高三生物一轮复习：生长素的发现和作用

1、第三章 植物的激素调节,高三一轮复习,第1节生长素的发现和作用,考纲解读,植物生长素的发现和作用 B 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（实验） B,复习建议: 本知识点少而集中，所以考生在复习时应该与植物的相关性试验结合复习。 理解并掌握植物的向光性、茎的背地性和根的向地性原理是复习好本节的关键,知识网络,生长素,作用,植物生长素的发现过程,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,两重性,顶端优势,产生部位 运输方式 分布,原理 方法步骤 结果与结论,向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象,达尔文的实验（1880年,一、生长素的发现过程,难点释疑,胚芽鞘,弯向光源生长,不生

2、长不弯曲,实验,直立生长,弯向光源生长,第1组,第4组,第3组,第2组,感受单侧光刺激的是 ， 向光弯曲生长的是,胚芽鞘尖端,尖端下面的一段（伸长区,胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲,提出,背光面,向光面,詹森的实验（1910年,胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部,实验,结论,拜尔的实验（1914年,胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激 在其下部分布不均匀造成的,实验,结论,黑暗,黑暗,温特的实验（1928年,实验,造成胚芽鞘弯曲的“刺激”是一种化学物质,温特将该化学物质命名为生长素,结论,疑惑,

3、温特从植物中 提取出了这 样的物质吗,1934年从人尿中分离提纯了具有生长素效应的化学物质，鉴定发现为吲哚乙酸（IAA,生长素的分离提纯,1944年，从高等植物中分离出IAA,IAA化学元素组成：C 、H 、O、 N,吲哚乙酸（IAA,苯乙酸（PAA,吲哚丁酸（IBA,具有生长素效应的还有,植物向光性的原因,植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的: 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因为引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲,显微镜观察表明：在弯曲的苗中，背光面的细胞要长得多，也就是生长得快,生长素促进生长的机理：促进细胞伸长,问题1：生长素是如何造成伸长区背光面比向光面

4、生长快的呢,光不影响生长素的产生， 而是影响生长素的横向运输,尖端：产生生长素，能感光 （生长素横向运输：向光侧背光侧,尖端下部伸长区：生长部位。 不能感光，生长素只可纵向向下运输,问题2：胚芽鞘尖端的生长素为什么会分布不均匀呢,光,结论:单侧光照射后，生长素由向光侧向背光侧进行横向运输，导致生长素分布不均匀（背光侧多于向光侧,弯向光源生长,直立生长,弯向光源生长,不生长不弯曲,单侧光,向右弯曲生长,直立生长,图1,图2,图3,含生长素 的琼脂块,胚芽鞘,锡箔纸,切掉胚芽鞘 尖端,胚芽鞘 尖端,胚芽鞘 尖端下部,图4,图5,图6,图7,停止生长,图8,直立生长,图9,向右弯曲生长,云母片,1、

5、产生的部位,主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子,2、分布,植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等,二、生长素的的产生、分布和运输,难点释疑,3、运输,1）极性运输： 胚芽鞘、芽、 幼叶和幼根中 方向：只能从形态学上端运输到形态学下端 方式：主动运输,2）非极性运输 在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,3）横向运输 在单侧光照射时，在极性运输的同时产生了一定程度的横向运输，使背光侧比向光侧分布多 在重力的影响之下，植物近地侧比背地侧分布多。 在向心力的影响之下，生长素的分布也出现不均匀现象,离心作用,单侧光,重力,

6、图3,运输方式：主动运输,横向运输,极性运输（纵向运输,生长素 运输方向,胚芽鞘尖端,尖端下面伸长区的部分,主动运输,极性运输 横向运输,感光部位： 弯曲的部位: 合成生长素的部位： 生长素的作用部位： 生长素运输方式： 生长素运输方向,小结,胚芽鞘尖端,尖端的下部,1）、既能促进生长，也能抑制生长。 （2）、既能促进发芽，也能抑制发芽。 （3）、既能防止落花落果，也能疏花疏果,1、生长素生理作用的两重性,三、生长素作用的生理作用,难点释疑,3）、器官种类,1）、生长素浓度,2、两重性的相关因素,2）、植物细胞成熟情况,一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长；在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死

7、植物,幼嫩细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝。（敏感度：幼嫩细胞成熟细胞,不同器官对生长素反应的敏感度不一样。 （敏感度：根芽茎,4）、植物种类,不同植物对同一浓度生长素的反应不同：双子叶植物较为敏感；单子叶植物较不敏感（敏感度：双子叶单子叶） 应用：麦田除草,单子叶植物,双子叶植物,1）顶端优势,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量 地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度 又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的 缘故。 解除方法：去掉顶芽,3、两重性的典型例子,顶芽优先发育，侧芽发育受抑制,顶端优势,现象,松柏类植物表现为明显的 宝塔形,顶端

8、优势原理的应用,棉花打顶、果树整枝修剪、茶树摘心,2）根的向地性,根向地性的原因,由于_作用，生长素浓度：A_B 根对生长素_，低浓度_ _ 高浓度_，生长速度A_B，因此向地生长,重力,敏感,抑制生长,促进生长,地球上：水平放置植株的茎背地生长 根向地生长,太空中的植株如果水平，根和茎怎样生长呢,四、生长素类似物 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。 如：萘乙酸（NAA）、2,4D等,应用：防止果实和叶片的脱落 促进结实 获得无籽果实 促使扦插枝条生根,难点释疑,1、防止落花、落果,生长素类似物的应用,2、获得无子果实（无籽蕃茄,用

9、一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用,注意：无籽西瓜利用的原理是染色体变异,较低浓度（适宜浓度）时,促进生长,促进细胞伸长生长,促进果实发育,促进子房壁生长,子房,子房壁 胚珠,种子,合成,生长素,刺激,果皮,果实,受粉,若人工对子房壁或柱头涂抹适宜浓度生长素， 可使未受粉子房发育成为无籽果实,无籽西瓜 培育过程,3、除草剂 高浓度2,4-D溶液,原理：双子叶植物较为敏感； 单子叶植物较不敏感,4、促进幼苗生根促进插条生根,5、 探究活动,生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度,哪个浓度最适合呢,不同植物最适浓度相同吗,案例：扦插（富贵竹

10、,1、实验原理,萘乙酸（NAA）、2、4D,生长素类似物 具有与IAA相似的生理效应,探究活动,目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,取材：生长旺盛的一年生枝条。枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、 垂柳,2、实验过程,材料处理： 每插条保留3-4个芽（产生生长素，促进生根） 形态学上端平切，形态学下端斜切 去掉大叶片（防止蒸腾作用,方法：浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插 。 沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可,3、实验结果,枸杞 不用生长素类似物，先长芽，还没长根,垂叶榕,叶子花,垂柳,垂柳

11、,2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1,下图示三枝葡萄插条，其中 (1)最易成活的是_，原因是_。 (2)不易成活的是_，原因是_。 (3)不能成活的是_，原因是_,甲,乙,丙,思考题,一、生长素的生理作用 二、生长素类似物在农业上的应用,两重性： 既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果,防止果实和叶片的脱落 促进结实、获得无籽果实 促使扦插枝条生根,小结,如果你是一个卖豆芽的农民，你打算有什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱,思考题,

12、豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长，大约在10-8mol/L,2009年江苏高考，9题,9下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A B C D,A,2010年江苏高考，23题,BD,30（7分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题,1）由图1得出的初步结论是： 甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。 （2）由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断05的激素类 似物乙对生根的影响。为探究305的激素类似物甲和05的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响，应设计 种培 养基,2011年江苏高考，30题,促进生根,抑制生根,不能,4,3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三