中等职业学校《CAD制图》课程标准

《CAD制图》课程标准编者：现代非织造技术专业教研室（CAD制图课程组）课程负责人：XXX审核人：XXX教学单位：机械电子工程学院编制日期：202X年3月20日XXXX职业学院教务处制

一、课程概述课程信息表课程名称CAD制图开课单位现代非织造技术专业课程代码FZZ1002考核性质考试R考查□前导课程机械制图后续课程机械结构设计与改造、非织造产品开发设计总学时64实践学时48课程类型（多选）公共基础必修课□专业基础课程R专业核心课□专业拓展课□适用专业现代非织造技术专业配套人才培养方案现代非织造技术专业人才培养方案课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务1234二、课程性质与定位1.课程性质本课程是现代非织造技术专业的专业基础课程。2.课程定位现代非织造技术专业人才培养目标是培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好职业道德，具有孝雅品质、人文情怀和工匠精神，掌握现代非织造技术专业必备的基础理论和专业知识、掌握非织造装备检修、非织造生产与质量管理、电子商务与外贸等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应新时代要求的关键能力，具备较强的就业创业能力，面向地方非织造布产业创新、升级发展领域，能够从事非织造布装备维护、生产管理、质量检测、外贸单证等工作，适应现代非织造产业发展的复合型应用型技术技能人才。面向岗位群有非织造机械设备检修维护岗位群、非织造布生产管理岗位群、非织造制品质量检验岗位群、非织造产品外贸单证与报关岗位群。本课程为实现专业人才培养目标起到基础性的作用。本课程前导课程为机械制图，后续课程为机械结构设计与改造、非织造产品开发设计。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕非织造机械设备检修维护岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入质量工程师中级职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为简单图形的绘制、直线的绘制、基本图形的绘制、均匀及对称图形的绘制、圆弧连接图形的绘制、三视图的绘制、剖视图的绘制、标准件和常用件的绘制、轴类零件图的绘制、轮盘类零件图的绘制、支架类零件的绘制、三维实体的创建与编辑等12个学习任务。课程结构体系是根据非织造机械设备检修维护岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为64学时。三、课程目标1.总体目标通过本课程的学习，学生应熟练运用AutoCAD绘图软件，能胜任机械零件测绘、机械设备检修维护等工作任务，具备绘制中等难度机械图样的职业能力。2.分项目标序号素质目标Q1培养一丝不苟、精益求精的职业素养；Q2养成积极思考、勇于创新的良好品质；Q3形成良好的交流沟通、团队合作的能力；Q4培养学生的爱国主义情怀。序号知识目标K1会熟练运用直线、圆、圆弧、正多边形、矩形、多段线、样条曲线、块、面域等绘图命令；K2会熟练运用镜像、偏移、旋转、阵列、复制、缩放等编辑命令。K3会熟练运用正交、对象捕捉、对象追踪等功能，提高绘图效率。K4会建立图层、文字样式、标注样式、表格样式和多重引线样式等；K5掌握组合体三视图的画法、尺寸标注方法、看组合体视图的方法；K6掌握机件的表达方法；K7掌握标准件和常用件的画法，了解其表达方法；K8掌握零件图的画法，尺寸标注、读图，了解形状和位置公差的意义；序号能力目标A1能够熟练使用常用绘图工具和仪器；A2能够熟练查阅标准、规范、手册、图册等技术资料；A3能够识读并绘制中等复杂程度的零件图。四、课程内容与要求序号学习项目学习任务学习内容与学习要求参考学时能力与学习要求知识与学习要求素质与学习要求1简单图形的绘制T1.简单图形的绘制1A1.能够熟练启动AutoCAD绘图软件，能够新建、打开、保存文件；1A2.能够熟练应用AutoCAD直线命令绘制图形。1K1.掌握AutoCAD的启动、退出及文件保存的方法；1K2.认识用户界面；1K3.掌握点坐标的输入方法；1K4.掌握直线命令的操作方法。1Q1.培养学生严守标准与规范的行为习惯；1Q2.培养学生严谨认真的学习作风；1Q3.培养学生的爱国情怀。42直线的绘制T2.直线的绘制2A1.能够熟练应用AutoCAD直线命令和辅助工具绘制图形；2A2.能够按照制图规范设置绘图环境；2A3.能够利用图层工具分层绘图。2K1.掌握图形界限与单位设置的方法；2K2.掌握创建与设置图层的方法；2K3.掌握“栅格”、“正交”、“极轴追踪”、“对象捕捉”、“对象捕捉追踪”、“动态输入”等辅助工具的使用。2Q1.培养学生严谨认真的工作作风;2Q2.培养学生看待事物的正确方法。43基本图形的绘制T3.基本图形的绘制3A1.能够正确使用绘图命令画出基本几何图形，熟练应用AutoCAD相关命令和辅助工具绘制图形；3A2.能够熟练使用对象选择命令构造合适的对象选择集；3A3.能够使用相关编辑命令完成图形的修改和编辑；3A4.能够按照要求标注图形的线性尺寸以及角度尺寸。3K1.掌握圆、正多边形、矩形、椭圆等的绘制方法；3K2.熟练掌握对象选择以及对象删除命令的使用方法；3K3.掌握平面图形绘图的基本方法和步骤。3K4.掌握线性尺寸、角度尺寸的标注方法。3Q1.培养学生严谨认真的学习作风;3Q2.培养学生处理问题的正确方法44均匀及对称图形的绘制T4.均匀及对称图形的绘制4A1.能够正确使用绘图命令画出均匀及对称几何图形，熟练应用AutoCAD相关命令和辅助工具绘制图形；4A2.能够综合应用绘图命令和编辑命令完成图形的修改和编辑；4A3.能够按照要求标注图形的相关尺寸。4K1.掌握偏移、修剪、倒圆角、分解、阵列、复制、移动、旋转、比例缩放、镜像等编辑命令的使用；4K2.进一步熟练掌握平面绘图的基本方法和步骤，掌握状态栏提示的规律性内容；4K3.掌握对齐尺寸、半径、直径尺寸、折弯尺寸及弧长尺寸的标注方法。4Q1.发展学生的宇宙认识观；4Q2.培养学生广泛的兴趣爱好。45圆弧连接图形的绘制T5.圆弧连接图形的绘制5A1.能够正确使用绘图命令画出常见几何图形，熟练应用AutoCAD相关命令和辅助工具绘制圆弧连接类图形；5A2.能够综合应用绘图命令完成图形的修改和编辑；5A3.能够按照要求标注图形的相关尺寸。5K1.掌握圆弧、椭圆弧等绘图命令的应用，熟悉延伸、打断于点、打断、合并、圆角、倒角等编辑命令的使用及操作方法；5K2.进一步熟练掌握平面绘图的基本方法和步骤，熟练掌握状态栏提示的规律性内容；5K3.掌握基线、折弯线性的标注方法。5Q1.养成学生重视细节的良好习惯；5Q2.培养学生严谨认真的学习态度。46三视图的绘制T6.三视图的绘制6A1.能够熟练应用辅助线法、对象捕捉追踪法绘制三视图；6A2.能够使用45°辅助线、复制和旋转俯视图作为辅助图形等方法绘制左视图；6A3.能够通过对形体的结构特点的分析，综合运用AutoCAD相关命令，绘制中等复杂程度零件的三视图。6K1.掌握绘制三视图的常用方法；6K2.掌握构造线、射线、样条曲线的绘制方法；6K3.掌握多段线的绘制及编辑。6Q1.培养学生严谨细致的工作作风;6Q2.养成学生良好的思考问题的习惯。47剖视图的绘制T7.剖视图的绘制7A1.能够利用AutoCAD相关命令熟练绘制各种剖视图，进一步深刻理解剖视图的概念;7A2.能够根据形体特点，综合运用AutoCAD相关命令完成机件的合理表达。7K1.进一步熟练掌握绘制三视图的常用方法，掌握样条曲线的绘制方法；7K2.掌握多段线的绘制及编辑；7K3.掌握填充及其编辑方法；7K4.熟练掌握剖视图的绘制方法。7Q1.培养学生一丝不苟的工作作风；7Q2.培养学生为人处世的正确方法。48标准件和常用件的绘制T8.标准件和常用件的绘制8A1.能够正确使用绘图命令画出所需的几何图形，熟练应用AutoCAD相关命令和辅助工具绘制螺母零件;8A2.能够综合应用绘图命令和包括夹点编辑在内的相关命令完成图形的修改和编辑。8A3.能够按照国标的要求，综合运用AutoCAD相关命令绘制标准件和常用件。8K1.掌握分解、对齐等编辑命令的使用;8K2.进一步熟练掌握平面绘图的基本方法和步骤;8K3.熟练掌握标准件和常用件的画法;8K4.掌握坐标等尺寸的标注方法。49轴类零件图的绘制T9.轴类零件图的绘制9A1.能选择合适的命令与方法绘制和标注轴类零件图。9K1.了解轴类零件图的表达方法特点;9K2.掌握轴类零件图的绘制方法和尺寸标注方法，重点掌握尺寸公差与形位公差的标注方法和局部放大图的画法。9Q1.养成学生重视细节的良好习惯；9Q2.培养学生严谨认真的学习态度。410轮盘类零件图的绘制T10.轮盘类零件图的绘制10A1.能选择合适的命令与方法绘制和标注轮盘类零件图。10K1.了解轮盘类零件图的表达方法、特点;10K2.掌握轮盘类零件图的绘制方法和尺寸标注方法，重点掌握属性块的创建、应用及表面粗糙度的标注方法。10Q1.培养良好端正的学习态度；10Q2.养成严谨规范的工作作风。411支架类零件的绘制T11.支架类零件的绘制11A1.能选择合适的命令与方法绘制和标注支架类零件图;11A2.能熟练应用文字功能书写“技术要求”和填写“标题栏”。11K1.了解叉架类零件图的表达方法与特点;11K2.掌握叉架类零件图的绘制方法和尺寸与公差的标注方法，重点掌握文字的输入与编辑方法。11Q1.培养学生严谨认真的工作作风;11Q2.培养学生敏锐的观察力。412三维实体的创建与编辑T12.三维实体的创建与编辑12A1.能选择适当的建模方法和命令完成零件的建模，并对其结构能够进行恰当合理的表达。12K1.掌握AutoCAD中基本体的创建方法;12K2.掌握实体建模的常见工具的使用方法;12K3.掌握AutoCAD实体模型的实用表达方法;12K4.熟练掌握UCS命令并能够灵活使用，建立三维实体建模的基本思想。16Q1.培养学生严谨认真的工作作风;16Q2.培养学生大道至简的哲学思想。4机动学时16总学时64五、课程考核与评价1.考核评价模式本课程实行形成性评价和终结性评价相结合的考核评价模式，采用多元评价方式，如学习过程考评、知识考评、作品考评和职业技能认证等。2.成绩权重构成学习任务考核内容考核方式成绩分值成绩权重课程考核成绩平面图形的绘制绘制直线图形知识考评10010%100分绘制均匀及对称图形知识考评绘制圆弧连接图形知识考评三视图的绘制绘制三视图知识考评10010%剖视图的绘制绘制剖视图知识考评10010%标准件和常用件的绘制绘制标准件知识考评10010%零件图的绘制绘制轴类零件图作品考评10040%绘制轮盘类零件图作品考评绘制支架类零件图作品考评三维实体的创建与编辑创建三维实体知识考评10010%学习态度作业、考勤、纪律学习过程考评10010%六、课程教学实施1.教材及其他资源选用的教材须符合教学的要求，鼓励校企合作双元开发工作手册式活页式教材作为校本教材，应尽量选用体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，并做好意识形态问题自查。其他类型课程资源，如文本资源包括CAD制图标准、1+X证书职业技能等级标准等；数字化资源包括多媒体课件、网络课程、数字化教学案例库、音视频素材、专业网站等。2.课程教学团队师资队伍学历、职称结构合理，生师比达标，双师素质比例达标。任课教师具备的条件：机械类全日制本科或以上学历，能独立完成本课程的授课任务，具有整体课程设计能力和多种教学方法的能力。由校内专任教师和校外兼职教师组成资源共享、校企融合的教学团队。3.实践教学条件本课程采用理实一体化教学模式，校内实训基地包括AutoCAD制图实训室，校外实训基地与周边机械加工企业共建，能够满足教学要求。七、其他说明1.学习者分析学习者学