时间的测量单元复习

1、第三单元 时间的测量,知识结构,习题演练,太阳钟,原理,不足,影子的长短、方向会随着太阳的变化而变化,1.阴雨天不能用 2.晚上不能用 3.计时不够准确,太阳计时,光影计时,1.最早的时间单位天,工具,2.古埃及人用星座计时，把一天分为24小时，白天12小时，晚上12小时,3.中国古代把一天分为十二个时辰，一个时辰相当于现在的两个小时,日晷、圭表等,水钟,类型,原理,出现的问题,泄水型水钟：刻度所在的水位逐渐下降,受水型水钟：刻度所在的水位逐渐上升,滴水的等时性,解决的办法,滴水快慢受水位高低（水压大小）的影响，水压大滴速快，水压小滴速慢，不能保持滴水的等时性,给水钟增加一个分水槽,影响计时准

2、确的因素,1.盛水容器的形状,2.水位高低（水压大小,3.滴水的快慢,4.刻度是否准确,摆钟,计时原理,相关结论,摆的等时性，即摆往返一次所用的时间总是相同的,1.摆的摆动快慢与摆锤重量、摆幅大小无关，与摆绳长短有关,2.摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快,3.摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快,4.摆长不同于摆绳长度，摆长是固定点到摆锤重心的距离,相关科学家,伽利略,惠更斯,发现摆的等时性,发明了机械摆钟,一、判断题,1.在滴漏实验中5分钟滴下10毫升水，则过了20分钟，可能滴下超过40毫升的水。（,2.摆具有等时性，钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。（,3.人类最早使用的时间单位是

3、小时。（,4.做滴漏水钟，瓶中装装300毫升的水，滴完100毫升用了3分钟，所以滴完300毫升的水需要30010039（分钟）。（,5.日晷是测量时间的工具，它利用了太阳冷热变化的规律。（,6.一个秋千每次摆动的时间与孩子的高矮无关，与体重有关。（,7.滴漏实验中无论可乐瓶中的水位高低，水滴的速度都是一样的。（,8.具有等时性的现象都可以用来计时。（,9.我们自己做的摆，摆动时方向会发生偏转。（,二、选择题,1.当太阳高度较小时，太阳光是倾斜的，地球上被照射的情况是（,A.面积小、温度高,B.面积大、温度低,C.面积大、温度高,B,阳光倾斜面积大温度低,阳光垂直面积小温度高,2.比较下列计时工

4、具，相对最精确的是（,A.机械摆钟,B.日晷,C.沙漏,A,世界上最精确的时钟是原子钟,3.古代12个时辰中的第一个时辰是“子时”，“子时”指的是（,A.午夜11点凌晨1点,B.午夜12点凌晨2点,C.凌晨1点凌晨3点,A,4.小明同学将一根竹竿插在学校的操场上，发现上午10点和下午4点竹竿在阳光下的影子（,A.长度和方向都相同,B.长度和方向都不同,C.长度不同而方向相同,B,方向变化的规律：上午，太阳在东边，影子在西边；下午，太阳在西边，影子在东边,长度变化的规律：距离12点越近，影子越短;距离12点越远，影子越长,5.在阳光下，小明几次测量了小树的影子的长度，发现逐渐变长，据此可知小明的

5、测量时间是（,A.上午,B.正午,C.下午,C,影子变化的规律：上午逐渐变短，正午最短，下午逐渐变长,6.家里的摆钟比正常时间慢了两分钟。正确的做法是（,A.下调摆钟,B.上调摆钟,B,慢了调快摆长变短上调,7.下列完成哪件事情差不多是一分钟的时间（,A.刘翔跑一次110米栏,B.体育委员跳绳180次,C.妈妈炒一碗菜,B,十多秒,一分钟,五分钟,8.要使水钟的水滴速度均匀，就要做到（,A.瓶子的形状不变,B.水钟的大小不变,C.瓶内的水面高度不变,C,水滴速度由水位高低决定，因此要控制水面高度不变,9.从夏天到冬天如果不调整摆的长短，冬天摆钟显示的时间会（,A.变快,B.变慢,C.不变,A,

6、冬天温度低摆长短摆动快,夏天温度高摆长长摆动慢,10.下面的三个时间，太阳影子最短的是（,A.8时,B.10时,C.13时,B,正午12时影子最短，因此距离12时越近影子越短,11.在人类计时器的发展历程中，下列从简单到精细的一组是（,A.日晷水钟摆钟,B.摆钟日晷水钟,C.水钟摆钟日晷,A,12.下面（ ）图所示的摆一分钟内摆的次数最少,A,B,C,A,摆绳越短，摆动越快；摆绳越长，摆动越慢,三、探究题,1.小明用支架、细绳、螺帽制成一个摆，如图。他制作不同的摆，测试不同的摆在15秒里的摆动次数并记录数据，如下表,影响因素,一个螺帽,二个螺帽,三个螺帽,第一次,20,20,20,第二次,20

7、,19,20,第三次,20,20,20,1）这个对比实验主要研究的问题是（,A.测试次数是否对摆的摆动速度造成影响,B.同一个摆每次摆的速度是否相同,C.不同重量的摆锤是否影响摆的摆动速度,C,2）数据表中的“影响因素”最合理的名称是（,A.测试次数,B.摆锤重量,C.摆动次数,B,3）这个对比实验中，小明需要让（ ）条件保持相同,A.摆绳长短,B.摆锤重量,C.摆动次数,A,4）如果要让这个摆在15秒内摆动15次，小明应该（,A.增加摆锤重量,B.增加摆绳长度,C.增加摆动幅度,B,5）在这个实验中，小明采用了（ ）方法提高测试数据的准确性,A.重复测试,B.模拟测试,C.单独测试,A,6）

8、分析数据表中的数据，小明可以得到的结论是（,7）第二次实验中的“19”这一数据可能是（ ）造成的,摆的摆动快慢与摆锤重量无关,计时不准确、数数时的误差等,2.光明小学的体育运动区有个大秋千，课余时间同学们都喜欢去糖秋千。峰峰荡的水平最高，他既能坐在秋千上荡，又能站在秋千上荡。一次，他对同学们说站着荡和坐着荡速度是不一样的，一些同学将信将疑。决定用实验的方法进行一次研究，他们要求峰峰自己不能用力，在荡的过程中身体保持同一个姿势。接着，先让峰峰坐在秋千上荡，由思思拉至1米的高度后自然放手，然后计算1分钟里荡的次数。接下来，再让峰峰站在秋千上荡，同样由思思拉至1米的高度后自然放手，然后计算1分钟里荡的次数。最后，再比较两次荡的数据，得出结论