打动，使我的思想、 教育理念等各个方面受到了一次新的洗礼， 通过本次培训我受益匪浅。 现将本次培训的学习总结如下：一、转变教育观念，真正理解新课程改革的教育理念。大家都 知道，进入 21 世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教 育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家 所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式” ,

2、它制约了一部 分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力 差；而新课程教育理念以“素质教育”为核心，“素质教育”与“应 试教育”相比， 它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教 育者的综合能力， 而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力， 因 而它是 21 世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教 育来说，必须改革传统的学科体系。例如以化学实验的改革为例，传 统的化学实验内容过于注重知识的“系统性”、“严谨性”，脱离学 生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离 , 已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况， 新课程关注学 生的学习兴趣和

3、经验，精选终身学习必备的基础知识和技能 , 新课程 初中化学实验教学不在只是单纯验证化学知识系统 , 而是结合学生已 有的生活经验、社会实际、 人文自然关系等知识基础，在内容上选取 学生发展最需要的、 最基础的实验内容， 这些实验不仅能够使学生学 习知识，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。二、学无止境，改进教育方法，适应新课程改革。传统的教学 方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整 个教学过程中， 没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用， 而 且忽略了学生思维能力的激发， 其结果是学生虽然掌握了知识， 但能 力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改

4、革教学方法， 不再“一言堂”“满堂灌”、，而是要学生能够真正参与到课堂中， 增加学生参与课堂活动的机会。 教师可以根据课程内容， 设计更加容 易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、 亲自动手， 这样能够充 分发挥学生的主体作用， 不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发 挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。 想 要做到以上两点， 教师本人就一定要不断学习， 提高自身的专业技能 和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个 能与专家、 同行交流的网络平台， 使我们能够接触到更先进的教育理 念和新的教育方法，开阔了视野。这次培训我的收获很大，也深深感 到作为一

5、名教师肩上责任的重大。 教育改革的路上一定会有这样那样 的问题出现，难免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但学习，完善自我，一 定会找到最适合社会发展和学生需求的新的教育模式和教学方法。 “学无止境”，让我们共同努力！为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程的最佳应用 效益，我校根据市进修学校制定的教师培训计划的要求， 本学年度对 全校所有在职教师进行了培训， 取得了很好的效果。 现将我校远程教 育培训工作小结如下：一、校领导班子成员加强学习，统一思想，提高认识。加强组 织管理，合理制定培训计划。为切实贯彻落实培训工作，学校制定了 培训内容和措施，确定了远程教育培训的实施原则、考核、管理办法 及组织

6、保障措施。 学校还成立了以丁清泉校长为组长的远程教育培训 领导小组，将培训工作落实到处，形成了责任到人，分工明确，互相 合作的良好工作局面， 为完成培训工作打下了坚实的基础。 为有效完 成培训任务， 对教师进行现代化信息技术的培养， 学校将培训任务的 完成情况与教师的期末考核整合， 培训中抓好理论学习， 按学校要求 写好学习笔记， 并结合工作写教学反思、 工作感悟和学习体会等。 1、 领导重视，层层落实，确保培训到位。学校领导高度重视对教师的培 训工作，学校成立了以丁清泉校长为组长的远程教育工作领导小组， 并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。 2、制定了远程 教育各项规章制度，确保培

7、训工作落实。 3、贯彻文件精神，明确学 习任务。为充分认识本年度远程教育培训的重要性和必要性， 我校及 时组织了从领导到教师对上级文件、 会议精神、 领导讲话的逐级学习 和深入领会。让教师明确远程教育是为了能够让全体教师更好地了解 和掌握最新的教育教学信息和资源，促进学校教育教学质量的提高，使教师对培训有了新的认识，端正了态度，明确了目的，从而保证了 项目培训学习的积极、有效实施。二、广泛参与，内容丰富，形式多样。1 、本期参培的对象是全乡所有在职教师。包括所有在职教师27 人。 2、培训内容包括：正确熟练操作远程教育的一系列的设备。 学习搜索、下载所需要的。 怎样利用自制或下载的课件上课。网

8、络资 料的正确使用。远程教育与各学科整合的研究学习。 收看现代远程（课 程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。 3、通过培训、组织教师学习，认识到什么是远程教育，远程教育的 益处，使广大教师们深知远程教育的意义。 4、加强培训管理。针对 实际情况采取有效管理和引导 . 教师学习主要以自学为主，学校定期 督促。 5、组织开展运用优质远程教育教学资源进行课堂教学实践。 资源接收完整了，也规范了，可真正要让它能服务于教育教学，还要 学科教师运用。强化应用，体现资源的服务性。配合新课程的实施， 我校积极开展运用优质远程教育教学资源进行课堂教学实践与课程 整合的研讨工作。在实践中学

9、习，在探索中进步，在进步中总结。从 过程中保证远教项目资源效益的产生， 学校大力鼓励教师合理利用远 教资源上多媒体课。 学校以制度的形式规定， 要求教师尽可能多的上 好多媒体课。 在期末写一些关于使用远程的体会或者经验文章。 倡导 骨干教师带头上利用远程进行的示范课， 带动广大教师参加运用远程 进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量， 推动了教育教学改革的步伐。 我校魏建成老师在远程教育培训学习中， 利用远程资料，创作通用技术：设计的一般原则课件，获福建省 一等奖。黄青榕老师利用远程资料创作的课件在建瓯市课件比赛中获 二等奖。还有罗敏芳、蔡明丰、张文彪、陈颖、刘健华等一大批

10、教师 经常利用远程资源，来促进教学，获得了很好的教学效果。5 、由于远程教育平台内容全面、覆盖面广、培训要求具体，确 保了培训的质量， 对提高教师的业务素质， 保证远程教育工作在我校 的长足发展起到了有力的促进作用。三、培训效果1 、更新了教学观念。通过培训，参加培训的教师普遍反映更新 了教学观念，拓宽了思路， 对信息技术的认识与实践都有了一个质的 飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。2 、学到了知识。从培训结业考核以及与教师的座谈、教师本人 的总结和反映来看， 经过培训， 教师对培训中涉及到的必修课程和选 修课程均能达到培训要求。3 、明确了今后的任务。通过培训，大多数教师感觉到学到知识

11、 很多，既有理论，又有教学实例、还有许多的教学课件。将为今后的 工作打下了坚实的基础， 许多教师都表示培训学习不但学有所获， 更 重要的是一定要做到学有所用， 把学到的知识和下载的课件能灵活的 应用到今后的教学实践中去，为我校的教育事业贡献力量。本学期的校本培训工作，上级领导和学校都很重视，我们做了 一些具体的工作，取得了较好的效果 , 本次培训工作使我们深深感到， 在实施新课改方案的过程中，关键是要把每项工作做细，做到实处， 才能能更有效地促进教师的发展。四、存在的问题及改进措施 在整个学期培训教学的组织及实施过程中，感到还存在一定的 不足和困难，主要表现在：1、学员大部分集中在短时间内学习。有少部分教师，主要是5 0多岁的教师，他们对电