初三第一次月考家长会ppt课件

1、初三（1）班家长会,2013年10月18日,我们需要共同努力,欢迎您的到来,召开家长会的内容,1、成绩分析。 2、存在的问题。 3、学习方法探究。 4、下阶段目标要求。 5、家长需要配合的地方,1、2013年： （1）三中东校 正榜录取数：文化科：720人；特长生：80人 副榜录取数：14001500人 （2）实验学校 504人 （3）今年的两个实验班放在实验学校 （4）录取分数线：统招619分，城应604分， 农应547分 实验学校547分,中考形势分析,音乐：584-573-554-533-500 美术：594-584-564-556-500 书法：618-611-587-583-500

2、体育：750-696-653-628-500 三限602分，交5000元考上一本退。 二榜595分，交5000元。 三榜588分，交7000元. 四榜534分，交14000元. 后进：共建单位500分以下无价 500-519分15万， 520-529分12万， 530-533分10万,2、我校被三中录取人数： 正榜690多人； 东城区480多人，15中西校200人左右 实验高中200多人， 15中西校100人左右 特长生正榜：40人左右,3、中考日程安排 （1）去年10月22日，微机考试； 微机实行等级制： 三中正榜：必须达到A、B级 毕业合格：必须达到D级以上（A,B,C) 考D级将视为毕业

3、不合格，没有补考机会，不颁发毕业证。 但是部分学生认识不到位，平时不训练，希望能引起家长的注意,2）2013年4、5月份，艺体考试； 5月份，体育实验考试； 6月11、12日，中考 还剩190多天，不到7个月,4、中考艺体考什么？怎么考,招生对象和条件 1体育特长生招收田径（面向全市）、篮球、健美操、羽毛球、乒乓球、游泳高水平运动员。田径单项成绩达到国家二级运动员标准或者在市田径运动会上取得前三名且确有培养前途的，可以破格录取。篮球运动员身高男生1.95米、女生1.82米以上或者在市篮球比赛上表现优秀且确有培养前途的，可以破格录取。 2艺术特长生招收具有艺术基础、文化课素质较好的考生,音乐：声

4、乐、器乐、舞蹈满分100分，其中技能90分（分主项和副项，主项65分，副项25分），模唱10分；播音主持满分100分，其中朗诵70分，命题表演30分。 美术：素描100分、彩画100分；书法：楷书（命题创作）100分，楷书以外的一种书体（规定书写内容）100分 。 体育：健美操100分（形象气质10分、综合素质40分、专项素质40分、乐感10分）;田径、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳参照名次、成绩、缺项和男女比例确定等级,艺术特长生：音乐特长生分为五类，分别加100分、70分、50分、30分、10分；美术特长生分为五类，分别加90分、60分、40分、20分、10分。 3体育特长生：一类可破格录取（

5、必须参加初中学业考试，凡文化课成绩低于200分者取消录取资格）， 二类按文化课的统招分数线30%加分，三类按文化课的统招分数线20%加分，四类按文化课的统招分数线10%加分,单 科 前 十 名,中考分数段分析,100名三中正榜安全区 200名三中正榜希望区 400名三中副榜区 600名十六中区 600后危险区,成绩优异同学的几点共性： 1、学习效率高，基础扎实 2、心态良好，平静对待考试 3、自制力强 4、勤于思考，动脑,分析部分学生进步的原因,1）学生勤奋，对考试重视,3）学习方法较好,4）家长的关心、支持和鼓励,2）对待学习有正确的认识,第一次评测反映的问题,1. 有部分同学对学习没有足够

6、的自信心，压力太大,2. 有部分同学没有明确的目标，有些同学有些不切实际的目标,3. 有部分同学存在严重偏科现象,4. 有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差,5. 部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为,这是造成学习困难的一个主要原因,6. 部分同学一点不学习,1、帮助孩子找到几个“点”； 看到长足点，建立自信；找准薄弱点，认识不足；明确增长点，认清目标。 2、帮助孩子找到几种“力”； 内驱力来自家长的关爱、爆发力来自激情对目标的向往、期盼 思考力来自在老师家长引导下理性的判断、分析、持久力来自家长外在调控和学生内在驱动,初三学习特点及学法指导,第一轮学习：上好每一堂课，各科基础知识的学习

7、，课容量大，课堂速度快，要求有很高的课堂效率，以及思维能力，能力的综合提升，知识的准确灵活迁移。，有不会的及时问老师，每天放学回家作业之前必须进行复习，晚上睡觉之前过过电影,1、连听带记、狠抓课堂； 2、作业第一、用足课下（周末合理利用）； 3、强化应试心理调整（平时当考试），深化落实答题技巧,下阶段学生的学习目标要求,1、尖子生和优秀生：树立“满分意识”追求完美。备战、考试中不放过任何一个细节，任何一分！做到三精“知识的精细化、运用的精确化、卷面的精美化,2.优秀边缘生：树立“升级意识”，强化基础，强化知识点，强化作业。 3.中等潜能生：树立“突破意识”找准三点“薄弱学科”“薄弱题型”“薄弱

8、技巧” 4.中等偏下生：抓基础，抓课堂，抓作业,400名以后：基础、态度,我们的建议,前200名：求稳，要注重细节,200400名：方法的改进，尤 其是弱科的强化,如何看待成绩,家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退. 主要看孩子的进退. 分数反映学生态度.态度决定一切. 不比基础,比进步! 不比聪明,比努力,家长对子女的定位,一.家长心态的定位 1.接受子女的成绩. 2.认清形势,不是各个能进重高 3.学做人比学习更重要. 二,家长对子女升学目标的定位: 1,认清形势,了解子女成绩. 2,合理定位, 增强子女的信心,今后我们该怎么做,任课老师：及时关注学生的动态，上好每一堂

9、课，批好每一本作业。 家长： 给孩子制定合理的、切合实际的目标； 给孩子一定的压力，不放弃孩子； 客观分析孩子的成绩，多关注学习过程； 多花点时间陪陪孩子，多与孩子沟通交流,要求,一、希望家长严格控制： 监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利用时间，坚决不看电视。更要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止,二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流,孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投

10、入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好,有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好,三、家长要

11、言传身教,有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。 心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信,四、要给孩子创造一个良好的学习环境,可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境,五、在

12、学生的学习方面多与教师进行交流,家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性,六、要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品,七、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制,另外，有关安全问题，有必要提一下，早晚路上和在家都