新人教版必修3高中语文蜀道难导学案

1、高中语文蜀道难导学案新人教版必修3【自主学习】1李白（701 762 ），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。祖籍陇西成纪（今吉尔吉斯托克马克）。五岁随父迁居于蜀郡绵州的彰明县（今四川江油） 清廉乡。李白青年时受纵横家及道家思想影响较深，25岁便“仗剑去国，辞亲远游”。后来曾短暂寓居长安，未能受到重用，“辅弼天下”的愿望无法实现。于是离开长安，长期过着漂泊流浪的生活。李白的诗 大多以描写山水和抒发内心情感为主，诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“李杜”。存世 诗文千余篇，代表作有蜀道难行路难梦游 天姥吟留别将进酒梁甫吟静夜 思等诗篇，有李太白集传世2背景透视对蜀道难的写作 背

2、景，从唐代开始人们就多有猜测，但都不可信。现在一般认为，这首诗很可能 是李白于天宝元年（742）至天宝三年（744）身在长安时为送友人王炎入蜀 而写的，目的是规劝王炎不要羁留属地，早日回归长安。唐代时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐 不思返，而没有人认识到这一地区的险要地势。蜀地自古为封建割据之地，随时有发生叛 乱的可能，诗中强 调“所守或匪亲， 化为狼与豺”，就是指此而言。3文体知识 古体诗也叫 “古诗” “古风”，是相对于近体诗而言的， 指唐代以前的四言诗 （如 诗经）、五言诗（如古诗十九首）、七言诗和乐府诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗及唐以后文人仿照它们的体式而写得诗

3、歌统称为“古体诗”。古体诗音节、格律较自由，没有严 格的限制。表现在诗题上，有歌、行、吟等体裁。【合作探究】一、熟读文本，理清文本脉络【目标检测】一、给下列加点字注音:噫吁嚱（）鱼凫（）秦塞（）石栈（）猿猱（）扪参（）历井抚膺（）巉（）岩喧豗（）飞湍（）砯（）崖崔嵬（）吮血（）咨嗟（）、熟读课文，根据课文填空1课文 中情感强烈且反复 出现的咏叹句是：2文中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是： 3诗人描写山巅行走的艰难情形的句子是： 4展示蜀道一派奇丽风光的句子是： 5描写蜀中要塞剑阁的句子是：5蜀道难 M-X0T【自主学习】i熟读文本，疏通文意 2解释下列句子中加点的词语（1 ）危（）乎高

4、哉（3）开国何（）茫然峨眉颠（6 ）但（7）连峰去（8）夫当（2 ）蜀道之难，难于（）上青天（4） 西当（）太白有鸟道，可以横绝（5）黄鹤之飞尚（）不得过）见悲鸟号古木，雄飞雌从（）绕林间）天不盈（）尺）关，万夫莫开。（9）所守或（）匪亲三、解释下列句中加点词语的意义和用法。（1）猿猱欲度愁攀援（2）雄飞雌从绕林间（3）使人听此凋朱颜（4）砯崖转石万壑雷（5）侧身西望长咨嗟（6）朝避猛虎，夕避长蛇【合作探究】与李白同时代的诗评家殷璠称本诗“奇之又奇”，试以第一段为例，说说诗人展 开了哪些艺术想象，奇在何 处【目标检测】阅读下面这首词，完成问题思远人宋晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，

5、归鸿无信，何处寄书得?泪弹不尽 临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色1这首词表达了什么样的感情？ “红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？2“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？ “红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。蜀道难第三课时【自主学习】一尝试背诵文本二知识归纳通假字所守或匪亲通_今异义：地崩山摧壮士死古义：今义：豪壮而勇敢的人2然后天梯石栈相钩连古义：今义：表承接的连词特殊句式翻译下歹U句子，指出句式特点1蜀道之 难，难于上青天！（句式特点：）译文：2但见悲鸟号古木。 （）译文：3嗟尔远道之人胡为乎来哉！（）译文：4又闻子规啼夜月。（）译文：5渔樵于江渚之上（）译文：【合作探究】全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？【目标检测】一阅读下 面这首唐诗，然后回答问题落叶修睦（晚唐诗人.）雨过闲田地，重重落叶红 。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边