人教版DNA是主要的遗传物质单元测试

1、课时作业 (十九 ) DNA 是主要的遗传物质一、选择题1. (2016安徽师大附中模拟)在经典实验噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中，进行搅拌分离，得到的上清液中主要含有 ()A .蛋白质外壳B .较轻的大肠杆菌C.尚未侵入的噬菌体D .噬菌体和细菌的混合物答案：A 解析：噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中，蛋白质外 壳吸附在细菌的表面， DNA 注入到细菌的体内；搅拌离心后，噬菌 体 DNA 随大肠杆菌沉淀，而蛋白质外壳从细菌表面脱离下来悬浮于 上清液中。2. 为了证明 DNA 是遗传物质，有人想用含 32P 噬菌体进行侵染细菌的实验，关于此次实验的做法及分析正确的是 ()A .需用含有32P的培

2、养基直接培养T2噬菌体B .需用已被标记的T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌C.若此次实验上清液中出现了大量放射性，原因可能是保温时 间过长D .离心的目的是让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离答案：C 解析：用32P的培养基培养大肠杆菌，用 T2噬菌体侵 染大肠杆菌得到32P标记的噬菌体，A错误；用已被标记的T2噬菌体 侵染未被标记的大肠杆菌，B错误；上清液中出现了大量放射性，原 因可能是保温时间过长， 噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代， 经离心后分布于上清液中， C 正确；离心的目的是让上清液中析出重量较 轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，D错误。3. 用32P标记S型肺炎双球菌的

3、DNA，35S标记其蛋白质，将其 加热杀死后与未标记的 R 型细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后， 从死亡的小鼠体内提取得到活的 S 型和 R 型细菌。下列有关元素分 布的分析，最可能的情况是 ()A .部分S型细菌含有32P,不含35SB .部分R型细菌含有32P和35SC.所有S型细菌都含有32P,不含35SD .所有R型细菌都含有35S,不含32P答案：A 解析：32P和35S分别标记S型肺炎双球菌的DNA和 蛋白质，将 S 型肺炎双球菌加热杀死并与 R 型细菌混合后注入小鼠 体内， S 型肺炎双球菌的 DNA 进入 R 型肺炎双球菌体内，使部分 R 型肺炎双球菌转化成含32P标记DNA

4、的S型肺炎双球菌，S型肺炎 双球菌在无 32P 标记的小鼠体内增殖，因此部分 S 型肺炎双球菌的 DNA 有 32P 标记，部分 S 型肺炎双球菌的 DNA 无 32P 标记；含 35S 标记的S型肺炎双球菌加热后死亡，活的S型和R型细菌中不含35S。4. 下列是关于 32P 标记的噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，正确的是 ()A .与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特 性而设计的B .所使用的噬菌体，必须是接种在含 32P的大肠杆菌中再释放 出来的C.采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性D .在沉淀物中放射性很高，说明遗传物质是DNA而不是蛋白质

5、答案：B解析：噬菌体侵染细菌的实验中没有性状的表现，A错误；噬菌体是病毒，必须寄生在大肠杆菌中才能带上32P标记，B正确；采用搅拌和离心等手段，是将吸附在细菌表面的噬菌体蛋白质 外壳与细菌及其内部的噬菌体分开，C错误；在沉淀物中放射性很高， 只能说明DNA是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。5. 下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 （）A .豌豆的遗传物质主要是 DNAB .酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C. T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D . HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸答案：B 解析：豌豆是具备细胞结构的生物，其遗传物质为 DNA，而不是A项所述的“主要是D

6、NA ” , A项错误；酵母菌的遗 传物质为DNA ,主要分布于细胞核内的染色体上， 少量在细胞质内， B项正确；T2噬菌体的遗传物质为DNA，其中不含硫元素，C项错 误；HIV的遗传物质为RNA，水解产物应是4种核糖核苷酸，D项 错误。6. （2015西安模拟）如图为噬菌体侵染细菌的实验中搅拌时间与 放射性强弱关系的曲线图，实验过程中被感染的细菌基本没有发生裂 解。相关叙述正确的是（）卜白分比120100上潸液哗上清疲呼5 *A .实验中用35S、32P分别标记的是噬菌体的DNA、蛋白质B .实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离C.实验结果说明适宜的搅拌时间为 2 min左右D .此

7、实验能证明噬菌体的遗传物质主要是 DNA答案：C 解析：据图分析，该实验中用35S标记噬菌体蛋白质 外壳，用32P标记DNA，因为仅蛋白质分子中含有S, P几乎都存在 于DNA分子中，A错误。据图可知，搅拌6 min之后，上清液中35S 为80%，说明还有20%吸附在细菌表面，所以实验过程中充分搅拌 不能使所有的噬菌体与细菌脱离，B错误。由图示可知，搅拌2 min 之后，随着搅拌时间增加，上清液中32P和35S的放射性不变，说明 适宜的搅拌时间为2 min左右，C正确。噬菌体侵染细菌实验只能证 明噬菌体的遗传物质是 DNA，不能证明噬菌体的遗传物质主要是DNA , D错误。7. （2016长春

8、模拟）在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠答案:体内S型、B解析：无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，部分转化为有毒性的S型细菌；S型细菌数量应该先增加后稳定； 开始小鼠的免疫能力较强，R型细菌数量减少，后来S型细菌在小鼠 体内增殖，导致小鼠免疫力下降，R型细菌逐渐增加后稳定。8. （2016南昌模拟）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大 肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）与大肠杆囱程合培养A .仅通过图中实验过程并不能证明 DNA是遗传物质B .沉淀物b放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C.离心前混合时间过长会导

9、致上清液放射性升高D .过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠 杆菌答案：C 解析：仅通过图中实验过程并不能证明 DNA是遗传物质；沉淀物b放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关。搅拌 充分，几乎没有放射性，搅拌不充分，具有放射性；离心前混合时间 过长会导致大肠杆菌裂解释放噬菌体，但新形成的噬菌体没有放射 性，上清液放射性没有变化；过程中与35S标记的噬菌体混合培养 的大肠杆菌应是没有标记的。9. （2015临沂质检）赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分 别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细 菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A .标记噬菌体的方法

10、是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B .含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬 菌体总数的1/4和0C .上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA DNA RNA 蛋白质D .噬菌体侵染细菌的实验可以证明 DNA是主要的遗传物质答案：B解析：标记噬菌体的方法是分别用32P和35S的培养基 培养大肠杆菌，再用标记的大肠杆菌培养噬菌体，A错误；噬菌体的 遗传信息流动方向是 DNA -RNA-蛋白质，C错误；噬菌体侵染细 菌的实验可以证明 DNA 是遗传物质，并不能说明是 DNA 是主要的 遗传物质， D 错误。10. (2016齐齐哈尔模拟)在格里菲斯的肺炎双球菌转

11、化实验中，加热杀死的S型细菌的某种成分能使 R型细菌转化为S型细菌，R 型细菌转化过程中，遗传物质的变化与下列过程最为相似的是 ()A .用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B .无子西瓜与无子番茄的培育C.减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象D 低温或秋水仙素诱导染色体加倍答案： C 解析： 肺炎双球菌转化的实质是基因重组，减数第一 次分裂四分体时期的交叉互换也是基因重组。二、非选择题11. (2015浙江五校联考)1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡 斯研究了噬菌体的蛋白质和 DNA 在侵染细菌过程中的功能，请回答 下列有关问题：(1) 实验材料对实验成功具有重要的作用，选择T2 噬

12、菌体作为理想的实验材料，是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且O(2) 获得分别被32P、35S标记的噬菌体的具体方法是(3) 侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。4比mio实验结果表明当搅拌时间在 25 min时，上清液中的35S、答案：（1）侵染细菌过程中蛋白质与 DNA（核酸）会自然分离 分别用含32P和35S的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被 （2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化 作用的是DNA。请利用DNA酶（可降解DNA）作试剂，选择适当的 材料用具，设计实验方案，验证“促进 R

13、型细菌转化成S型细菌的 物质是DNA ”，并预测实验结果，得出实验结论。 得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌， DNA结构要保持能完成此转化过程。答案：(1)1、2、3组 R型细菌转化为S型细菌 基因重 组 DNA热稳定性较高 (2)加入提取出的 S型细菌的DNA和 DNA酶 R型细菌 A、C组中未出现S型细菌，只有B组培养 基中出现S型细菌完整解析：(1)通过对比可知，加热杀死的 S型细菌与R型细菌混合 在一起，可以产生活的S型细菌，说明S型细菌中有某种物质能使 R 型细菌转化为S型细菌。(2)第二步中要形成对照，主要体现 S型 细菌的DNA能发生转化，而经过DNA酶使DN

14、A水解无法发生转化。 只有加入S型细菌的DNA，才能发生转化成S型活菌的过程，而 经过DNA酶处理后的S型细菌的DNA，因水解失去原有DNA的作 用而无法发生转化。通过对照可知，只加入 R型细菌不会产生SP分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%，由此可以推断出。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明（4）通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体大小、形状等都与原来噬菌体一致，实验证明状传递给子代，DNA是噬菌体的遗传物质12. 在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探 究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。（1）某人曾

15、重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：A .将一部分S型细菌加热杀死；B .制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到 各组培养基上；C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（如下图）141水fl琢轉h托加朗承砒！i麼的阀攣 阳直正常R肝胡 制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂 外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并 调整pH。 本实验中的对照组是。 本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质（转化因子）能使o 从你现有的知识分析，“R型细菌变成S型细菌”这一变异属于，加热杀死的S型细菌中的DN

16、A仍有活性的原因可能是 实验设计方案：第一步：从S型细菌中提取DNA。第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，编号为 A、B、C,分别作如下处理。编号ABC处理不加任何提取物加入提取出的S型细菌的DNA第三步：将别接种到三组培养基上第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。 预 测 实 验 结 果：型细菌，加入 S 型细菌的 DNA 才能发生转化产生 S 型细菌，而加入S型细菌DNA和DNA酶后，不能产生S型细菌，从反面又证明使R 型细菌转化为S型细菌的物质是DNA。32P和35S标记的大肠杆菌 （3）DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌 细菌没有裂解，子代噬菌体没有被释放出来（4） DNA是噬菌体的遗传物质（噬菌体的遗传物质是DNA或